То, как мы пишем и произносим части слова в английском языке, часто сводится к тому, какой диграф (диграфы) в нем содержится.
Эти диграфы присутствуют в словах, которые мы используем каждый день. Так, например, "ch" в слове "сыр", "ea" в слове "хлеб" или "kn" в слове "колено" - это диграфы.
Но что именно представляет собой диграф? Это понятие слишком мало, чтобы объяснить его во вступлении, поэтому вам придется прочитать всю статью.
К концу этой статьи вы будете знать, что такое диграфы в полном объеме, как их учить и находить в море звуков.
Основные выводы
- Диграф - это пара букв, обозначающая один звук.
- Существует два основных типа: диграфы согласных и диграфы гласных.
- Немые диграфы не влияют на произношение, но все равно появляются в написании (например, gn, kn, mb).
- Диграфы начинают изучать в самом начале обучения грамоте, обычно в возрасте около пяти лет.
- Чтобы научиться читать и произносить буквы с диграфами, необходимо повторение, знакомство и периодическое напоминание о том, что английский не всегда следует своим собственным правилам.
Давайте начнем.
Определение диграфа
Диграф - это когда две буквы соединяются и образуют один звук.
Сначала это может выглядеть как обычная пара букв, но они уже не ведут себя как отдельные звуки.
Звук, произносимый диграфом, часто отличается от звука, который можно получить, если прочитать две буквы отдельно.
Никогда больше не беспокойтесь о том, что ИИ обнаружит ваши сообщения. Undetectable AI Мы можем помочь вам:
- Сделайте так, чтобы ваши записи с помощью искусственного интеллекта появились человекоподобный.
- Байпас все основные инструменты обнаружения ИИ одним щелчком мыши.
- Используйте AI безопасно и уверенно в школе и на работе.
Возьмите "sh" в слове ship. По отдельности "s" звучит как /s/ в слове sun, а "h" - как /h/ в слове hat. Но вместе они не сохраняют своих первоначальных звуков. Вместо этого "sh" образует новый, /sh/, который является совершенно другой фонемой.
Но, конечно, английский язык есть английский язык, и не всегда все обстоит именно так.
У нас есть много диграфов, которые произносят звук одной из двух букв, образующих этот диграф.
Например, буква "ck" в слове brick производит тот же звук /k/, что и в слове cat или kite. Однако это все равно считается диграфом, потому что две буквы работают вместе, чтобы произнести один звук.
Диграфы обычно делятся на две основные группы: диграфы согласных и диграфы гласных.
Если обе буквы в паре - согласные, например "ch" или "ck", мы называем их согласными диграфами. Если пара состоит из гласных букв, например "ai" или "ea", их называют гласными диграфами или гласными командами.
В письменном английском языке насчитывается более 125 диграфов. Около 75 из них - диграфы согласных, и около 50 - диграфы гласных.
Диграфы и смеси согласных: Основные различия
В английском языке есть еще одно понятие, которое называется blends.
Смесь состоит из двух или более согласных, при этом каждая буква сохраняет свой первоначальный звук. При произнесении слова вы все равно отчетливо слышите каждую из них.
Самая большая разница между блендами и диграфами заключается в том, как работают звуки.
Возьмите такое слово, как хлопать.
Буквы "c" и "l" находятся рядом друг с другом, но не теряют своей индивидуальности. "C" звучит как /k/, а "l" - как /l/, точно так же, как в словах cat и log.
Так что это сочетание "cl" мы называем сочетанием согласных.
Теперь сравните это со словом chat. Здесь "ch" не разделяется на звуки /k/ и /h/. Вместо этого он образует новый звук, /ch/. Это делает его диграфом, потому что обе буквы объединяются в одну фонему.
Однако не всегда все так черно-бело. Некоторые сочетания могут вести себя по-разному в зависимости от того, где они встречаются в слове.
Например, буквы "ng" обычно образуют диграф. В таких словах, как ring, long или bang, вы не услышите четкого /n/, за которым следует /g/. Вместо этого это один смешанный звук, /ŋ/.
