{"id":32463,"date":"2026-09-21T17:56:14","date_gmt":"2026-09-21T17:56:14","guid":{"rendered":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/?p=32463"},"modified":"2026-09-24T18:11:52","modified_gmt":"2026-09-24T18:11:52","slug":"google-classroom-dispose-t-il-dun-detecteur-dia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/google-classroom-dispose-t-il-dun-detecteur-dia\/","title":{"rendered":"Google Classroom dispose-t-il d'un d\u00e9tecteur de tricherie bas\u00e9 sur l'IA ?"},"content":{"rendered":"<p>Google Classroom offre un moyen fiable de d\u00e9tecter le plagiat direct dans les devoirs des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>Si vous vous demandez si \u201c Google Classroom dispose d\u2019un d\u00e9tecteur d\u2019IA \u201d, la r\u00e9ponse est non, car son rapport d\u2019originalit\u00e9 se concentre sur le plagiat et les contenus non r\u00e9f\u00e9renc\u00e9s plut\u00f4t que sur les textes g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par l\u2019IA. Cependant, l\u2019absence d\u2019un d\u00e9tecteur d\u2019IA d\u00e9di\u00e9 laisse une lacune dans la lutte contre la malhonn\u00eatet\u00e9 acad\u00e9mique.<\/p>\n\n\n\n<p>Alors que l'IA g\u00e9n\u00e9rative gagne en popularit\u00e9 aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves, les enseignants doivent mettre au point des strat\u00e9gies permettant de distinguer les travaux g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par l'IA de ceux r\u00e9alis\u00e9s de mani\u00e8re traditionnelle <a href=\"https:\/\/undetectable.ai\/blog\/types-of-plagiarism\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">les types de plagiat<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qu'est-ce que le rapport d'originalit\u00e9 de Google Classroom ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Le rapport d'originalit\u00e9 de Google Classroom est un outil con\u00e7u pour signaler les cas potentiels de plagiat ou les citations manquantes. Lorsqu'il est activ\u00e9, il compare les travaux remis par les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des sources disponibles sur Internet, \u00e0 des ouvrages, \u00e0 des bases de donn\u00e9es universitaires et \u00e0 des travaux ant\u00e9rieurs d'autres \u00e9l\u00e8ves, afin de d\u00e9tecter des phrases identiques ou d'autres similitudes suspectes.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ce que Google Classroom peut et ne peut pas faire<\/h3>\n\n\n\n<p>Google Classroom est avant tout un <a href=\"https:\/\/undetectable.ai\/fr\/ai-plagiarism-checker\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">v\u00e9rificateur de plagiat<\/a>. Il identifie les similitudes suspectes entre les travaux remis par les \u00e9tudiants et des \u0153uvres existantes. En revanche, il ne d\u00e9tecte pas les \u0153uvres cr\u00e9\u00e9es \u00e0 l'aide d'une IA g\u00e9n\u00e9rative.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">\u2705 Identifier le texte copi\u00e9 \u00e0 partir de pages web<br>\u2705 Identifier les passages copi\u00e9s \u00e0 partir d'ouvrages disponibles sur Google Livres<br>\u2705 D\u00e9tecter les passages copi\u00e9s \u00e0 partir d'anciens devoirs d'\u00e9l\u00e8ves (uniquement pour les comptes payants)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">\u274c D\u00e9tecter le contenu g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par l'IA<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Google Classroom int\u00e8gre-t-il un d\u00e9tecteur d'IA ?<\/h2>\n\n\n\n<p>Non. Google Classroom ne propose qu\u2019un rapport d\u2019originalit\u00e9, qui sert uniquement \u00e0 signaler les cas de plagiat. Il ne dispose d\u2019aucune fonctionnalit\u00e9 int\u00e9gr\u00e9e de d\u00e9tection par IA.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pourquoi associer Google Classroom \u00e0 un outil tiers de d\u00e9tection par IA ?<\/h2>\n\n\n\n<p>L'IA g\u00e9n\u00e9rative engendre \u00e0 grande \u00e9chelle de nouvelles formes de tricherie acad\u00e9mique. Selon une \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e en 2024 par l'Universit\u00e9 de Californie \u00e0 Berkeley, 40% d'\u00e9tudiants ont reconnu utiliser l'IA chaque mois, et 9% ont admis s'en servir pour tricher. Ce pourcentage ne concerne que les \u00e9tudiants pr\u00eats \u00e0 reconna\u00eetre leur tricherie.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Comme Google Classroom ne dispose pas d'un d\u00e9tecteur d'IA, les enseignants risquent de passer \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de certaines formes de malhonn\u00eatet\u00e9 acad\u00e9mique qui ne rel\u00e8vent pas du plagiat direct. C'est notamment le cas des \u00e9l\u00e8ves qui utilisent l'IA pour g\u00e9n\u00e9rer des devoirs ou paraphraser des contenus existants.