Die Veröffentlichung des Konkurrenten DeepSeek-R1 im Januar hat das KI-Rüstungswettrennen wohl am stärksten erschüttert, seit OpenAIs ChatGPT im Jahr 2022 auf den Markt kam. Wir haben bereits die Auswirkungen dieses Meilensteins gesehen, da Alphabet, OpenAI und andere große Schritte unternehmen, um dem kritischen Treffer durch die Veröffentlichung von DeepSeek zu begegnen. Da der Wettbewerb die Leistung steigert und die Kosten senkt, werden einige der kostenbewusstesten unter uns, nämlich Studenten, mit einer immer größeren Anzahl von KI-Tools ausgestattet.

Neue Daten, die Anfang dieses Monats von Undetectable AI erhoben wurden, deuten jedoch darauf hin, dass der Einsatz von KI an amerikanischen Colleges und Universitäten nicht nur unter Studenten, sondern auch unter deren Professoren zunimmt. Und die Ängste vor KI, die früher nur von Pädagogen geäußert wurden, beschäftigen jetzt auch die Studenten.

Wichtigste Erkenntnisse

Die überwiegende Mehrheit (62%) der Studierenden hat KI-Tools zur Unterstützung bei der Bearbeitung von Aufgaben oder Prüfungen eingesetzt.
Die Meinungen über die ethischen Implikationen des Einsatzes von KI sind geteilt; nur 26% der Studierenden halten es für Betrug, während viele neutral bleiben.
Ein überraschend hoher Anteil von 68% gab zu, in der Vergangenheit ohne KI-Unterstützung betrogen zu haben, was zu Spekulationen darüber führt, ob KI das Betrügen tatsächlich fördert.
Von den Studierenden, die in den letzten 30 Tagen KI-Tools genutzt haben, haben 92% ChatGPT verwendet, während 65% bereits den Newcomer DeepSeek ausprobiert haben.
Die Lehrkräfte spielen eine aktive Rolle bei der Integration von KI, da 62% der Studierenden in ihren Kursen die Verwendung dieser Tools vorgeschrieben bekommen haben
Studierende der Informatik, der Rechtswissenschaften und der freien Künste sind am meisten besorgt über die Auswirkungen von KI auf ihre zukünftige Karriere.

In einer zwischen dem 1. und 3. Februar 2025 durchgeführten Umfrage unter 1.489 Studenten und Absolventen fragten wir sie, ob sie jemals KI-Tools, einschließlich Chatbots, Suchmaschinen und Schreibhilfen, verwendet haben, um Aufgaben oder Prüfungen zu erledigen, für die keine KI-Tools erforderlich waren. Die Ergebnisse zeigen, dass 62% der Befragten dies getan haben, während 31% angaben, keine KI-Tools verwendet zu haben, und 7% waren entweder unsicher oder wollten nicht antworten. Dennoch wird die umstrittene Praxis, KI zu bitten, einen Teil oder die gesamte Aufgabe zu erledigen, nur von 29% als offener Betrug angesehen.

Bringen diese leicht zugänglichen KI-Tools also eine neue Generation von akademischen Verwerfern hervor? Wahrscheinlich nicht. Wir haben auch erfahren, dass ohne KI-Technologie 68% der Studierenden zugeben, in der Vergangenheit bei einer Aufgabe oder Prüfung geschummelt oder plagiiert zu haben, so dass wir es mit einer echten Henne oder einem Ei zu tun haben. Es ist auch wichtig zu bedenken, dass das Aufkommen von KI-Tools Plagiatsdetektoren einschließt, die jetzt fest im Repertoire von Lehrkräften auf allen Ebenen der Bildung sind.

Ähnlich wie die Lehrer in den Anfängen des Taschenrechners begrüßen auch die Lehrkräfte den Einsatz von KI und zeigen eine "Wenn du sie nicht schlagen kannst, mach mit"-Haltung. Dies gilt natürlich nur unter dem Vorbehalt, dass KI-Tools nur als solche eingesetzt werden sollten: als Hilfsmittel für Aufgaben wie Brainstorming, Rechtschreibprüfung und Organisation und nicht als persönlicher Schreiber. Dennoch gibt etwa 1 von 3 an, dass kein einziger Professor den Einsatz von KI in seinen Kursen begrüßt hat.

Die scheinbar endlose Flut von Innovationen im Bereich der künstlichen Intelligenz hat bei Studierenden vieler Fachrichtungen das Gefühl hinterlassen, dass sie unsicher sind, welchen Einfluss die KI auf ihr zukünftiges Berufsfeld haben wird. Während einige, insbesondere diejenigen, die Informatik und Jura studieren, sehr besorgt darüber sind, was KI für ihr Arbeitsleben bedeuten wird, glauben diejenigen, die Landwirtschaft, Medizin und Pädagogik studieren, dass ihre gewählten Fachgebiete sie relativ gut vor den Schattenseiten schützen, die sich aus den ständigen Innovationen der KI ergeben könnten.

Nur 26% der derzeitigen Studierenden erwarten, dass sich ihr künftiges Einkommen dank der KI-Technologie erhöhen wird, während etwa ein Viertel unsicher ist. Mehr als die Hälfte, 51%, erwartet, dass ihr Wert auf dem Markt sinken wird. Wir erleben bereits jetzt, wie KI den Arbeitsmarkt umgestaltet, und diese Veränderungen werden sich exponentiell verstärken, wenn die künstliche Intelligenz weiter voranschreitet und immer effizienter wird.

Trotz der weit verbreiteten Befürchtung, dass sich die künstliche Intelligenz negativ auf die künftigen Verdienstmöglichkeiten auswirken könnte, haben nur 19% der derzeitigen Studenten ihr Studienfach oder ihre Karrierepläne daraufhin geändert. Die überwiegende Mehrheit, 77%, bleibt trotz der Ungewissheit über die Zukunft an Ort und Stelle.

Methodik

Zwischen dem 1. und 3. Februar 2025 befragten wir 1.489 Studenten und Absolventen, die derzeit in einem Studiengang an einer Präsenz- oder Online-Universität eingeschrieben sind. Das Alter der Befragten lag zwischen 18 und 43 Jahren. Alle Befragten wurden identifiziert, um sicherzustellen, dass die von ihnen angegebenen Vorabinformationen korrekt waren.

Fairer Gebrauch

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