L'objet indirect en grammaire : utilisation, conseils et exemples

Nous avons publié de nombreux articles et guides qui mettent en lumière les "héros méconnus" de la grammaire.

De verbes irréguliers à crochets et parenthèsesCes héros linguistiques ne reçoivent pas suffisamment d'attention. 

Mais il y a un objet qui surpasse tous les autres, et c'est ce qu'on appelle un objet indirect.

Quand on regarde un film, la plupart des gens applaudissent le personnage principal, n'est-ce pas ?

Mais qu'en est-il de ceux qui nous ont aidés à atteindre la fin de l'histoire ? 

Les Yodas, les Hermiones, les Samwise Gamgees.

Chacun d'entre eux est essentiel à l'histoire.

Il en va de même pour les objets indirects. Si vous les supprimez dans une phrase, celle-ci n'aura plus de sens. 

En fait, ils sont les acteurs secondaires. 

Un élément grammatical qui apporte le plaisir, tandis que son homologue (le sujet) apporte l'action. 

Apprendre à repérer et à utiliser les objets indirects vous aidera à écrire avec précision et clarté.

Examinons le monde des objets indirects - ce qu'ils sont, comment les repérer et comment les utiliser comme un pro.

Qu'est-ce qu'un objet indirect ?

L'objet indirect est le récepteur de l'objet direct dans une phrase. Il répond aux questions "à qui ?" ou "pour qui ?" l'action est réalisée.

Contrairement aux objets directs, qui reçoivent l'action directement du verbe, les objets indirects sont les destinataires de ce qu'est l'objet direct.

Pensez-y comme suit : Si je donne un livre à mon ami, "livre" est ce que je donne (objet direct), et "ami" est celui qui le reçoit (objet indirect).

Les objets indirects fonctionnent toujours avec les objets directs et ne peuvent pas exister indépendamment.

S'il n'y a pas d'objet direct dans la phrase, il ne peut y avoir d'objet indirect non plus.

Voici une formule simple à retenir :

• Sujet + Verbe + Objet indirect + Objet direct

Par exemple :

• Elle (sujet) lui (verbe) a fait (objet indirect) un cadeau (objet direct).
• Maman (sujet) m'a (verbe) fait (objet indirect) un gâteau (objet direct).
• Le professeur (sujet) nous (verbe) a donné (objet indirect) des devoirs (objet direct).

Remarquez que l'objet indirect précède l'objet direct dans ces phrases.

Il s'agit de l'ordre syntaxique canonique en anglais, bien que, comme nous le verrons plus loin, d'autres constructions, telles que phrases prépositionnellespeut également coder ces relations grammaticales.

Comment identifier un objet indirect dans une phrase ?

La recherche d'objets indirects peut s'avérer difficile au début, mais avec de l'entraînement, ils commenceront à se distinguer.

Surtout une fois que vous connaissez leur rôle dans le déroulement d'une phrase. hiérarchie de la structure des arguments.

Voici une méthode étape par étape pour les repérer :

1. Trouvez le verbe dans la phrase.
2. Demandez "quoi ?" ou "qui ?" après le verbe pour trouver l'objet direct.
3. Demandez "à qui ?" ou "pour qui ?" pour identifier l'objet indirect.

Essayons de le faire à l'aide de quelques exemples :

"Mark a envoyé une lettre à Sarah.

• Verbe : envoyé
• Qu'a envoyé Marc ? Une lettre (objet direct)
• À qui Marc a-t-il envoyé la lettre ? Sarah (objet indirect)

"Le chef a préparé un repas fantastique pour les invités.

• Verbe : cuit
• Qu'est-ce que le chef a cuisiné ? Un repas fantastique (objet direct)
• Pour qui le chef a-t-il préparé le repas ? Les invités (objet indirect)

Quelques points clés à retenir :

• Les objets indirects sont généralement des noms ou des pronoms.
• Ils apparaissent généralement entre le verbe et l'objet direct
• Ils ne suivent pas les prépositions (si vous voyez "à" ou "pour", il s'agit d'une phrase prépositionnelle et non d'un objet indirect).
• Toutes les phrases n'ont pas d'objet indirect

Il est utile de rappeler que les objets indirects sont généralement des personnes ou des animaux, qui sont des entités capables de recevoir quelque chose.

Il ne s'agit pas d'une règle absolue, mais d'un point de départ utile.

Objet indirect et objet direct

Décortiquons les différences entre les objets directs et indirects.

