{"id":32463,"date":"2026-09-21T17:56:14","date_gmt":"2026-09-21T17:56:14","guid":{"rendered":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/?p=32463"},"modified":"2026-09-24T18:11:52","modified_gmt":"2026-09-24T18:11:52","slug":"verfugt-google-classroom-uber-einen-ki-detektor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/verfugt-google-classroom-uber-einen-ki-detektor\/","title":{"rendered":"Verf\u00fcgt Google Classroom \u00fcber einen KI-Detektor?"},"content":{"rendered":"<p>Google Classroom bietet eine zuverl\u00e4ssige M\u00f6glichkeit, die Arbeiten der Sch\u00fcler direkt auf Plagiate zu \u00fcberpr\u00fcfen.<\/p>\n\n\n\n<p>Falls Sie sich fragen: \u201cVerf\u00fcgt Google Classroom \u00fcber einen KI-Detektor?\u201d, lautet die Antwort \u201enein\u201c, da sich der Originalit\u00e4tsbericht auf Plagiate und nicht zitierte Inhalte konzentriert und nicht auf KI-generierte Texte. Das Fehlen eines speziellen KI-Detektors hinterl\u00e4sst jedoch eine L\u00fccke bei der Aufdeckung akademischer Unredlichkeit.<\/p>\n\n\n\n<p>Da generative KI bei Sch\u00fclern und Studenten immer mehr an Bedeutung gewinnt, m\u00fcssen P\u00e4dagogen Strategien entwickeln, um KI-generierte Arbeiten neben herk\u00f6mmlichen Arbeiten zu erkennen <a href=\"https:\/\/undetectable.ai\/blog\/types-of-plagiarism\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Arten von Plagiaten<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Was ist der Originalit\u00e4tsbericht von Google Classroom?<\/h2>\n\n\n\n<p>Der Originalit\u00e4tsbericht von Google Classroom ist ein Tool, das entwickelt wurde, um potenzielle Plagiate oder fehlende Quellenangaben zu erkennen. Wenn diese Funktion aktiviert ist, vergleicht sie die eingereichten Arbeiten der Sch\u00fcler mit Quellen aus dem Internet, B\u00fcchern, wissenschaftlichen Datenbanken und fr\u00fcheren Sch\u00fclerarbeiten, um \u00fcbereinstimmende Formulierungen oder andere verd\u00e4chtige \u00c4hnlichkeiten zu identifizieren.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Was Google Classroom kann und was nicht<\/h3>\n\n\n\n<p>Google Classroom ist in erster Linie ein <a href=\"https:\/\/undetectable.ai\/de\/ai-plagiarism-checker\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Plagiatskontrolleur<\/a>. Es erkennt verd\u00e4chtige \u00c4hnlichkeiten zwischen studentischen Arbeiten und bereits vorhandenen Werken. Es erkennt jedoch keine Werke, die mithilfe generativer KI erstellt wurden.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">\u2705 Aus Webseiten kopierten Text erkennen<br>\u2705 Aus B\u00fcchern kopierten Text identifizieren, die in Google Books verf\u00fcgbar sind<br>\u2705 Aus fr\u00fcheren Sch\u00fclerarbeiten kopierten Text erkennen (nur f\u00fcr kostenpflichtige Konten)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">\u274c KI-generierte Inhalte erkennen<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Verf\u00fcgt Google Classroom \u00fcber einen integrierten KI-Detektor?<\/h2>\n\n\n\n<p>Nein. Google Classroom verf\u00fcgt lediglich \u00fcber einen Originalit\u00e4tsbericht, der ausschlie\u00dflich dazu dient, Plagiate zu kennzeichnen. Es bietet keine integrierten KI-Erkennungsfunktionen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Warum sollte man Google Classroom mit einer KI-Erkennungsl\u00f6sung eines Drittanbieters kombinieren?<\/h2>\n\n\n\n<p>Generative KI f\u00fchrt in gro\u00dfem Umfang zu neuen Formen akademischer Unredlichkeit. Laut einer Studie der UC Berkeley aus dem Jahr 2024 gaben 40% der Studierenden an, KI monatlich zu nutzen, und 9% r\u00e4umten ein, KI zum Schummeln zu nutzen. Dieser Prozentsatz umfasst jedoch nur diejenigen Studierenden, die bereit sind, ihre Unredlichkeit zuzugeben.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Da Google Classroom keinen KI-Detektor enth\u00e4lt, k\u00f6nnten Lehrkr\u00e4fte Formen akademischer Unredlichkeit \u00fcbersehen, bei denen es sich nicht um direktes Plagiieren handelt. Dazu geh\u00f6ren Sch\u00fcler, die KI nutzen, um Aufgaben zu erstellen oder bestehende Inhalte umzuformulieren.