恥をかかないためにも、文法のルールを学ぶことは重要だ。
なぜ、こう言うべきだったのか」と誰かに突っ込まれることなく、自分のストーリーを語れることが重要だ。 "問題が少ない" の代わりに "問題が少ない"
誰にでもいるものだ。友人や家族、あるいは文法の間違いを指摘するのが大好きな頭の中の声。
彼らは良かれと思ってやっているのだが、即興の文法レッスンほど勢い（と自信）を早く壊すものはない。
解決策は、そのような人々を避けることではない (誘惑に駆られることもあるが）。
彼らが好んで訂正するルールを学ぶことで、自信を持って話したり書いたりできるようになるのだ。
このブログでは、効果的で自信に満ちたコミュニケーションに役立つ基本的な文法ルールを取り上げます。
さあ、飛び込もう。
要点
- 文法の基礎を学ぶ 主語と動詞の一致、正しい時制の使い方、明確な代名詞の参照など、よくある間違いを避けることができます。
- 緊張感はそのままに。 過去、現在、未来と時制が切り替わると読者を混乱させます。
- 代名詞は名詞と一致させる。 he」「she」「they」などの単語は、話している人や物に明確に一致するようにしましょう。
- 形容詞を正しい順序で並べる。 多くの説明の言葉を使うとき、英語には自然に聞こえる順番がある。
- 前置詞を正しく使う in"、"on"、"at "などの単語はすべて同じではなく、それぞれ時間や場所に対する特定の使い方がある。
- ツールは理解をサポートするが、それに代わるものではない。 文法チェッカーは間違いを見つけるが、なぜ間違っているのかを知ることで、より良いライターになることができる。
文法規則とは何か？
文法のルールは、言語の使い方を教えてくれる。
文の構成、時制の正しい使い方、句読点の正しい位置などを教えてくれる。
ルールがなければ、誰かが質問しているのか、発言しているのか、命令しているのか、感情を表しているのか、見分けることができるだろうか？
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文法規則とは、人々が互いに理解し合うための指示である。 例えば、こうだ、 を比較する：
- おばあちゃん、食べよう。
- おばあちゃんを食べよう。
ほんの小さなコンマが、文全体の意味を変えてしまったのだ。
これらの文法ルールは、すべてが相互理解できるように作られている。
しかし、文法は定石ではない。文法は進化する。言葉は新しい意味を持つ。 例
- "コンタクト" かつては名詞であったが、今では動詞として使われる： 「後で彼女に連絡する
- 特異点 "彼ら" もまた、すべての性別を含むために使われる現代的な変化である： 「ジョーダンは我々に加わると言っていた。
がある。 文法への二大アプローチ:
- 規定規則 言語がどのように使われるべきかを教えてくれる。
- 記述ルール 人々がどのように言葉を使うかを観察する。
なぜなら言語は生きているからだ。言語は、それを話す人々とともに成長し、変化し、適応する。
文法 vs 構文 vs スタイル
この3つはしばしば混同される。簡単に説明しよう。
1 - 文法
文法は、単語がどのように形成され、どのように使われるべきかを教えてくれる。例えば 歩く 対 "歩いた" または "子供" 対 "子供たち" 動詞の時制、複数形、主語と動詞の一致などを扱います。
例
- 正しくない： 私は3冊の本を持っている。(主語と動詞の一致なし）
- その通りだ： 私は3冊の本を持っている。
2 - 構文
構文とは順序のことである。文の中でどのように単語を並べ、意味を成すようにするかということだ。英語は通常、主語-動詞-目的語という構文に従っている。
例
- 正しくない： 私が持っている3冊の本。
- その通りだ： 私は3冊の本を持っている。
3 - スタイル
スタイルとは、個性が出るところです。あなたが話していることのトーン、声、雰囲気です。同じことでも、話す相手や設定したいムードによって言い方を変えることができる。
例
- フォーマルなトーン： 私は3冊の本を持っている。
- カジュアル＆リラックス・トーン： 私は3冊の本を持っている。
どちらも正しい。
そこで問題です：どの文法規則を一番気にするべきか？
こう言おう：
- 文法の間違い は、あなたのメッセージを理解しにくくする可能性がある。