Однако ситуация меняется, когда "ng" попадает между слогами в длинных словах. Если произнести вслух слова danger или fungi, можно выделить звуки /n/ и /g/ отдельно. В этих случаях "ng" действует скорее как смесь, чем как диграф.
Для учеников, работающих над школьными проектами, в Спросите ИИ Инструмент Undetectable AI может стать полезным помощником. С его помощью можно быстро и наглядно раскрыть подобные концепции.
А если вы вдруг засомневаетесь в структуре предложений, орфографии или грамматике, наша встроенная функция Проверка грамматики может помочь сгладить ситуацию.
Диграфы согласных
Помните диграфы согласных (две согласные, образующие один звук), о которых вы читали выше?
Вот список диграфов, охватывающий несколько согласных диграфов (не все) с их примерами и звуком, который они производят:
| Диграф | Фонема (IPA) | Звук | Примеры | Советы по произношению |
| bb | /b/ | "Б" в значении "летучая мышь | пузырь, лента, хобби | Удвоенная "b" сохраняет сильный звук /b/. |
| bt | /t/ | "t" в значении "верх | долг, сомнение, тонкий | Беззвучный "b" (произносится только /t/). |
| cc | /k/ | "k", как у воздушного змея | счет, обвинять, футбол, заминка | Обычно перед "a", "o", "u" (твердый звук /k/). |
| ch | /tʃ/ | "ch" в значении "чип | стул, сыр, церковь | Самый распространенный звук "ч". |
| ch | /k/ | "k", как у воздушного змея | школа, хаос, аккорд, якорь | Встречается в словах греческого происхождения. |
| ch | /ʃ/ | "Ш", как в обуви | шеф-повар, машина, шампанское | Французское/латинское произношение. |
| ci | /ʃ/ | "Ш", как в обуви | особенный, вкусный, древний | Обычно перед "-tion" или "-ous". |
| dg | /dʒ/ | "j" в значении "прыжок | Судья, мост, подделка, изворотливость | Часто сопровождается непроизносимым "е". |
| gh | /g/ | "g" - коза | призрак, спагетти, упырь | Произносится только в начале слов. |
| ll | /l/ | "l" в значении "губа | мяч, тянуть, привет | Удвоенное "л" сохраняет четкий звук /л/. |
| мб | /m/ | "m" в значении "карта | Гребень, большой палец, подъем | Конечная "b" не произносится. |
| мн | /m/ | "m" в значении "карта | осень, рубрика, гимн | Конечная "н" не произносится. |
| ng | /ŋ/ | "ng" как в пении | кольцо, сильный, палец | Носовой звук; избегайте добавления /g/ после него. |
| ph | /f/ | "f" - рыба | телефон, дельфин, граф | Всегда представляет собой /f/ (греческое происхождение). |
| ps | /s/ | "s" как солнце | псалом, психология, псевдоним | Непроизносимое "р" (слова греческого происхождения). |
| rh | /r/ | "r" - красный | рифма, ритм, носорог | "h" - непроизносимый (греческое происхождение). |
| sc | /s/ | "s" как солнце | наука, сцена, ножницы | Перед "e", "i" или "y". |
| th | /θ/ | Непроизносимый "th", как в слове think | тонкий, математический, банный | Отсутствие вибрации голосовых связок (тихий звук). |
| th | /ð/ | Голос "th", как в этом | что, мать, гладкий | Голосовые связки вибрируют (более твердый звук). |
| th | /t/ | "t" в значении "верх | тимьян, Таиланд, Томас | Редкие исключения (имена/кредитные слова). |
| ш | /ʃ/ | "Ш", как в обуви | корабль, желание, мода | Всегда звук /ʃ/. |
| wh | /w/ | "w" - мокрый | когда, кит, колесо | Стандартное произношение. |
| wh | /h/ | "h" как в шляпе | кто, весь, чей | Только в некоторых словах |
Обычные гласные диграфы
Ранее я вкратце коснулся диграфов гласных. Теперь давайте рассмотрим их более подробно.
Напомним, что гласный диграф - это сочетание букв, обозначающих один гласный звук.