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">So nutzen Sie \u201eUndetectable AI\u201c zusammen mit Google Classroom<\/h2>\n\n\n\n<p>Sie k\u00f6nnen Google Classroom mit dem Textdetektor von Undetectable AI erg\u00e4nzen, um ein breiteres Spektrum an Betrugsversuchen aufzudecken. Verwenden Sie den Originalit\u00e4tsbericht, um kopierte Passagen zu kennzeichnen, und lassen Sie den Text anschlie\u00dfend durch den Detektor laufen, um den Einsatz von KI zu erkennen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Schritt 1: Setzen Sie ein H\u00e4kchen im K\u00e4stchen \u201ePlagiat pr\u00fcfen\u201c<\/h3>\n\n\n\n<p>Aktivieren Sie beim Erstellen der Aufgabe in Google Classroom in den Aufgabeneinstellungen die Option \u201cAuf Plagiate pr\u00fcfen (Originalit\u00e4t)\u201d, um einen Originalit\u00e4tsbericht f\u00fcr die Einsendungen der Sch\u00fcler zu erstellen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Schritt 2: \u00dcberpr\u00fcfen Sie den Originalit\u00e4tsbericht<\/h3>\n\n\n\n<p>Der Originalit\u00e4tsbericht zeigt m\u00f6gliche \u00dcbereinstimmungen und nicht zitierte Inhalte auf. Wenn bei der eingereichten Arbeit keine Bedenken bestehen, k\u00f6nnen Sie ohne weitere \u00dcberpr\u00fcfung fortfahren.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Schritt 3: \u00dcberpr\u00fcfen Sie den Auftrag auf verd\u00e4chtige Signale<\/h3>\n\n\n\n<p>Manche Aufgaben k\u00f6nnen Anzeichen enthalten, die eine genauere Pr\u00fcfung rechtfertigen.<\/p>\n\n\n\n<p>Bevor Sie fortfahren, \u00fcberpr\u00fcfen Sie bitte Folgendes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pl\u00f6tzliche Ver\u00e4nderungen im Schreibstil im Vergleich zu fr\u00fcheren Arbeiten<\/li>\n\n\n\n<li>Vokabular, das von den \u00fcblichen Schreibgewohnheiten des Sch\u00fclers abweicht<\/li>\n\n\n\n<li>Wiederholte Erkl\u00e4rungen, Zusammenfassungen und Schlussfolgerungen<\/li>\n\n\n\n<li>Einheitliche Satzstruktur mit geringen Abweichungen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Wenn die Aufgabe eines oder mehrere dieser Merkmale aufweist, k\u00f6nnte es sich lohnen, sie genauer unter die Lupe zu nehmen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Schritt 4: W\u00e4hlen Sie einen repr\u00e4sentativen Auszug aus<\/h3>\n\n\n\n<p>Wenn Sie den Verdacht haben, dass ein Sch\u00fcler einen Textabschnitt mithilfe von KI verfasst hat, w\u00e4hlen Sie eine repr\u00e4sentative Textstelle aus und lassen Sie diese durch einen Textdetektor laufen. Eine Textprobe von 300 bis 500 W\u00f6rtern reicht dem Detektor in der Regel aus, um Schreibmuster zu erkennen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Schritt 5: Den Auszug mit \u201eUndetectable AI\u201c analysieren<\/h3>\n\n\n\n<p>Wenn Sie einen Auszug identifiziert haben, f\u00fcgen Sie ihn in den Textdetektor von \u201eUndetectable AI\u201c ein und \u00fcberpr\u00fcfen Sie den Wahrscheinlichkeitswert sowie die erkannten Muster.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Schritt 6: \u00dcberpr\u00fcfung der Beweise<\/h3>\n\n\n\n<p>Der Originalit\u00e4tsbericht liefert den Nachweis, dass ein Studierender entweder eine Quelle nicht angegeben oder direkt aus einem anderen Text plagiiert hat. Der Erkennungswert berechnet jedoch lediglich eine Wahrscheinlichkeit und liefert kein eindeutiges Urteil.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Am besten betrachtet man beide Ergebnisse als erste Anhaltspunkte, die man zusammen mit dem Schreibstil des Sch\u00fclers, seinen Quellen, fr\u00fcheren Arbeiten und anderen verf\u00fcgbaren Belegen ber\u00fccksichtigen sollte, bevor man Schlussfolgerungen zieht.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Schritt 2: Geben Sie dem Sch\u00fcler die Gelegenheit, sich zu erkl\u00e4ren<\/h3>\n\n\n\n<p>Sollten die vorliegenden Hinweise Anlass zur Sorge geben, besprechen Sie die Arbeit mit dem Studierenden und befolgen Sie die Richtlinien Ihrer Hochschule zur akademischen Integrit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n\n\n<div id=\"rank-math-faq\" class=\"rank-math-block\">\n<div class=\"rank-math-list\">\n<div id=\"faq-question-1790269133611\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Erkennt Google Classroom ChatGPT?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Nein. Google Classroom erkennt ChatGPT nicht direkt. Die Originalit\u00e4tsberichte identifizieren lediglich potenzielle Plagiate und nicht zitierte Inhalte.