- 構文の問題 読者の速度を落とし、混乱させる。
- スタイル 書き損じは何も壊さないが、あなたの文章を雑にしたり、ブランドから外れているように感じさせることがある。
そのため、文法と構文から始め、メッセージが明確であることを確認する。
それでは、文法の12の基本ルールを理解しよう。
品詞規則
基本から文法のルールを理解しよう各品詞の主なルールを見ていきましょう。
- 名詞と代名詞のルール
名詞は人、場所、考え、物の名前である。
名詞の規則
ここでは、名詞の形ごとに異なるルールを説明する：
1 - 可算名詞と不可算名詞
- 可算名詞 は複数化し、many、few、a number ofと使うことができる。
例 本は多いが、リンゴは少ない。 - 不可算名詞 much、little、a bit ofを使う。
例 水は多いが情報は少ない。
2 - 不規則複数形
- 名詞のなかには、複数形になるとまったく変わってしまうものや、変わらないものがある。
例を挙げよう： child → children, mouse → mice, deer → deer, datum → data.
3 - 所有名詞
- 単数形の所有： 's→生徒の本」を加える。
- sで終わる複数形： アポストロフィーのみを加える→生徒の本。
- 不規則な複数形の所有： 's→子供のおもちゃを加える。
4 - 集合名詞
- アメリカ英語では単数扱い(例えば チームは勝利している）、イギリス英語では複数形である。例えば チームは勝利している）、グループをユニットと見るか個人と見るかによって異なる。
代名詞のルール
代名詞は名詞の代わりをする品詞です。以下はその文法規則である：
1 - 前置詞の一致
代名詞はその名詞の数と性別に一致しなければならない。
正しい（現代的な）： 各自が本を持参すること。
(従来は "his or her "だったが、現在は "their "が広く受け入れられている）。
2 - ケースの使用
- 主観的だ： 私、彼、彼女、私たち、彼ら
- 目的 私、彼、彼女、私たち、彼ら
- 誰が／誰が Who＝主語、Whom＝目的語。
例 誰に呼ばれた？/ 誰と話した？
3 - 代名詞参照の明確さ
- it、this、thatのような曖昧な代名詞は、それが指す名詞が明確でない限り避ける。 例
- はっきりしない： 難しかったよ。
- クリアだ： テストは難しかった。
4 - 反射代名詞
- 主語と目的語が同じ場合のみ、myself, yourself, himselfなどを使う。 例
- その通りだ： 私は独学で学んだ。
- 正しくない： ジョンと私は店に行った。
- 動詞の形と時制の規則
時制の一貫性
- 動詞は文章を時間軸に固定する。単純時制は過去、現在、未来の基本をカバーする。 例
- 過去： 昨日歩いた
- プレゼント 今日も歩く
- 未来だ： 明日は歩くよ。
- 完了形は複雑だが正確さを増す。 例
- "歩いた" 過去の行為と現在の関連性を結びつける。
- "歩いた" は、ある過去の行動が別の過去の行動の前に完了したことを示す。
- "私は歩いた" は将来の完成について述べている。
- 進行形は進行中の動作を表す。 例
- 「歩いている それが今起きている。
- 「歩いていた は過去に続いている。
- "私は歩く" は今後も続くだろう。
- 時制の連続は論理的な時間関係を維持する。誰かが過去に何かを言った場合、それを過去形で報告する：
- "彼女は来ると言っていた" ない "彼女は来ると言っていた"
よくある動詞の間違い
- 不規則動詞 持続的な問題を引き起こす。 例
- 横になっているが、何か別のものを敷いている。
- あなたは自分で座っているが、何か他のものをセットしている。
- 自分の力で立ち上がりながら、他のものを育てる。
- 接続法は特定の構文で使われる。 例
- "私があなただったら" は仮定の状況を表している。
- "私があなただったら" 注意深く聞いている人には間違って聞こえるが、一般的になりつつある。
- モーダル動詞には微妙な意味がある。 例
- "できる" は能力を示している。
- "5月" は許可を示している。
- "可能性がある" そして 「かもしれない "can "や "may "よりも確実性は低い。
