- \n
- \n
Una cl\u00e1usula adverbial es una cl\u00e1usula subordinada que funciona de forma similar a un adverbio.\u00a0<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Una cl\u00e1usula adverbial es una cl\u00e1usula dependiente que desempe\u00f1a una funci\u00f3n similar a la de un adverbio.\u00a0<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Las cl\u00e1usulas adverbiales no pueden prescindir de las conjunciones subordinantes.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Las cl\u00e1usulas adverbiales pueden responder a preguntas que tienen principios como cu\u00e1ndo, d\u00f3nde, por qu\u00e9, c\u00f3mo, bajo qu\u00e9 condici\u00f3n o hasta qu\u00e9 punto.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Las cl\u00e1usulas adverbiales pueden utilizarse en la parte central de la frase, en la parte inicial de la frase o en la parte final de la frase.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Cuando se utiliza un adverbio en una frase, suele ir precedido de una coma<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n\u00bfQu\u00e9 es una cl\u00e1usula adverbial?<\/h2>\n
Una cl\u00e1usula adverbial es una cl\u00e1usula dependiente que act\u00faa como un adverbio.<\/p>\n
No pueden ser frases completas por s\u00ed solas, ya que no tienen sentido sin otra frase independiente.<\/p>\n
Este art\u00edculo le ayudar\u00e1 a comprender mejor qu\u00e9 es una cl\u00e1usula adverbial y le proporcionar\u00e1 ejemplos de definiciones de cl\u00e1usulas adverbiales.<\/p>\n
<\/p>\n
Funciones clave y estructura<\/h3>\n
Las cl\u00e1usulas adverbiales se forman siguiendo un patr\u00f3n de estructura particular que las hace f\u00e1cilmente identificables.<\/p>\n
Siempre que aparece una cl\u00e1usula adverbial, debe ir precedida de una conjunci\u00f3n subordinante que sea tambi\u00e9n la palabra de apertura de su cl\u00e1usula, y que dependa asimismo de la cl\u00e1usula principal.<\/p>\n
Esta estructura simple se da como: Conjunci\u00f3n subordinante + Sujeto + Predicado.<\/p>\n
El tipo de relaci\u00f3n (tiempo, causa, condici\u00f3n, etc.) viene determinado por la conjunci\u00f3n subordinante y la unidad sujeto y predicado representan un pensamiento completo que se completa con la cl\u00e1usula principal.<\/p>\n
\u00a0Algunos ejemplos de cl\u00e1usula adverbial son:\u00a0<\/p>\n
- \n
- cuando\u00a0<\/li>\n
- mientras que<\/li>\n
- antes de<\/li>\n
- despu\u00e9s de<\/li>\n
- porque<\/li>\n
- desde<\/li>\n
- si<\/li>\n
- a menos que<\/li>\n
- aunque<\/li>\n
- aunque<\/li>\n
- donde<\/li>\n
- donde<\/li>\n
- para que\u00a0<\/li>\n
- para que<\/li>\n<\/ul>\n
Estas conjunciones tratan las distintas formas de relaci\u00f3n adverbial.<\/p>\n
No s\u00f3lo dependen del resto de las frases, sino que tambi\u00e9n pueden desplazarse f\u00e1cilmente en la frase, lo que las convierte en una herramienta de escritura din\u00e1mica.<\/p>\n
Qu\u00e9 modifican los adverbios<\/h3>\n
Las cl\u00e1usulas adverbiales sirven para calificar a los verbos y adjetivos de una frase, o a cualquier otro adverbio.<\/p>\n
Aportan informaci\u00f3n adicional sobre c\u00f3mo, cu\u00e1ndo, d\u00f3nde, por qu\u00e9, en qu\u00e9 medida, hasta qu\u00e9 punto o por qu\u00e9 condici\u00f3n se produce un acontecimiento.\u00a0<\/p>\n
Adjetivos<\/h4>\n
Las cl\u00e1usulas adverbiales tambi\u00e9n pueden utilizarse para modificar adjetivos<\/a>El contexto en el que se utiliza el adjetivo o las condiciones en las que se utiliza.<\/p>\n
- \n