Définitions côte à côte

Objet direct	Objet indirect
Reçoit directement l'action du verbe	Reçoit l'objet direct
Répond à "quoi ?" ou "qui ?".	Réponses "à qui ?" ou "pour qui ?".
Peut exister sans objet indirect	Ne peut exister sans objet direct
Il peut s'agir d'une personne, d'un lieu, d'une chose ou d'une idée.	Généralement une personne ou un animal

Tableau de comparaison

Fonctionnalité	Objet direct	Objet indirect
Position	Suit généralement le verbe	Généralement entre le verbe et l'objet direct
Nécessité	Requis avec des verbes transitifs	En option
Prépositions	Ne suit pas les prépositions	Peut être converti en phrase prépositionnelle
Questions	Qu'est-ce que c'est ? Qui ?	Pour qui ? Pour qui ?
La passivité	Peut devenir le sujet à la voix passive	Ne peut devenir le sujet à la voix passive

Exemples de phrases utilisant les deux

Voyons comment les objets directs et indirects fonctionnent ensemble :

1. "Papa m'a acheté un vélo.
   • Objet direct : bicyclette (Qu'est-ce que papa a acheté ?)
   • Objet indirect : moi (Pour qui papa a-t-il acheté le vélo ?)
2. "Le bibliothécaire lui a recommandé un bon livre.
   • Objet direct : livre (Qu'est-ce que le bibliothécaire a recommandé ?)
   • Objet indirect : son (A qui le bibliothécaire a-t-il recommandé le livre ?)
3. "Le chef a servi aux clients de délicieuses pâtes.
   • Objet direct : pâtes (Qu'est-ce que le chef a servi ?)
   • Objet indirect : clients (à qui le chef a-t-il servi les pâtes ?)
4. "Elle nous a raconté une histoire intéressante.
   • Objet direct : histoire (Qu'a-t-elle raconté ?)
   • Objet indirect : nous (A qui a-t-elle raconté l'histoire ?)

La relation entre ces objets est comparable à la livraison d'un colis : l'objet direct est le colis et l'objet indirect est le destinataire.

Verbes courants qui prennent un objet indirect

Certains verbes invitent naturellement des objets indirects. Il s'agit typiquement verbes ditransitifsqui consistent à donner, communiquer ou fournir quelque chose à quelqu'un.

Voici une liste de verbes courants qui prennent souvent un objet indirect :

• Donner: Elle m'a offert un cadeau.
• Raconter: Il leur a raconté une blague.
• Envoyer: Nous lui avons envoyé une lettre.
• Afficher: Ils nous ont montré le chemin.
• Offre: L'entreprise lui a proposé un emploi.
• Acheter: J'ai acheté un collier à ma sœur.
• Apporter: Elle nous a apporté du café.
• La main: Il leur a remis les documents.
• Enseigner: Le professeur nous a enseigné la grammaire.
• Ecris: Je lui ai écrit un poème.
• Faire: Maman m'a fait un sandwich.
• Payer: Nous leur avons fait un compliment.
• Promesse: Elle m'a promis une récompense.
• Lire: Papa a lu une histoire aux enfants.
• Vendre: Le concessionnaire lui a vendu une voiture.
• Servir: Le serveur nous a servi le dîner.
• Prêter: Pouvez-vous me prêter votre stylo ?
• Passez: Passez-moi le sel, s'il vous plaît.
• Demander: Elle m'a posé une question.
• Chanter: L'artiste nous a chanté une ballade.

Ces verbes ne sont pas exclusivement utilisés avec des objets indirects, mais ils créent souvent des situations où quelqu'un reçoit quelque chose.

Exemples d'objets indirects dans des phrases

Examinons les objets indirects dans différents contextes pour bien comprendre leur fonctionnement :

Littérature :

• "Le prince a donné à Cendrillon une pantoufle de verre.
• "Gatsby organisait des fêtes extravagantes pour ses invités."

Les affaires :

• "Notre équipe a envoyé au client une proposition détaillée.
• "La directrice a offert une prime à ses employés.

Conversation quotidienne :

• "Pouvez-vous me passer la télécommande ?"
• "Je te préparerai un dîner ce soir."

Rédaction académique :

• "Le professeur a demandé aux étudiants de faire des lectures supplémentaires.
• "La recherche a permis aux scientifiques d'acquérir de nouvelles connaissances.

Remarquez que, dans chaque cas, l'objet indirect (souligné) reçoit l'objet direct du sujet.

Pratique : Identifier l'objet indirect

Testez votre compréhension à l'aide de ces exemples. Pouvez-vous repérer les objets indirects ?

1. Le chef a préparé un gâteau spécial pour la fêtée.
2. Mon ami m'a prêté son livre préféré.
3. L'homme politique a promis aux électeurs une baisse des impôts.
4. Notre voisine nous a apporté des biscuits faits maison.
5. L'entreprise a envoyé une enquête à ses clients.