- "しなければならない" 今はほとんど形式的、合法的なものだ。
- "べき" とアドバイスする。
- 句動詞はさまざまな方法で分割される。 例
- その単語を調べる」ことも「その単語を調べる」こともできる。しかし、「先生を見上げる」ことはできる。 "先生の顔色をうかがう"
- 形容詞と副詞配置と使用
形容詞の順序
- 英語の形容詞は、ネイティブ・スピーカーが本能的に知っている驚くほど厳格な順序に従っている。まず「意見」、次に「大きさ」、「年齢」、「形」、「色」、「由来」、「素材」、「目的」。 例
- 中国製木製ジュエリーボックス。(他の注文は間違っているように聞こえる。）
- 協調形容詞の間にはコンマが必要です。 例
- 「明るい晴れの日 はどちらの形容詞も同じように「日」を修飾するからだ。
- 累積形容詞はコンマなしで互いに重なり合う： 「古いレンガ造りの家 old "が "brick house "を単位として修飾しているため、"brick house "は自然に "brick house "になる。
副詞の配置
- 頻度副詞は通常、主動詞の前で "be "の後に来る。 例
- 「いつもは歩いている しかし 「いつもは疲れているんだ
- 作法副詞は通常、動詞または目的語に続く。 例
- その通りだ： "彼女は美しく歌った"、"彼女は歌を美しく歌った"。
- 正しくない： 彼女はこの歌を見事に歌い上げた。
- 文の副詞は、強調のために文を始めたり、中立的な調子のために文を終わらせたりすることができる。 例
- 「あいにくの雨 は不運を強調する。
- 「あいにくの雨だった 情報を追加するだけだ。
- 比較形は2つのルールに従う。短い形容詞は-erと-estを取る："背が高い、背が高い、最も背が高い"。長い形容詞はmoreとmostをとる。
- 前置詞、接続詞、間投詞
前置詞の精度
- 前置詞は単語間の関係を作るが、その論理は必ずしも明白ではない。「between "は2つの項目で、"among "は3つ以上の項目で機能する。 例
- あなたは "岩と岩の間" しかし "友人の間で"
- 時間と場所の前置詞はパターンに従う。 例
- "で" 具体的な時間と小さな場所を特定する："正午に"、"自宅で"。
- オン 曜日と面を扱う：「月曜日に」、「テーブルの上に」。
- "で" は月、年、閉ざされた空間をカバーする："3月に"、"部屋の中で"。
- 句動詞の前置詞は単位として機能する。
- 「報告書によると とは、"報告書に基づく "という意味である。
- 「雨にもかかわらず 雨にもかかわらず」という意味だ。
- 現代的な用法では、前置詞で文を終えることができる。"
- どこから来たの？
- 「どこから来たんですか？
コンジャンクション・クラリティ
- 調整接続詞は等しい要素をつなぐ。
- 覚えておく ファンボーイズfor、and、nor、but、or、yet、so。これらは同じ重要性を持つ単語、句、節をつなぐ。
- 従属接続詞は階層を作る。 例
- 「雨が降ったから家の中にいた 雨が理由であり、室内にいることが結果なのだ。
- 「雨が降ったが、出かけた 雨を認めながらも、とにかく外出することを強調する。
- 相関接続詞はペアで機能する。 例
- "どちらか...あるいは" は選択肢を提供している。
- "どちらでもない" はオプションを拒否する。
- "だけでなく" と強調する。
挿入句
- 間投詞は感情や反応を表す。 例
- "おお！" は驚きを見せる。
- "残念！" は後悔の念を示している。
- 「万歳！」。 はお祝いを示している。
- 軽い間投詞はコンマを使って文に統合する。 例
- さて、そろそろ行こうか。
- 痛い！痛い
私たちは、あなたがたくさんの文法規則情報を吸収してきたことを知っています。主語と動詞の一致をここに追加し、代名詞の格をそこに放り込む。
不定詞を分割しない。前置詞で終わらない。しかし、これらの文法ルールをいつ練習するのでしょうか？
シンプルに：英文法のルールを学ぶのに最適なリソースを使うこと。
そこで役に立つのが、辛抱強い文法仲間だ。 AIはあなたの偏見のない友人である 同じ質問を2度されてもため息をつかない人。
who "と "whom "のどちらを使うべきか迷っていませんか？ AIに聞く.
