{"id":32463,"date":"2026-09-21T17:56:14","date_gmt":"2026-09-21T17:56:14","guid":{"rendered":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/?p=32463"},"modified":"2026-09-24T18:11:52","modified_gmt":"2026-09-24T18:11:52","slug":"google-classroom-dispone-di-un-rilevatore-di-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/google-classroom-dispone-di-un-rilevatore-di-ia\/","title":{"rendered":"Google Classroom dispone di un sistema di rilevamento basato sull'intelligenza artificiale?"},"content":{"rendered":"<p>Google Classroom offre un metodo affidabile per verificare la presenza di plagio diretto nei compiti degli studenti.<\/p>\n\n\n\n<p>Se vi state chiedendo: \u201cGoogle Classroom dispone di un rilevatore di IA?\u201d, la risposta \u00e8 no, poich\u00e9 il suo \u201cRapporto sull\u2019originalit\u00e0\u201d si concentra sul plagio e sui contenuti non citati piuttosto che sui testi generati dall\u2019intelligenza artificiale. Tuttavia, la mancanza di un rilevatore dedicato all\u2019IA lascia un vuoto nella sua copertura della disonest\u00e0 accademica.<\/p>\n\n\n\n<p>Man mano che l\u2019IA generativa prende piede tra gli studenti, gli insegnanti devono mettere a punto strategie per distinguere i lavori generati dall\u2019IA da quelli tradizionali <a href=\"https:\/\/undetectable.ai\/blog\/types-of-plagiarism\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">tipi di plagio<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Che cos\u2019\u00e8 il Rapporto sull\u2019originalit\u00e0 di Google Classroom?<\/h2>\n\n\n\n<p>Il rapporto sull'originalit\u00e0 di Google Classroom \u00e8 uno strumento creato per segnalare potenziali casi di plagio o citazioni mancanti. Una volta attivato, confronta i compiti inviati dagli studenti con fonti web, libri, banche dati accademiche e compiti inviati in precedenza dagli stessi studenti, alla ricerca di frasi corrispondenti o altre somiglianze sospette.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Cosa pu\u00f2 e cosa non pu\u00f2 fare Google Classroom<\/h3>\n\n\n\n<p>Google Classroom \u00e8 innanzitutto un <a href=\"https:\/\/undetectable.ai\/it\/ai-plagiarism-checker\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">controllore di plagio<\/a>. Individua somiglianze sospette tra i compiti consegnati dagli studenti e opere gi\u00e0 esistenti. Tuttavia, non rileva le opere create utilizzando l\u2019IA generativa.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">\u2705 Individua il testo copiato dalle pagine web<br>\u2705 Individua il testo copiato da libri disponibili su Google Libri<br>\u2705 Individua i brani di testo copiati da compiti svolti in precedenza dagli studenti (solo per gli account a pagamento)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">\u274c Rileva i contenuti generati dall'intelligenza artificiale<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Google Classroom \u00e8 dotato di un rilevatore di IA integrato?<\/h2>\n\n\n\n<p>No. Google Classroom offre solo un rapporto sull\u2019originalit\u00e0, che serve esclusivamente a segnalare i casi di plagio. Non dispone di funzionalit\u00e0 integrate di rilevamento tramite intelligenza artificiale.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Perch\u00e9 abbinare Google Classroom a uno strumento di rilevamento basato sull'intelligenza artificiale di terze parti?<\/h2>\n\n\n\n<p>L'IA generativa sta dando origine a nuove forme di disonest\u00e0 accademica su larga scala. Secondo uno studio del 2024 condotto dall'Universit\u00e0 della California, Berkeley, il 40% degli studenti ha ammesso di utilizzare l'IA ogni mese, mentre il 9% ha ammesso di usarla per imbrogliare. Tale percentuale riguarda solo gli studenti disposti ad ammettere la propria disonest\u00e0.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Poich\u00e9 Google Classroom non dispone di un sistema di rilevamento basato sull\u2019intelligenza artificiale, gli insegnanti potrebbero non individuare casi di disonest\u00e0 accademica che non comportano un plagio diretto. Tra questi rientrano gli studenti che utilizzano l\u2019intelligenza artificiale per generare compiti o parafrasare contenuti esistenti.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Come utilizzare l'IA non rilevabile insieme a Google Classroom<\/h2>\n\n\n\n<p>\u00c8 possibile integrare Google Classroom con il rilevatore di testo di Undetectable AI per individuare forme pi\u00f9 ampie di frode. Utilizzate il rapporto sull\u2019originalit\u00e0 per segnalare i passaggi copiati, quindi sottoponete il testo al rilevatore per individuare l\u2019uso dell\u2019IA.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fase 1: spuntare la casella \u201cVerifica plagio\u201d<\/h3>\n\n\n\n<p>Quando crei il compito su Google Classroom, attiva l'opzione \u201cVerifica plagio (originalit\u00e0)\u201d nelle impostazioni del compito per generare un rapporto di originalit\u00e0 relativo ai compiti inviati dagli studenti.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fase 2: Esaminare il rapporto sull'originalit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n<p>Il rapporto sull'originalit\u00e0 metter\u00e0 in evidenza eventuali corrispondenze e contenuti non citati. Se nel materiale inviato non si riscontrano elementi che destino preoccupazione, \u00e8 possibile procedere senza ulteriori verifiche.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fase tre: esaminare l'incarico alla ricerca di segnali sospetti<\/h3>\n\n\n\n<p>Alcuni compiti potrebbero presentare elementi che richiedono un'analisi pi\u00f9 approfondita.<\/p>\n\n\n\n<p>Prima di procedere, verificare quanto segue:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cambiamenti improvvisi nello stile di scrittura rispetto ai lavori precedenti<\/li>\n\n\n\n<li>Vocabolario che si discosta dagli schemi di scrittura tipici dello studente<\/li>\n\n\n\n<li>Spiegazioni, sintesi e conclusioni ripetitive<\/li>\n\n\n\n<li>Struttura sintattica uniforme con poche variazioni<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Se il compito presenta una o pi\u00f9 di queste caratteristiche, potrebbe valere la pena approfondirlo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fase 4: Selezionare un brano rappresentativo<\/h3>\n\n\n\n<p>Se sospetti che uno studente abbia utilizzato l'intelligenza artificiale per scrivere un brano, seleziona un passaggio rappresentativo da sottoporre a un rilevatore di testo. Un campione di 300-500 parole fornisce in genere al rilevatore una quantit\u00e0 di testo sufficiente per identificare gli schemi di scrittura.