Réponses :

1. fille d'anniversaire
2. moi
3. électeurs
4. nous
5. clients

Comment avez-vous fait ? N'oubliez pas que les objets indirects répondent à la question "à qui ?" ou "pour qui ?" l'action a été accomplie.

Comment réécrire des phrases avec des objets indirects ?

L'une des beautés de la grammaire anglaise est sa flexibilité. Les phrases contenant des objets indirects peuvent souvent être réécrites de différentes manières sans en changer le sens.

Dites que vous êtes paraphraser votre essai, vous pouvez aller de :

Original : "Elle lui a fait un cadeau". 

Réécrit : "Elle lui a offert un cadeau".

La première phrase utilise le placement standard de l'objet indirect (entre le verbe et l'objet direct).

La seconde convertit l'objet indirect en un syntagme prépositionnel commençant par "à" ou "pour".

Plus d'exemples :

1. L'original : "Le professeur nous a donné des devoirs". 

Réécriture : "Le professeur nous a donné des devoirs".

2. Original : "Maman m'a fait un gâteau". 

Réécrit : "Maman m'a fait un gâteau".

3. L'original : "L'entreprise a proposé un poste à John". 

Réécriture : "L'entreprise a proposé un poste à Jean".

Quand faut-il utiliser chaque forme ? La version avec l'objet indirect avant l'objet direct correspond souvent au langage courant.

En revanche, le syntagme prépositionnel peut être utile pour mettre l'accent sur le destinataire ou lorsque l'objet direct est plus court que l'objet indirect.

Par exemple :

• "Elle a donné à tous les étudiants qui ont réussi l'examen final un certificat spécial". (Gênant)
• "Elle a remis un certificat spécial à tous les étudiants qui ont réussi l'examen final." (Plus)

Erreurs courantes avec les objets indirects

Voici les pièges les plus courants et comment les éviter :

1. Confusion entre objets indirects et objets de prépositions
   • Identification incorrecte : "J'ai envoyé une lettre à Jean". (Dans cette phrase, "Jean" est en fait l'objet de la préposition "à", et non un objet indirect).
   • Objet indirect correct : "J'ai envoyé une lettre à Jean". (Maintenant, "Jean" est l'objet indirect)
2. Supposer que chaque phrase a besoin d'un objet indirect
   • Toutes les phrases ne nécessitent pas ou ne peuvent pas avoir d'objet indirect
   • "Elle a dîné" a un objet direct mais pas d'objet indirect
3. Placer des pronoms à tort et à travers
   • Incorrect : "Elle me l'a donné".
   • Correct : "Elle me l'a donné" ou mieux : "Elle me l'a donné".
4. Utilisation de pronoms incorrects
   • Incorrect : "Le professeur nous a donné des devoirs, à moi et à mon partenaire".
   • Correct : "Le professeur nous a donné des devoirs, à moi et à mon partenaire".
5. Double marquage des prépositions
   • Incorrect : "Elle lui a donné un livre".
   • Correct : soit "Elle lui a donné un livre", soit "Elle lui a donné un livre".

N'oubliez pas : Lorsque vous utilisez le placement standard de l'objet indirect (entre le verbe et l'objet direct), n'incluez pas les prépositions "à" ou "pour".

Comment ne plus jamais se tromper sur les objets indirects

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"L'entreprise a proposé à la nouvelle employée un package salarial compétitif.
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Indirect, mais impactant

Les objets indirects peuvent sembler une petite pièce du puzzle grammatical, mais ils sont importants pour créer des phrases claires et précises.

Ils nous aident à spécifier exactement qui bénéficie ou reçoit l'action dans nos phrases.

Plus vous vous entraînerez à identifier et à utiliser les objets indirects, plus ils s'intégreront naturellement dans vos écrits.

Soyez attentif à ces éléments dans ce que vous lisez et vous développerez bientôt une intuition pour leur utilisation correcte.

N'oubliez pas que la grammaire ne consiste pas seulement à respecter des règles, mais aussi à communiquer clairement.

La maîtrise des objets indirects vous donne un outil supplémentaire pour exprimer exactement ce que vous voulez dire, éliminant ainsi l'ambiguïté et la confusion.

Que vous écriviez un courriel important, que vous travailliez sur un devoir scolaire ou que vous élaboriez un contenu créatif, votre meilleure compréhension des objets indirects vous sera utile.

Vos lecteurs ne remarqueront peut-être pas consciemment votre précision grammaticale, mais ils apprécieront la clarté et la fluidité de votre écriture.

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