- between you and I」なのか「between you and me」なのか思い出せない？ AIに聞く.
- なぜ "データは "という言葉が、ある人には間違って聞こえるのに、ある人には正しく聞こえるのか。 AIに聞く.
文構造のルール
主語と動詞の一致
主語と動詞が一致することで、明確な文が形成される。
- 犬を一匹飼っている場合、 それは実行される。
- 多頭飼いの場合 彼らは走る。
複合主語は少しルールを変える。
- 「トムとジェリーは友達 二人について話しているのだから、複数形の動詞が必要だ。
間奏フレーズ 最も混乱を招く。
- 「クッキーの箱は空っぽ のために混乱するかもしれない。 「クッキー は複数形に聞こえる。しかし 「ボックス が本当の主語であり、箱は単数である。
不定代名詞 自分たちのルールでプレーする。
- "みんなここにいる" が単数形なのは、「みんな」がひとつのグループとして扱われているからだ。
- だが "誰でも歓迎" は複数形である。文脈が選択を決定する。
反転文は通常の語順を反転させる。
- 「この決断には3つの理由がある reasons "は複数形なので、複数形の動詞 "are "を使い続けること。"there "に惑わされて "is "を使ってはいけない。
パーセンテージと分数は、その後に何が続くかによって決まる。
- "50%の学生が卒業" は複数形である。
- "50%の水が汚染されている" は単数である。
文章の断片と完全な文章
完全な文は、主語（誰が、何が）と述語（何が起こるか）を持ち、完全な思考を表現していなければならない。このどれかを欠くと、断片になってしまう。
文章の断片は完全な思考とみなされるが、本質的な部分を見逃している。 例
- "急いで店に走った" アクションはあるが役者がいない。誰が走ったのか？主語がないため、読者は宙ぶらりんになる。
- 「車道の大きな赤い車 しかし、ストーリーはない。ただ座っているだけの車には、行動を起こすための動詞が必要だ。車は何をしたのか？
では、どうすれば断片を修正できるのか？
欠けている要素を追加して、断片を文に変える。 例
- "彼女は急いで店に走った" が最初の例を完成させる。
- 「私道の大きな赤い車は隣人のものだ」。 がセカンドを終える。
文に主語と述語があることを確認してください。
駆け足の文章とその直し方
ラノン・オン・センテンスは、適切な句読点や接続語を使わずに、2つ以上の完全な考えを無理やり1つのセンテンスにまとめたもの。 例
- ピザは大好きだ。
カンマ・スプライスは問題を解決しようとするが、間違った道具を使っている。 "ピザは大好き、おいしい" は、より強いものが必要なところにコンマを入れる。
カンマはそれだけで2つの完全な文章をまとめることはできない。
ここでは、3つの方法によって駆け足文章を直すことができる：
- 完全に分離する。 ピリオドを区切ることで、最もクリーンな修正が可能になる。 例
- ピザは大好きだ。おいしいよ。
- より強い句読点でつなぐ。 セミコロンは、関連する考えをよりスムーズに結びつける。 例
- ピザは大好きだ。
- 接続語を使う。 接続詞は思考と思考の橋渡しをする。 例
- ピザは大好きだし、おいしい。
- ピザはおいしいから大好きだ。
文の種類：宣言文、疑問文、その他
文章にはさまざまな種類がある：
- 宣言文 事実や意見を述べる。
- 太陽は東から昇る。
- 疑問文 と質問する。
- 今何時ですか？
- 命令文 命令や指示を出す。
- ドアを閉めてください。
- 感嘆詞 強い感情を表現する。
- なんて美しい日だろう！
- 簡単な文章 独立節を1つ含む。
