I den kanske största tekniska omskakningen sedan 2022 års seismiska ankomst av OpenAIs ChatGPT har lanseringen av konkurrenten DeepSeek-R1 i januari till synes markerat AI-vapenkapplöpningens "Sputnik-ögonblick". Vi har redan sett effekterna av denna milstolpe när Alphabet, OpenAI och andra gör stora satsningar för att motverka den kritiska träff som DeepSeeks lansering har inneburit. I takt med att konkurrensen driver upp prestandan och sänker kostnaderna utrustas några av de mest kostnadsmedvetna bland oss, studenterna, med en ständigt ökande mängd AI-verktyg.

Men nya data som samlades in tidigare denna månad av Undetectable AI tyder på att AI-användningen vid amerikanska högskolor och universitet sprider sig inte bara bland studenter utan också deras professorer. Och AI-rädsla, som en gång tillskrivits enbart lärare, väger nu på studenternas sinnen.

Viktiga slutsatser

En stor majoritet (62%) av studenterna har använt AI-verktyg som hjälp för att slutföra uppgifter eller tentor.
Åsikterna om de etiska konsekvenserna av AI-användning är delade; endast 26% av studenterna anser att det är fusk, medan många förhåller sig neutrala.
En förvånansvärt hög siffra, 68%, erkände att de tidigare fuskat utan stöd av AI, vilket ledde till spekulationer om huruvida AI faktiskt främjar fusk.
Av de studenter som använt AI-verktyg under de senaste 30 dagarna har 92% använt ChatGPT, medan 65% redan har provat nykomlingen DeepSeek.
Lärare spelar en aktiv roll i AI-integrationen, eftersom 62% av studenterna har fått kurser som kräver användning av dessa verktyg
Studenter som läser datavetenskap, juridik och humaniora är mest oroade över AI:s effekter på deras framtida karriärer.

I en undersökning av 1 489 nuvarande studenter och doktorander som genomfördes mellan den 1 och 3 februari 2025 frågade vi om de någonsin har använt AI-verktyg, inklusive chatbots, sökmotorer och skrivhjälpmedel, för att slutföra uppgifter eller tentor som inte krävde AI-verktyg för att slutföras. Resultaten visade att 62% av de svarande hade gjort det, medan 31% sa att de inte hade använt AI-verktyg och 7% var antingen osäkra eller föredrog att inte svara. Den kontroversiella metoden att be AI att slutföra en del av eller hela ett uppdrag betraktas dock bara som direkt fusk av 29%.

Så ger dessa lättillgängliga AI-verktyg upphov till en ny generation av akademiska fördärv? Troligen inte. Vi lärde oss också att i avsaknad av AI-teknik erkänner 68% av studenterna att de har fuskat med eller plagierat en uppgift eller tentamen tidigare, vilket ger oss en bona fide kyckling eller ägg-situation. Det är också viktigt att komma ihåg att framväxten av AI-verktyg inkluderar plagiatdetektorer, som nu är en självklar del av repertoaren för lärare på alla utbildningsnivåer.

Ungefär som lärare gjorde när fickräknaren var i sin linda, har lärare i stor utsträckning börjat använda AI och visar en attityd som går ut på att "om du inte kan slå dem, så gå med dem". Detta kommer naturligtvis med förbehållet att AI-verktyg bör användas som just det: verktyg för uppgifter som brainstorming, stavningskontroll och organisering, snarare än som en personlig skribent. Ändå säger ungefär 1 av 3 att inte en enda professor har välkomnat användningen av AI i deras kurser.

Den till synes oändliga mängden innovationer inom artificiell intelligens har fått studenter inom många olika områden att känna sig osäkra på vilket inflytande AI kommer att ha på deras framtida karriär. Medan vissa, särskilt de som studerar datavetenskap och juridik, är mycket oroade över vad AI kommer att innebära för deras arbetsliv, anser de som går inom jordbruk, medicin och utbildning att deras valda områden håller dem relativt isolerade från de nackdelar som kan komma från AI: s ständiga innovation.

Bara 26% av de nuvarande studenterna förväntar sig att deras framtida inkomster kommer att öka tack vare AI-teknik, medan ungefär en fjärdedel är osäkra. Mer än hälften, 51%, förväntar sig att deras värde på marknaden kommer att sänkas. Vi ser redan hur AI omformar arbetsmarknaden, och dessa förändringar kommer att öka exponentiellt i takt med att artificiell intelligens fortsätter att utvecklas och bli mer effektiv.

Trots en utbredd oro för att AI kan påverka framtida karriärmöjligheter negativt har bara 19% av de nuvarande studenterna ändrat studieinriktning eller karriärplaner som svar på detta. Den stora majoriteten, 77%, stannar kvar trots osäkerheten om framtiden.

Metodik

Mellan den 1-3 februari 2025 genomförde vi en undersökning bland 1.489 studenter som för närvarande är inskrivna i ett utbildningsprogram vid ett universitet på campus eller online. Våra respondenter var mellan 18 och 43 år gamla. Alla respondenter identifierades för att säkerställa att den förhandsinformation de lämnade var korrekt.

Rättvis användning

Du är välkommen och uppmuntras att presentera dessa data i en berättelse eller artikel. Var noga med att hänvisa till Undetectable AI och inkludera en länk till den här sidan så att läsarna kan se hela rapporten.