- El agua estaba tan fr\u00eda that we couldn\u2019t swim<\/em>. (The \u201cthat we couldn\u2019t swim\u201d is an adverb clause modifying the adjective \u201ccold\u201d by indicating the degree or extent of the coldness.)<\/li>\n<\/ul>\n
Adverbios<\/h4>\n
Aunque es menos frecuente, las cl\u00e1usulas adverbiales tambi\u00e9n modifican a otros adverbios.<\/p>\n
- \n
- She ran faster than anyone expected (The clause \u201cthan anyone expected\u201d modifies the adverb \u201cfaster,\u201d providing a comparison point for the speed described.)<\/li>\n<\/ul>\n
Frases<\/h4>\n
Las cl\u00e1usulas adverbiales tambi\u00e9n pueden modificar toda la cl\u00e1usula o frase, proporcionando el contexto general a la idea expresada.<\/p>\n
En esta variante, la cl\u00e1usula adverbial se utilizar\u00eda para abrir la frase y proporcionar literalmente un escenario sobre el que seguir.<\/p>\n
Nuestra herramienta le ayuda a identificar si una cl\u00e1usula es adverbial o no.<\/p>\n
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<\/p>\nTipos de adverbios seg\u00fan su funci\u00f3n<\/h2>\n
La clasificaci\u00f3n de las cl\u00e1usulas adverbiales se realiza en funci\u00f3n de la pregunta a la que responde la cl\u00e1usula o de la naturaleza de la relaci\u00f3n que se describe.<\/p>\n
He aqu\u00ed algunas de estas cl\u00e1usulas adverbiales clasificadas por funci\u00f3n:<\/p>\n
Tiempo: Antes, Despu\u00e9s, Cuando, Tan pronto como<\/h3>\n
Las cl\u00e1usulas adverbiales de tiempo indican el momento (cu\u00e1ndo) en que ocurri\u00f3 algo en la cl\u00e1usula principal.<\/p>\n
Responden a la pregunta del tiempo y van seguidas de las cl\u00e1usulas de adverbios como whenever, as soon as, whenever, when, whenever, by time, scarcely, when, when\u2026no sooner\u2026than, no sooner\u2026than, shortly\u2026when, times\u2026when, when\u2026no sooner\u2026than, soon, when, sooner\u2026than.<\/em><\/p>\n
Algunos ejemplos de oraciones subordinadas adverbiales son:<\/p>\n
- \n
- En<\/strong> Cuando son\u00f3 el timbre, los alumnos salieron corriendo del aula.<\/li>\n
- Siempre se siente feliz siempre que<\/strong> oye esa canci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/p>\n
Causa o motivo: Because, Since, As<\/h3>\n
Las cl\u00e1usulas adverbiales de causa o raz\u00f3n se utilizan para indicar la raz\u00f3n por la que algo en la cl\u00e1usula principal fue as\u00ed.<\/p>\n
Responden al por qu\u00e9 y se presentan con conjunciones como como porque<\/em>, ya que, como, ahora que,<\/em> en la medida en que, y por la raz\u00f3n de que.<\/em>\u00a0<\/p>\n
Aqu\u00ed tienes algunos ejemplos de cl\u00e1usulas adverbiales con respuestas:<\/p>\n
- \n
- Nos quedamos en casa porque<\/strong> llov\u00eda a c\u00e1ntaros.\u00a0\u00a0<\/li>\n
- Ahora que<\/strong> you\u2019ve finished your work, you can relax.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/p>\n
Condici\u00f3n: Si, a menos que, siempre que<\/h3>\n
Otro tipo de cl\u00e1usula adverbial es el adverbio de condici\u00f3n. Significa que alg\u00fan acontecimiento ocurrir\u00e1 bajo la condici\u00f3n de que se cumplan algunas condiciones, o de que se den algunas circunstancias.<\/p>\n
It is introduced by conjunctions _so long as, as long as, in case, on condition that, provided that, providing that, unless, and i_f.\u00a0 Here are some examples:<\/p>\n
- \n
- Si<\/strong> Si llueve, cancelaremos el picnic.\u00a0<\/li>\n
- You won\u2019t succeed a menos que<\/strong> trabajas duro.\u00a0<\/li>\n
- Te prestar\u00e9 el libro siempre que<\/strong> lo devuelves la semana que viene.<\/li>\n<\/ul>\n