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fase 5: Analizzare il brano con Undetectable AI<\/h3>\n\n\n\n<p>Una volta individuato un brano, incollalo nel rilevatore di testo di Undetectable AI e controlla il punteggio di probabilit\u00e0 e i modelli rilevati.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fase sei: Esaminare le prove<\/h3>\n\n\n\n<p>Il rapporto sull'originalit\u00e0 fornisce la prova che uno studente abbia omesso di citare una fonte o abbia plagiato direttamente un altro testo. Tuttavia, il punteggio di rilevamento calcola una probabilit\u00e0 piuttosto che fornire un verdetto esplicito.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c8 preferibile considerare entrambi i risultati come segnali indicativi da valutare insieme allo stile di scrittura dello studente, alle fonti, ai lavori precedenti e ad altre prove disponibili prima di trarre conclusioni.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Passo 2: Offri allo studente l\u2019opportunit\u00e0 di spiegarsi<\/h3>\n\n\n\n<p>Se gli elementi emersi destano perplessit\u00e0, discutete del compito con lo studente e attenetevi alle politiche in materia di integrit\u00e0 accademica del vostro ateneo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Domande frequenti<\/h2>\n\n\n<div id=\"rank-math-faq\" class=\"rank-math-block\">\n<div class=\"rank-math-list\">\n<div id=\"faq-question-1790269133611\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Google Classroom rileva ChatGPT?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>No. Google Classroom non rileva direttamente ChatGPT. I suoi rapporti sull\u2019originalit\u00e0 individuano solo potenziali casi di plagio e contenuti non citati.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269168454\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Gli insegnanti possono capire se uno studente ha utilizzato l'intelligenza artificiale su Google Classroom?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>No. Google Classroom aiuta gli insegnanti solo a individuare i contenuti copiati e non citati.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269176671\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Qual \u00e8 la differenza tra il rapporto sull'originalit\u00e0 e un rilevatore di IA?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>Il rapporto sull\u2019originalit\u00e0 di Google Classroom verifica la presenza di contenuti copiati o non citati, mentre un rilevatore basato sull\u2019intelligenza artificiale individua gli schemi di scrittura associati all\u2019IA generativa.\u00a0<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269187111\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">Google Classroom \u00e8 in grado di individuare i testi parafrasati generati dall'intelligenza artificiale?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>No. Google Classroom individua corrispondenze esatte o simili con materiali gi\u00e0 esistenti. Gli strumenti di IA generativa, invece, producono testi originali.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"faq-question-1790269196621\" class=\"rank-math-list-item\">\n<h3 class=\"rank-math-question\">\u00c8 sicuro utilizzare l\u2019IA \u201cUndetectable\u201d per correggere i compiti degli studenti?<\/h3>\n<div class=\"rank-math-answer\">\n\n<p>L\u2019IA non rilevabile fornisce indicazioni che \u00e8 possibile utilizzare per stabilire se il lavoro di uno studente meriti di essere approfondito. Lo strumento genera un punteggio di probabilit\u00e0, non un verdetto esplicito, quindi \u00e8 preferibile utilizzare il risultato insieme a una revisione umana e ad altre prove, piuttosto che considerarlo come una prova dell\u2019uso dell\u2019IA.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclusione<\/h2>\n\n\n\n<p>Il report sull'originalit\u00e0 di Google Classroom \u00e8 stato progettato appositamente per individuare somiglianze tra i compiti degli studenti e contenuti gi\u00e0 esistenti.<\/p>\n\n\n\n<p>Poich\u00e9 non \u00e8 in grado di individuare i lavori generati dall\u2019IA, gli insegnanti devono integrare i propri processi di valutazione con strumenti di rilevamento dell\u2019IA come Undetectable AI.<\/p>\n\n\n\n<p>Questa copertura aggiuntiva rafforza le loro difese contro la crescente diffusione della disonest\u00e0 accademica facilitata dall'intelligenza artificiale. L'IA non rilevabile viene addestrata su modelli come ChatGPT, Claude, Gemini e altri ancora.<\/p>\n\n\n\n<p>Utilizzate i nostri AI non rilevabili <a href=\"https:\/\/undetectable.ai\/it\/ai-detector\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Rivelatore AI<\/a> insieme a Google Classroom per verificare i compiti degli studenti sia alla ricerca di eventuali casi di plagio sia per individuare modelli di scrittura associati a contenuti generati dall'intelligenza artificiale.<\/p>\n<!--\nDebug List of Changed Links:\nBefore: https:\/\/undetectable.ai\/ai-plagiarism-checker\nAfter: https:\/\/undetectable.ai\/it\/ai-plagiarism-checker\nBefore: https:\/\/undetectable.ai\/ai-detector\nAfter: https:\/\/undetectable.ai\/it\/ai-detector\n-->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":15,"featured_media":32469,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-32463","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ai-content-detection"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32463","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32463"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32463\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32474,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32463\/revisions\/32474"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32469"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32463"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32463"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/undetectable.ai/blog\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32463"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}