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment utiliser une IA ind\u00e9tectable avec Google Classroom<\/h2>\n\n\n\n<p>Vous pouvez compl\u00e9ter Google Classroom avec le d\u00e9tecteur de texte d'Undetectable AI afin de rep\u00e9rer davantage de formes de tricherie. Utilisez le rapport d'originalit\u00e9 pour signaler les passages copi\u00e9s, puis passez le texte dans le d\u00e9tecteur pour rep\u00e9rer l'utilisation de l'IA.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Premi\u00e8re \u00e9tape : cochez la case \u00ab V\u00e9rifier le plagiat \u00bb<\/h3>\n\n\n\n<p>Lorsque vous cr\u00e9ez un devoir dans Google Classroom, activez l'option \u201c V\u00e9rifier le plagiat (originalit\u00e9) \u201d dans les param\u00e8tres du devoir afin de g\u00e9n\u00e9rer un rapport d'originalit\u00e9 pour les travaux rendus par les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Deuxi\u00e8me \u00e9tape : consulter le rapport d'originalit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n<p>Le rapport d'originalit\u00e9 mettra en \u00e9vidence les correspondances potentielles et les contenus non cit\u00e9s. Si aucun \u00e9l\u00e9ment du document soumis ne soul\u00e8ve de doute, vous pouvez poursuivre sans autre v\u00e9rification.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Troisi\u00e8me \u00e9tape : examiner la mission \u00e0 la recherche de signaux suspects<\/h3>\n\n\n\n<p>Certains devoirs peuvent comporter des \u00e9l\u00e9ments qui justifient un examen plus approfondi.<\/p>\n\n\n\n<p>Avant de continuer, v\u00e9rifiez les points suivants :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Des changements soudains dans le style d'\u00e9criture par rapport aux travaux ant\u00e9rieurs<\/li>\n\n\n\n<li>Un vocabulaire qui s'\u00e9carte des habitudes d'\u00e9criture habituelles de l'\u00e9l\u00e8ve<\/li>\n\n\n\n<li>Explications, r\u00e9sum\u00e9s et conclusions r\u00e9p\u00e9titifs<\/li>\n\n\n\n<li>Une structure de phrase uniforme, avec peu de variations<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Si le devoir pr\u00e9sente une ou plusieurs de ces caract\u00e9ristiques, il pourrait \u00eatre utile de l\u2019examiner de plus pr\u00e8s.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c9tape 4 : Choisir un extrait repr\u00e9sentatif<\/h3>\n\n\n\n<p>Si vous soup\u00e7onnez qu'un \u00e9l\u00e8ve a utilis\u00e9 l'IA pour r\u00e9diger un extrait, s\u00e9lectionnez un passage repr\u00e9sentatif et soumettez-le \u00e0 un d\u00e9tecteur de texte. Un \u00e9chantillon de 300 \u00e0 500 mots fournit g\u00e9n\u00e9ralement au d\u00e9tecteur suffisamment de texte pour identifier les sch\u00e9mas de r\u00e9daction.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c9tape 5 : Passer l'extrait par Undetectable AI<\/h3>\n\n\n\n<p>Une fois que vous avez identifi\u00e9 un extrait, collez-le dans le d\u00e9tecteur de texte d\u2019Undetectable AI et examinez le score de probabilit\u00e9 ainsi que les sch\u00e9mas d\u00e9tect\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c9tape n\u00b0 6 : Examiner les \u00e9l\u00e9ments de preuve<\/h3>\n\n\n\n<p>Le rapport d'originalit\u00e9 apporte la preuve qu'un \u00e9tudiant a soit omis de citer une source, soit plagi\u00e9 directement un autre texte. Toutefois, le score de d\u00e9tection calcule une probabilit\u00e9 plut\u00f4t que de rendre un verdict cat\u00e9gorique.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Il est pr\u00e9f\u00e9rable de consid\u00e9rer ces deux r\u00e9sultats comme des indices \u00e0 prendre en compte, parall\u00e8lement au style d\u2019\u00e9criture de l\u2019\u00e9l\u00e8ve, \u00e0 ses sources, \u00e0 ses travaux ant\u00e9rieurs et \u00e0 tout autre \u00e9l\u00e9ment disponible, avant de tirer des conclusions.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c9tape suivante : donner \u00e0 l'\u00e9l\u00e8ve l'occasion de s'expliquer<\/h3>\n\n\n\n<p>Si les \u00e9l\u00e9ments dont vous disposez suscitent des doutes, discutez du devoir avec l'\u00e9tudiant et respectez les r\u00e8gles de votre \u00e9tablissement en mati\u00e8re d'int\u00e9grit\u00e9 acad\u00e9mique.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Questions fr\u00e9quemment pos\u00e9es<\/h2>\n\n\n<div id=\"rank-math-faq\" class=\"rank-math-block\">\n<div class=\"rank-math-list\">\n<div id=\"faq-question-1790269133611\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Google Classroom d\u00e9tecte-t-il ChatGPT ?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Non. Google Classroom ne d\u00e9tecte pas directement ChatGPT. Ses rapports d'originalit\u00e9 identifient uniquement les cas potentiels de plagiat et les contenus non r\u00e9f\u00e9renc\u00e9s.