Contraste o Concesi\u00f3n: Aunque, A pesar de que, Considerando que<\/h3>\n
Las cl\u00e1usulas adverbiales de contraste o concesi\u00f3n se\u00f1alan una situaci\u00f3n en la que el hecho que parece refutar la idea principal va seguido de una frase que muestra la raz\u00f3n por la que la idea principal puede, sin embargo, mantener su posici\u00f3n.<\/p>\n
Algunas de las conjunciones son aunque, si bien, a pesar de que, mientras que, mientras que, incluso si, tanto como, no importa c\u00f3mo\/qu\u00e9\/qui\u00e9n<\/em>.<\/p>\n
He aqu\u00ed algunos ejemplos:<\/p>\n
- \n
- Aunque<\/strong> it was cold, she didn\u2019t wear a coat.<\/li>\n
- Sigui\u00f3 trabajando aunque<\/strong> estaba agotado.\u00a0<\/li>\n
- Algunas personas prefieren el caf\u00e9, mientras que<\/strong> otros prefieren el t\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/p>\n
Finalidad: Para que, a fin de que<\/h3>\n
Las cl\u00e1usulas adverbiales de finalidad se utilizan para describir la finalidad o el motivo por el que se realiza la acci\u00f3n que se lleva a cabo en la cl\u00e1usula principal.<\/p>\n
Responden a la pregunta \"\u00bfPor qu\u00e9?\" o \"\u00bfPor qu\u00e9 hacerlo?\" y van unidas por conjunciones como para que, a fin de que, que, no sea que.<\/em><\/p>\n
He aqu\u00ed algunos ejemplos:<\/p>\n
- \n
- Estudia mucho para que<\/strong> puede aprobar los ex\u00e1menes.\u00a0<\/li>\n
- Llevaba un disfraz para que<\/strong> nadie le reconocer\u00eda.\u00a0<\/li>\n
- Ahorraron dinero Para que<\/strong> si tuvieran dificultades financieras.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/p>\n
Lugar: Dondequiera, Donde<\/h3>\n
Las cl\u00e1usulas adverbiales de lugar demuestran d\u00f3nde o en qu\u00e9 lugar de la cl\u00e1usula principal tiene lugar la acci\u00f3n.<\/p>\n
They respond to a question of \u201cWhere?\u201d and are initiated by conjunctions such as<\/p>\n
d\u00f3nde, d\u00f3nde sea, d\u00f3nde sea, d\u00f3nde sea.<\/em> A continuaci\u00f3n figuran algunos ejemplos:<\/p>\n
- \n
- Puedes sentarte donde<\/strong> te gusta.<\/li>\n
- Te seguir\u00e9 donde<\/strong> vete.\u00a0<\/li>\n
- Encontraron pistas donde<\/strong> cuando menos se lo esperaban.<\/li>\n<\/ul>\n
C\u00f3mo utilizar correctamente las cl\u00e1usulas adverbiales<\/h2>\n
El uso correcto de las cl\u00e1usulas adverbiales aumenta la claridad, fluidez y sofisticaci\u00f3n de su redacci\u00f3n.<\/p>\n
He aqu\u00ed algunas pautas clave que hay que seguir:<\/p>\n
Colocaci\u00f3n<\/h3>\n
Las cl\u00e1usulas adverbiales pueden ir antes, en medio o al final de la frase, seg\u00fan el \u00e9nfasis que se quiera dar. Su colocaci\u00f3n se basa normalmente en el acento y la continuidad.\u00a0<\/p>\n
Una cl\u00e1usula adverbial seguida al principio de una frase se separa siempre mediante una coma.\u00a0<\/p>\n
A veces se denomina cl\u00e1usula adverbial antepuesta. Al describir la cl\u00e1usula dependiente, no sigue ninguna coma, sobre todo cuando va delante de la cl\u00e1usula principal.<\/p>\n
- \n
- Porque estaba lloviendo,<\/em> decidimos quedarnos en casa (principio)<\/li>\n
- Decidimos quedarnos en casa porque llov\u00eda<\/em> (fin)<\/li>\n
- Mi hermano, aunque estaba cansado,<\/em> sigui\u00f3 trabajando. (Centro)<\/li>\n<\/ul>\n
Puntuaci\u00f3n<\/h3>\n
La coma es el signo de puntuaci\u00f3n m\u00e1s frecuente de todas las reglas de la cl\u00e1usula adverbial. Solo debes usarla cuando la cl\u00e1usula adverbial vaya antes de la cl\u00e1usula principal.<\/p>\n