Как правило, гласный диграф включает в себя как минимум одну гласную букву.
Например, в слове "корова" звук /ou/ представлен парой гласных и согласных.
То же самое относится к /oi/ в слове toy и /ar/ в слове dark. В каждом из этих примеров есть диграфы, которые производят гласные звуки, несмотря на то, что в паре букв присутствуют согласные.
Но это правило не так однозначно, как кажется.
Вам встретятся гласные диграфы, в которых обе буквы являются гласными, как одинаковыми, так и разными.
Примеры: ai в слове brain, ou в слове bounce, oo в слове book, ee в слове cheese и многие другие.
Гласные диграфы часто встречаются в середине слов, но это не является строгим правилом. Они также могут появляться в начале (ooze) и в конце (blue).
Вот список диграфов, содержащий несколько гласных диграфов.
| Диграф | Фонема (IPA) | Звук | Примеры | Советы по произношению |
| ai | /eɪ/ | "ай" в смысле день | дождь, краска, хвост | Обычно в начале/середине слов. |
| ай | /eɪ/ | "ай" в смысле день | играть, оставаться, задерживаться | Обычно в конце слов. |
| ea | /iː/ | "ee", как в "see". | Еда, чай, сон | Самый распространенный звук. |
| ea | /ɛ/ | "Эх", как в постели | хлеб, мертвый, голова | Реже; исключения. |
| ee | /iː/ | "ee", как в "see". | видеть, дерево, сыр | Всегда долгий звук /ee/. |
| т.е. | /iː/ | "ee", как в "see". | вор, поле, вера | Обычно в середине слов. |
| т.е. | /aɪ/ | "глаз" в смысле небо | пирог, смерть, ложь | Часто в конце слов. |
| oa | /oʊ/ | "О" в смысле "иди | лодка, пальто, дорога | Всегда долгий звук /о/. |
| oe | /oʊ/ | "О" в смысле "иди | палец ноги, мотыга, враг | Обычно в конце слов. |
| ue | /uː/ | "Оо", как в луне | синий, разгадка, правда | Часто после "g" или "l". |
| ui | /uː/ | "Оо", как в луне | фрукты, сок, костюм | Часто встречается в многосложных словах. |
| оо | /uː/ | "Оо", как в луне | Луна, ложка, еда | Длинный звук /оо/. |
| оо | /ʊ/ | "ух", как в книге | книга, нога, хороший | Короткий звук /оо/. |
| ou | /aʊ/ | "Ой", как у коровы | дом, дом, облако | Часто встречается в односложных словах. |
| ou | /ʌ/ | "ух", как в чашке | молодые, проблемы, страна | Исключения в многосложных словах. |
| оу | /aʊ/ | "Ой", как у коровы | корова, сейчас, бровь | Часто в конце слов. |
| оу | /oʊ/ | "О" в смысле "иди | снег, расти, медленно | Реже; исключения. |
| ой | /ɔɪ/ | "Ой" в смысле мальчик | мальчик, игрушка, наслаждаться | Всегда в конце слогов. |
| oi | /ɔɪ/ | "Ой" в смысле мальчик | монета, голос, нефть | Обычно в середине слов. |
Другим важным понятием в этой категории является расщепленный диграф.
Раздельные диграфы - это две буквы, которые обозначают один гласный звук, но разделены согласным.
Наиболее распространенная структура включает в себя гласную, затем согласную, а затем "e" в конце слова.
В программах раннего чтения эти слова иногда называют "волшебным "е"" или "немым "е"".
Рассмотрим слово "веревка". Гласный звук /oa/ представлен буквами "o" и "e", между которыми находится согласный "p".
Аналогично, kite содержит долгий звук /i/, образованный парой "i" и "e" и разделенный согласным "t".
Всего существует шесть расщепленных диграфов, которые приведены ниже. Однако некоторые варианты не рассматриваются ниже.