- 才能ある若い音楽家はバイオリンを見事に弾きこなした。
- 複文 2つ以上の独立した節をつなぐ。
- 彼女は笑い、彼は微笑んだ。
- 複雑な文章 独立節と従属節を混ぜる。
- ジョークが面白かったので、彼女は笑った。
- 複文 複数の独立節を少なくとも1つの従属節と組み合わせる。
- 彼女は冗談が面白くて笑い、彼もそれに応えて微笑んだ。
長編になると、文章構成はさらに重要になる。
アン AIエッセイ・リライター 構造上の問題を特定し、改善点を提案し、文章がスムーズに流れるようにすることができます。
句読点と大文字の規則
- ピリオド、コンマ、セミコロン、コロン
| 句読点の規則と例 | ||
| 句読点 | ルール | 例 |
| ピリオド（.） | 完全な文の終わり。 | ミーティングは午前9時に始まる。 |
| 以下の略語 | ドクター、ミスター、株式会社 | |
| 10進数を区切る。 | レートは3.5%。 | |
| 共通（、）。 | シリーズ オックスフォード・コンマはリストの項目を区切ります。and "の前のオックスフォード・カンマは文体上のものですが、わかりやすくするためにお勧めします。 | パンと牛乳と卵が必要なんだ。 |
| 導入部の単語やフレーズの後にはカンマを使用する。 | 夕食後、私たちはブロックを歩いた。 | |
| 同じランクの形容詞の間にはコンマを使用する。 | 明るい晴れた日だった。 | |
| 重要でない情報はカンマで区切る。 | ニューヨークに住んでいる兄がよく来るんだ。 | |
| 要素と要素の間にはカンマを使用する。 | テキサス州ダラス / 2024年6月15日 | |
| セミコロン(;) | 接続詞なしで関連するフルセンテンスをつなぐ。 | 読書は大好きで、リラックスさせてくれる。 |
| すでにカンマが含まれている項目を区切るには、セミコロンを使う。 | テキサス州ダラス、フロリダ州マイアミ、マサチューセッツ州ボストンに住んだことがある。 | |
| などの前に使用する。 しかし, 従って等々。 | 懸命に勉強したが、それでも不合格だった。 | |
| コロン(:) | 完全な文の後にコロンを使い、関連する項目を紹介する。 | 赤、青、緑の3色。 |
| 説明や結果を紹介するときに使う。 | 一つの真実、それは練習が完璧を生むということだ。 | |
| 時間と数値比率の標準フォーマット。 | 午後3時30分 / 2:1の比率 | |
- 引用符とアポストロフィ
引用 は誰かの正確な言葉です。正確な言葉を引用符で囲みましょう。 例
- 彼女は "もう帰るわ "と言った。
アポストロフィ は所有、短縮形、時には複数形を明確にするために使われる。
所有格：
- 生徒用教本（1名分）
- 生徒の本（複数の生徒）
- 子供のおもちゃ（所有権を伴う不規則な複数形）
収縮： アポストロフィは欠けた文字を置き換える。
- しない＝しない
- しない＝しない
- それは＝それはある／それは持っている
重要：Its（アポストロフィなし）は所有格であり、短縮形ではない。
例 犬は尻尾を振った。
複数形： 通常の複数形を作るときはアポストロフィを避ける。
- その通りだ： 1990年代は素晴らしかった。
アポストロフィは、単一の文字や記号を明確にする必要がある場合にのみ使用する：
PとQに気をつけなさい。
- 固有名詞と肩書きの大文字表記ルール
固有名詞は、特定の人、場所、物を指します。普通名詞は一般的なカテゴリーを指します。以下は、大文字で表記されるものです：
- 特定の地域： フランス、パリ、エベレスト
- 肩書きのある名前 バイデン大統領、アンクル・ジョー