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269168454\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Les enseignants peuvent-ils savoir si un \u00e9l\u00e8ve a utilis\u00e9 l'IA sur Google Classroom ?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Non. Google Classroom aide uniquement les enseignants \u00e0 rep\u00e9rer les contenus copi\u00e9s et non cit\u00e9s.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269176671\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Quelle est la diff\u00e9rence entre le rapport d'originalit\u00e9 et un d\u00e9tecteur d'IA ?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Le rapport d'originalit\u00e9 de Google Classroom v\u00e9rifie la pr\u00e9sence de contenu copi\u00e9 ou non r\u00e9f\u00e9renc\u00e9, tandis qu'un d\u00e9tecteur bas\u00e9 sur l'IA analyse les sch\u00e9mas r\u00e9dactionnels associ\u00e9s \u00e0 l'IA g\u00e9n\u00e9rative.\u00a0<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269187111\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Google Classroom est-il capable de d\u00e9tecter un texte r\u00e9\u00e9crit par une IA ?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Non. Google Classroom identifie les correspondances exactes ou proches avec des ressources existantes. En revanche, les outils d'IA g\u00e9n\u00e9rative produisent des textes originaux.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269196621\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">L'utilisation de l'IA \u00ab ind\u00e9tectable \u00bb pour corriger les travaux des \u00e9l\u00e8ves est-elle sans danger ?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>L'IA \u00ab ind\u00e9tectable \u00bb fournit des indications qui vous permettent de d\u00e9terminer si le travail d'un \u00e9l\u00e8ve m\u00e9rite d'\u00eatre examin\u00e9 de plus pr\u00e8s. Cet outil g\u00e9n\u00e8re un score de probabilit\u00e9, et non un verdict explicite ; il est donc pr\u00e9f\u00e9rable d'utiliser ce r\u00e9sultat en compl\u00e9ment d'une \u00e9valuation humaine et d'autres \u00e9l\u00e9ments de preuve, plut\u00f4t que de le consid\u00e9rer comme une preuve de l'utilisation de l'IA.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclusion<\/h2>\n\n\n\n<p>Le rapport d'originalit\u00e9 de Google Classroom a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cialement con\u00e7u pour d\u00e9tecter les similitudes entre les devoirs des \u00e9l\u00e8ves et les contenus existants.<\/p>\n\n\n\n<p>Comme ces outils ne permettent pas de d\u00e9tecter les travaux g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par l'IA, les enseignants doivent s'appuyer, dans leurs processus de notation, sur des d\u00e9tecteurs d'IA tels que \u00ab Undetectable AI \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette couverture suppl\u00e9mentaire renforce leurs d\u00e9fenses face \u00e0 la popularit\u00e9 croissante de la tricherie acad\u00e9mique facilit\u00e9e par l'IA. L'IA ind\u00e9tectable est entra\u00een\u00e9e sur des mod\u00e8les tels que ChatGPT, Claude, Gemini et bien d'autres encore.<\/p>\n\n\n\n<p>Utiliser nos IA ind\u00e9tectables <a href=\"https:\/\/undetectable.ai\/fr\/ai-detector\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">D\u00e9tecteur d'IA<\/a> en compl\u00e9ment de Google Classroom, afin de v\u00e9rifier les travaux des \u00e9l\u00e8ves tant pour d\u00e9tecter d'\u00e9ventuels cas de plagiat que pour identifier des sch\u00e9mas r\u00e9dactionnels associ\u00e9s \u00e0 des contenus g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par l'IA.<\/p>\n<!--\nDebug List of Changed Links:\nBefore: https:\/\/undetectable.ai\/ai-plagiarism-checker\nAfter: https:\/\/undetectable.ai\/fr\/ai-plagiarism-checker\nBefore: https:\/\/undetectable.ai\/ai-detector\nAfter: https:\/\/undetectable.ai\/fr\/ai-detector\n-->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":15,"featured_media":32469,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-32463","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ai-content-detection"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32463","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32463"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32463\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32474,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32463\/revisions\/32474"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32469"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32463"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32463"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32463"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}