Cuando la cl\u00e1usula independiente precede, no se utiliza coma, excepto cuando la cl\u00e1usula adverbial no es definitoria.<\/p>\n
- \n
- Mi amigo, que est\u00e1 enfermo,<\/em> ha ido hoy a la escuela (con coma)<\/li>\n
- Ir\u00e9 al parque si hace buen tiempo<\/em> (sin coma)<\/li>\n<\/ul>\n
Conjunciones subordinantes<\/h3>\n
Aprende a unir las cl\u00e1usulas utilizando las conjunciones subordinantes.<\/p>\n
El mal uso de la conjunci\u00f3n subordinante puede cambiar y alterar por completo tus frases.<\/p>\n
- \n
- Incorrecto:<\/strong> Estaba cansado, pero se puso a trabajar<\/em>. (Las cl\u00e1usulas est\u00e1n relacionadas por causa y efecto, no por contraste)\u00a0<\/li>\n
- Correcto:<\/strong> Aunque estaba cansado<\/em>, he went to work.\u201d<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/p>\n
Evitar modificadores sueltos<\/h3>\n
Aseg\u00farate de que el sujeto de la cl\u00e1usula adverbial est\u00e1 relacionado con el sujeto de la cl\u00e1usula principal.<\/p>\n
Un modificador colgante es una estructura incorrecta en la que la cl\u00e1usula parece tener un objeto diferente al que deber\u00eda pertenecer.<\/p>\n
- \n
- Incorrecto:<\/strong> Mientras caminaba hacia la tienda<\/em>el coche casi me atropella. (Esto indica que el coche estaba caminando a la tienda).<\/li>\n
- Correcto:<\/strong> Mientras caminaba hacia la tienda,<\/em> el coche casi me atropella.<\/li>\n<\/ul>\n
To check misplaced modifiers and grammatical mistakes like punctuation in your adverb clauses, make use of Grammar Checker.<\/p>\n
Responder\u00e1 a tus peticiones al instante, te permitir\u00e1 corregir tus frases y mejorar su estructura.<\/p>\n
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<\/p>\nEjemplos de adverbios en oraciones<\/h2>\n
Let\u2019s look at more examples to solidify your understanding of adverb clauses in various contexts:<\/p>\n
- \n
- La hora:<\/strong> En cuanto sale el sol<\/em>los p\u00e1jaros empiezan a cantar.<\/li>\n
- Causa:<\/strong> She couldn\u2019t attend the meeting ya que ten\u00eda un compromiso previo<\/em>.<\/li>\n
- Estado:<\/strong> Aprobar\u00e1s el examen si<\/em> usted estudia con diligencia.<\/em><\/li>\n
- Contraste:<\/strong> Aunque ten\u00eda miedo<\/em>se enfrent\u00f3 a sus miedos.<\/li>\n
- Prop\u00f3sito:<\/strong> Llegaron pronto para que pudieran conseguir buenos asientos.<\/em><\/li>\n
- Lugar:<\/strong> Encontr\u00e9 mis llaves perdidas donde las hab\u00eda dejado anoche.<\/em><\/li>\n
- Manera:<\/strong> Habl\u00f3 como si lo supiera todo sobre el tema.<\/em><\/li>\n
- Licenciatura:<\/strong> El caf\u00e9 estaba tan caliente que me quem\u00e9 la lengua.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
Errores comunes y c\u00f3mo evitarlos<\/h2>\n
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<\/p>\nIncluso los escritores experimentados pueden cometer errores con las cl\u00e1usulas adverbiales.<\/p>\n
He aqu\u00ed algunos errores comunes y c\u00f3mo evitarlos:<\/p>\n
- \n
- Adverbios mal colocados:<\/strong> El error m\u00e1s frecuente hoy en d\u00eda es el uso incorrecto de los adverbios. La colocaci\u00f3n de las palabras se ha dise\u00f1ado de tal manera que los adverbios que utilizan han de indicar claramente que intentan modificar dichas palabras o frases.<\/li>\n<\/ol>\n
- \n
- Incorrecto:<\/strong> \u201cShe speaks only English\u201d. (implies that she talks English, but does nothing)<\/li>\n