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269168454\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">K\u00f6nnen Lehrer erkennen, ob ein Sch\u00fcler in Google Classroom KI eingesetzt hat?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Nein. Google Classroom hilft Lehrkr\u00e4ften lediglich dabei, kopierte und nicht zitierte Inhalte aufzudecken.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269176671\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Was ist der Unterschied zwischen dem Originalit\u00e4tsbericht und einem KI-Detektor?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Der Originalit\u00e4tsbericht von Google Classroom \u00fcberpr\u00fcft den Text auf kopierte oder nicht zitierte Inhalte, w\u00e4hrend ein KI-Detektor nach Schreibmustern sucht, die mit generativer KI in Verbindung stehen.\u00a0<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269187111\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Kann Google Classroom umformulierte KI-Texte erkennen?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Nein. Google Classroom erkennt exakte oder sehr \u00e4hnliche \u00dcbereinstimmungen mit bereits vorhandenen Materialien. Generative KI-Tools hingegen erzeugen hingegen eigene Formulierungen.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269196621\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Ist die Nutzung von \u201eUndetectable AI\u201c zur \u00dcberpr\u00fcfung von Sch\u00fclerarbeiten unbedenklich?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>\u201eUndetectable AI\u201c liefert Anhaltspunkte, anhand derer Sie feststellen k\u00f6nnen, ob die Arbeit eines Sch\u00fclers oder einer Sch\u00fclerin einer n\u00e4heren Untersuchung bedarf. Das Tool generiert einen Wahrscheinlichkeitswert und kein eindeutiges Urteil. Daher sollten Sie das Ergebnis am besten in Verbindung mit einer menschlichen \u00dcberpr\u00fcfung und anderen Belegen heranziehen, anstatt es als Beweis f\u00fcr den Einsatz von KI zu betrachten.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Schlussfolgerung<\/h2>\n\n\n\n<p>Der Originalit\u00e4tsbericht von Google Classroom wurde speziell entwickelt, um \u00c4hnlichkeiten zwischen den Aufgaben der Sch\u00fcler und bereits vorhandenen Inhalten zu erkennen.<\/p>\n\n\n\n<p>Da sich von KI erstellte Arbeiten nicht aufdecken lassen, m\u00fcssen Lehrkr\u00e4fte ihre Benotungsprozesse mit KI-Detektoren wie \u201eUndetectable AI\u201c unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n<p>Die zus\u00e4tzliche Abdeckung st\u00e4rkt ihre Abwehrma\u00dfnahmen gegen die zunehmende Verbreitung von KI-gest\u00fctzter akademischer Unredlichkeit. Nicht nachweisbare KI wird anhand von Modellen wie ChatGPT, Claude, Gemini und anderen trainiert.<\/p>\n\n\n\n<p>Verwenden Sie unsere nicht nachweisbaren AI's <a href=\"https:\/\/undetectable.ai\/de\/ai-detector\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">AI-Detektor<\/a> zusammen mit Google Classroom, um die Arbeiten der Sch\u00fcler sowohl auf m\u00f6gliche Plagiate als auch auf Schreibmuster zu \u00fcberpr\u00fcfen, die mit KI-generierten Inhalten in Verbindung stehen.<\/p>\n<!--\nDebug List of Changed Links:\nBefore: https:\/\/undetectable.ai\/ai-plagiarism-checker\nAfter: https:\/\/undetectable.ai\/de\/ai-plagiarism-checker\nBefore: https:\/\/undetectable.ai\/ai-detector\nAfter: https:\/\/undetectable.ai\/de\/ai-detector\n-->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":15,"featured_media":32469,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-32463","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ai-content-detection"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32463","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32463"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32463\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32474,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32463\/revisions\/32474"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32469"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32463"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32463"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32463"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}