- 組織と機関 ハーバード大学、マイクロソフト社、赤十字社
- 歴史的な時代や出来事に言及： 中世、ルネサンス、第二次世界大戦
- タイトルの主要語 名詞、動詞、形容詞、副詞 (The Art of Writing Well)
以下は、大文字で表記されないものである：
- 一般用語: 国、都市、山、大学、学長
- 説明的に使われるタイトル: 社長のジョー叔父さん
- 一般的な時間基準: 夏、先の大戦、19世紀
- マイナー・タイトル語 (開始/終了時以外は)： the, of, in, on, at, by, for, with
- センテンス・ケースの見出し:カジュアルなメールやくだけた文章で使われる上手に書く技術)
もし、あなたの文章が堅苦しく、ロボット的で、句読点がぎこちないと感じたら......。 AIヒューマナイザー。
文章が雑に感じられたり、過剰に編集されたりすると、メッセージに支障をきたす。
について AIヒューマナイザー すべてを滑らかにする。
エッジを和らげ、自然な流れを加え、（本来の意味を失うことなく）本物の人間が書いたように聞こえるようにする。
文法上達のためのツール
英文法のルールを学ぶのに最適なリソースをご紹介します：
| 文法上達のためのツール | ||
| 工具 | 特徴 | 説明 |
| 文法チェッカー | リアルタイムのエラー検出 | 文法、スペル、句読点の間違いを見つける。 |
| スタイルの改善 | 透明度を高める | |
| AIに文法の助けを求める | 即座の説明 | 文法のルールを説明する |
| カスタム例 | 特定のコンテンツを使用した例を生成します。 | |
| 文脈における用法 | フォーマルな場とインフォーマルな場でルールがどのように異なるかを示す | |
| エッセイライター & リライター | 構造改善 | 論理的かつ効果的に思考を整理する |
| 文法の修正 | 声を変えずにエラーを修正 | |
| スタイルの一貫性 | 文章全体のトーンとボイスを維持する | |
| AIヒューマナイザー | 自然の流れ | ロボットのテキストを、会話に近い人間らしい言葉に書き換える。 |
| センテンスの多様性 | 文の長さや構成を変えて、エンゲージメントを高める | |
| 句読点の修正 | 不要なカンマやピリオドを減らす | |
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最終的な感想
文法とは、明確で、自信があり、理解しやすいことだ。
すべてのルールをすぐに覚えることはできないだろうが、それでいいのだ。小さなミスにストレスを感じる必要はない。
最も重要なのは、学んだことを使うことです。最高の教材を使って英文法のルールを学んだのですから、あとは応用するのみです。
これらの文法のヒントを日々のライティングに活かしましょう。コンマの位置を考えすぎずに、メールを送りましょう。
自分の文章が筋の通ったものであることを自覚してレポートを書こう。誰かに文法を訂正されることを気にせずに、自分の考えを伝えましょう。
もちろん、それでも行き詰まることはある。 それが普通だ。
しかし、それで足手まといになってはいけない。以下のようなリソースを活用しよう。 文法チェッカー または AIに聞く 迷ったら
自然で、洗練された、人間味のある文章に仕上げたいときは、次のようにする。 検出不可能なAI あなたのコンテンツを簡単に洗練させ、人間らしくすることができます。今すぐお試しください。
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