- Correcto:<\/strong> She only speaks English. or \u201cShe does speak English only.\u201d (Implies that she only speaks the English language)<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Uso de una cl\u00e1usula adverbial como oraci\u00f3n independiente (fragmento):<\/strong> Recuerde que las cl\u00e1usulas adverbiales son subordinadas (dependientes). Esto implica que no pueden ir solas. Deben ir unidas a una oraci\u00f3n principal mediante una conjunci\u00f3n subordinante.<\/li>\n<\/ol>\n
- \n
- Incorrecto:<\/strong> Porque estaba cansada. (Fragmento de frase)<\/li>\n
- Correcto:<\/strong> Como estaba cansado, me acost\u00e9 pronto.<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Confundir cl\u00e1usulas adverbiales y adjetivas<\/strong>: La cl\u00e1usula adjetiva es un t\u00e9rmino que se utiliza con respecto a sustantivos o pronombres. Son pronombres relativos (qui\u00e9n\/qui\u00e9n\/cu\u00e1l\/qu\u00e9\/que). Las cl\u00e1usulas adverbiales son verbos o adjetivos u otros adverbios y se inician con cualquiera de las conjunciones subordinantes.<\/li>\n<\/ol>\n
- \n
- Cl\u00e1usula adjetiva:<\/strong> The student who studied hard passed the exam. (Modifies \u2018student\u2019)<\/li>\n
- Cl\u00e1usula adverbial:<\/strong> The student passed the exam because he studied hard. (Modifies \u2018passed\u2019)<\/li>\n<\/ul>\n
Cl\u00e1usulas adverbiales frente a frases adverbiales<\/h2>\n
- Cl\u00e1usula adverbial:<\/strong> The student passed the exam because he studied hard. (Modifies \u2018passed\u2019)<\/li>\n<\/ul>\n
- Cl\u00e1usula adjetiva:<\/strong> The student who studied hard passed the exam. (Modifies \u2018student\u2019)<\/li>\n
- Correcto:<\/strong> Como estaba cansado, me acost\u00e9 pronto.<\/li>\n<\/ul>\n
- Incorrecto:<\/strong> Porque estaba cansada. (Fragmento de frase)<\/li>\n
- Correcto:<\/strong> She only speaks English. or \u201cShe does speak English only.\u201d (Implies that she only speaks the English language)<\/li>\n<\/ul>\n
- Incorrecto:<\/strong> \u201cShe speaks only English\u201d. (implies that she talks English, but does nothing)<\/li>\n
- Causa:<\/strong> She couldn\u2019t attend the meeting ya que ten\u00eda un compromiso previo<\/em>.<\/li>\n
- Correcto:<\/strong> Mientras caminaba hacia la tienda,<\/em> el coche casi me atropella.<\/li>\n<\/ul>\n
- Correcto:<\/strong> Aunque estaba cansado<\/em>, he went to work.\u201d<\/li>\n<\/ul>\n
- Ir\u00e9 al parque si hace buen tiempo<\/em> (sin coma)<\/li>\n<\/ul>\n
- Decidimos quedarnos en casa porque llov\u00eda<\/em> (fin)<\/li>\n
- Te seguir\u00e9 donde<\/strong> vete.\u00a0<\/li>\n
- Llevaba un disfraz para que<\/strong> nadie le reconocer\u00eda.\u00a0<\/li>\n
- Sigui\u00f3 trabajando aunque<\/strong> estaba agotado.\u00a0<\/li>\n
- You won\u2019t succeed a menos que<\/strong> trabajas duro.\u00a0<\/li>\n
- Ahora que<\/strong> you\u2019ve finished your work, you can relax.<\/li>\n<\/ul>\n
- Siempre se siente feliz siempre que<\/strong> oye esa canci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n
- En<\/strong> Cuando son\u00f3 el timbre, los alumnos salieron corriendo del aula.<\/li>\n
- She ran faster than anyone expected (The clause \u201cthan anyone expected\u201d modifies the adverb \u201cfaster,\u201d providing a comparison point for the speed described.)<\/li>\n<\/ul>\n
- El agua estaba tan fr\u00eda that we couldn\u2019t swim<\/em>. (The \u201cthat we couldn\u2019t swim\u201d is an adverb clause modifying the adjective \u201ccold\u201d by indicating the degree or extent of the coldness.)<\/li>\n<\/ul>\n