См. этот PDF-файл с диграфами гласных для всех обычных гласных диграфов и расщепленных диграфов со всеми вариациями.
| Диграф | Фонема (IPA) | Звук | Примеры | Советы по произношению |
| a-e | /eɪ/ | "ай" в смысле день | притворяться, печься, приходить | Беззвучное "е" делает "а" длинным. |
| e-e | /iː/ | "ee", как в "see". | Ева, Пит, Тема | Редкое; часто встречается в словах греческого происхождения. |
| i-e | /aɪ/ | "глаз" в смысле небо | Велосипед, кубики, прятки | Беззвучное "e" делает "i" длинным. |
| o-e | /oʊ/ | "О" в смысле "иди | кость, удушье, дом | Беззвучное "е" делает "о" длинным. |
| u-e | /juː/ или /uː/ | "ю" или "оо" | милый (ю), герцог (ю), мул (ю), трубка (о) | Может звучать как "ю" или "оо". |
| y-e | /aɪ/ | "глаз" в смысле небо | байт, гиф, тип | Функции, подобные "i-e"; часто встречаются в технических терминах. |
Диграфы немых букв
В списках диграфов, приведенных выше, вы видели много диграфов, в которых одна буква была непроизносимой. Это были диграфы с немыми буквами.
Диграфы с непроизносимыми буквами объединяют произносимую букву с другой, которая остается непроизносимой.
Наличие непроизносимой буквы не влияет на произношение, но все же может повлиять на восприятие слова, особенно в письменной форме.
Эти непроизносимые буквы часто отражают историю языка, в этом случае они показывают, где раньше произносился звук, но теперь не произносится.
В слове "колено", например, сочетание "kn" образует диграф, в котором k не произносится. В результате "kn" произносится просто как /n/. Аналогично, в слове write диграф "wr" произносится как /r/, при этом w не произносится.
Стоит также отметить, что некоторые из этих диграфов не всегда ведут себя одинаково. Например, диграф "gn" в таких словах, как sign или align, имеет непроизносимое g.
Однако в таких словах, как signal или ignite, "gn" уже не является диграфом, поскольку g и n разделены по слогам.
Для справки, вот краткий список диграфов, в котором представлены некоторые из наиболее распространенных диграфов с непроизносимыми буквами, а также указания на то, какие из них являются непроизносимыми и как определить их по звучанию:
| Диграфы немых букв | Что такое тишина | Звуковой совет | Примеры |
| кн | k | Звучит как /n/ | колено, стучать, знать |
| wr | w | Звучит как /r/ | писать, запястье, неправильно. ключ |
| gn | g (в большинстве случаев) | Звучит как /n/, если слоги не разделяются | гном, знак, выравнивать |
| мб | b | Звук /m/ в конце слова | Расческа, конечность, онемение |
| ck | Нет отдельной немой буквы, но образуется один звук /k/ | Рассматривайте как диграф для /k/ | удар, носок, удача |
Для студентов и писателей, которым нужна дополнительная помощь в разборе этих шаблонов или просто краткое объяснение, Спросите ИИ Undetectable AI - это инструмент, который поможет прояснить ситуацию.
А для повседневных задач по правописанию и письму - Проверка грамматики можно выявить проблемы до того, как они станут проблемами.
Диграфы в ранней литературе
Теперь стоит рассмотреть, как диграфы используются в раннем обучении грамоте, если вы читаете это как учитель или родитель, обучающий своих детей на дому.
Прежде чем учить детей каким-либо диграфам, они должны хорошо усвоить отдельные звуки букв.
Это значит, что они должны уметь узнавать буквы на глаз и бегло произносить соответствующие им звуки.
Кроме того, они должны уметь смешивать и разделять простые односложные слова, как правило, по схеме "согласный-гласный-согласный" (CVC).
Подобные навыки закладывают основу для понимания более сложных сочетаний звуков, таких как диграфы.
Возраст, в котором начинают изучать диграфы, может быть разным в разных странах, но в большинстве случаев это начинается рано.
В Англии, например, детей обычно знакомят с диграфами в тот учебный год, когда им исполняется пять лет, то есть когда они поступают в приемную школу.
В Соединенных Штатах временные рамки примерно такие же.
Примерно в этом же возрасте дети начинают посещать детский сад, и ранние диграфы часто вводятся в первый учебный год.
Одними из самых ранних диграфов, с которыми знакомятся в классе, являются двойные согласные, такие как "ff", "ll" и "ss".
Они обычно появляются в первом семестре английских школ и помогают детям понять, что две буквы могут работать вместе, образуя один звук.
С течением времени к обучению добавляются другие распространенные согласные диграфы, такие как "ch", "sh" и "th".
Гласные диграфы обычно изучаются позже или в следующем году, когда дети становятся более уверенными в чтении.
К концу года обучения многие дети в Великобритании встречаются с более чем дюжиной гласных диграфов.
Когда дети переходят в первый класс, обычно в возрасте шести лет, они знакомятся с еще большим количеством гласных и согласных диграфов.
Что касается расщепленных диграфов, то, поскольку буквы в слове разделены, детям может быть сложнее распознать их как единое звуковое целое.
В связи с этим дробные диграфы обычно вводятся только после того, как ребенок показал, что может уверенно читать и произносить слова, содержащие обычные диграфы.
Для родителей, учителей и учеников, которым нужна дополнительная поддержка на этом этапе обучения, Чат с искусственным интеллектом Undetectable AI может стать полезным инструментом.
Он может составлять списки слов на основе определенных диграфов, создавать задания для печати или помогать в решении вопросов, связанных с пониманием прочитанного.
Вот подробное руководство по обучению диграфам.
Список слов с диграфами по уровням
Детский сад / Приемная (возраст 4-5 лет)
| Тип диграфа | Знакомство с диграфами (образец) | Пример слов | Примечания |
| Диграфы согласных | ff, ll, ss, zz и т.д. | Пыхтение, звон, беспорядок, гул | Часто вводится в начале года. |
| Диграфы согласных | ch, sh, th, wh и т.д. | чип, магазин, это, когда | Обычно преподается в середине и конце семестра. |
| Гласные диграфы | ai, ee, oa и т.д. | дождь, ноги, лодка | Представлена в конце года. |
| Гласные диграфы | oo (длинные и короткие) и т.д. | луна, книга | Распознавание вариаций звуков - ключевой момент. |
1 класс / 1 год обучения (возраст 5-6 лет)
| Тип диграфа | Знакомство с диграфами (образец) | Пример слов | Примечания |
| Диграфы согласных | kn, wr, gn, ph, mb и т.д. | колено, писать, гном, телефон, расческа | Закрепляет полученные ранее знания о непроизносимых буквах. |
| Гласные диграфы | ea, ie, ue, oo, ow и т.д. | лист, пирог, синий, ложка, снег | Диграфы встречаются с различными гласными звуками. |
| Гласные диграфы | ar, or, ir, ur, er, etc | машина, кукуруза, птица, мех, она | Охватывает гласные с контролем r. |
| Расщепленные диграфы | a-e, i-e, o-e, u-e, e-e и т.д. | торт, велосипед, канат, куб, эти | Обычно вводится после захвата твердого диграфа. |
2 класс / 2-й год обучения (возраст 6-7 лет)
| Тип диграфа | Диграфы рассмотрены и расширены | Пример слов | Примечания |
| Диграфы согласных | Расширьте использование многосложных слов | графика, шепот, дымоход | Закрепляет полученные ранее знания в более сложных словах. |
| Гласные диграфы | ow, ou, oy, oi и т.д. | Корова, выход, игрушка, монета | Уделите внимание дифтонгам и альтернативным написаниям. |
| Расщепленные диграфы | Анализ и применение в новых контекстах | флейта, тема, блеск | Вводится только после освоения регулярных диграфов. |
Хотите увидеть наши AI Detector и Humanizer в действии? Посмотрите на них в виджете ниже!
Заключительные мысли
Диграфы - понятие простое, но из-за нескольких их типов и разновидностей требуется время, чтобы выучить их полностью.
Но как только вы поймете, как они работают, вы будете замечать их практически в каждом прочитанном слове.
А если вам нужна помощь в создании пользовательских списков слов, печатных заданий или планировании урока чтения с использованием диграфов, к вашим услугам полный набор инструментов искусственного интеллекта Undetectable AI.