문법의 간접 목적어: 사용법, 팁 및 예제

저희는 문법의 '숨은 영웅'을 조명하는 많은 글과 가이드를 게시했습니다.

에서 불규칙 동사 에 괄호 및 괄호이 언어 영웅들은 충분한 관심을 받지 못하고 있습니다. 

하지만 이 모든 약자들을 압도하는 한 가지 오브젝트가 있는데, 바로 간접 오브젝트라고 합니다.

우리가 영화를 볼 때 대부분 주인공에게 박수를 보내잖아요?

하지만 이 이야기를 끝내기까지 도움을 준 사람들은 어떻게 되었을까요? 

요다, 헤르미오네스, 삼와이즈 감기스.

하나하나가 모두 스토리에 중요한 역할을 합니다.

간접 목적어도 마찬가지입니다. 문장에서 간접 목적어를 제거하면 문장이 더 이상 의미가 없어집니다. 

본질적으로 이들은 조연에 해당합니다. 

문법 요소는 재미를 불러일으키고, 그에 대응하는 요소(주어)는 행동을 불러일으킵니다. 

간접 객체를 찾아내고 사용하는 방법을 배우면 정확하고 명확하게 글을 쓰는 데 도움이 됩니다.

간접 객체의 정의, 발견 방법, 전문가처럼 사용하는 방법 등 간접 객체의 세계에 대해 알아보세요.

간접 객체란 무엇인가요?

간접 목적어는 문장에서 직접 목적어의 수신자입니다. "누구에게?" 또는 "누구를 위해?"라는 질문에 대답하는 동작이 수행됩니다.

동사로부터 직접 동작을 받는 직접 목적어와 달리 간접 목적어는 직접 목적어가 무엇이든 받는 사람입니다.

이렇게 생각해 보세요: 내가 친구에게 책을 준다면 '책'은 내가 주는 대상(직접 목적어)이고, '친구'는 책을 받는 사람(간접 목적어)입니다.

간접 객체는 항상 직접 객체와 함께 작동하며 독립적으로 존재할 수 없습니다.

문장에 직접 목적어가 없으면 간접 목적어도 있을 수 없습니다.

기억해야 할 간단한 공식은 다음과 같습니다:

• 주어 + 동사 + 간접 목적어 + 직접 목적어

예를 들어

• 그녀(주어)가 그에게(동사) 선물(간접 목적어)을 주었습니다(직접 목적어).
• 엄마(주어)가 (동사) 나(간접 목적어)에게 (직접 목적어) 케이크를 구워주었습니다.
• 선생님(주어)이 우리에게(동사) 숙제(간접 목적어)를 내주었습니다(직접 목적어).

이 문장에서 간접 목적어가 직접 목적어 앞에 온다는 점에 유의하세요.

이것은 영어의 표준 구문 순서이지만, 나중에 살펴 보겠지만 다음과 같은 대체 구문도 있습니다. 전치사 구문는 이러한 문법 관계를 인코딩할 수도 있습니다.

문장에서 간접 목적어를 식별하는 방법

처음에는 간접 개체를 찾는 것이 까다로울 수 있지만 연습을 하다 보면 눈에 띄기 시작할 것입니다.

특히 문장에서의 역할에 익숙해진 후에는 인수 구조 계층 구조.

다음은 이를 발견하는 단계별 방법입니다:

1. 문장에서 동사를 찾습니다.
2. 동사 뒤에 "뭐?" 또는 "누구?"라고 질문하여 직접 목적어를 찾습니다.
3. "누구에게?" 또는 "누구를 위해?"라고 질문하여 간접 대상을 식별합니다.

몇 가지 예를 통해 이를 시도해 보겠습니다:

"마크가 사라에게 편지를 보냈습니다."

• 동사: 보낸
• 마크는 무엇을 보냈나요? 편지(직접 목적어)
• 마크는 누구에게 편지를 보냈나요? 사라(간접 목적어)

"셰프가 손님들에게 환상적인 식사를 제공했습니다."

• 동사: 요리하다
• 셰프는 무엇을 요리했나요? 환상적인 식사(직접 대상)
• 요리사는 누구를 위해 요리를 했나요? 손님(간접 목적어)

기억해야 할 몇 가지 핵심 사항을 기억하세요:

• 간접 목적어는 일반적으로 명사 또는 대명사입니다.
• 일반적으로 동사와 직접 목적어 사이에 나타납니다.
• 전치사를 따르지 않습니다("to" 또는 "for"가 표시되면 간접 목적어가 아닌 전치사 구문입니다).
• 모든 문장에 간접 목적어가 있는 것은 아닙니다.

간접 객체는 일반적으로 무언가를 받을 수 있는 개체인 사람이나 동물이라는 점을 기억하는 것이 도움이 됩니다.

이는 엄격한 규칙은 아니지만 유용한 출발점이 될 수 있습니다.

간접 객체와 직접 객체

직접 객체와 간접 객체를 구분하는 차이점을 분석해 보겠습니다.

나란히 정의

직접 개체	간접 객체
동사의 동작을 직접 수신합니다.	직접 객체를 수신합니다.
"무엇?" 또는 "누구?"에 대한 답변	"누구에게?" 또는 "누구를 위해?"라고 대답합니다.
간접 객체 없이 존재 가능	직접 객체 없이는 존재할 수 없음
사람, 장소, 사물 또는 아이디어가 될 수 있습니다.	일반적으로 사람 또는 동물

비교 차트

기능	직접 개체	간접 객체
위치	일반적으로 동사 뒤에	일반적으로 동사와 직접 목적어 사이
필요성	타동사와 함께 필수	선택 사항
전치사	전치사를 따르지 않음	전치사 구문으로 변환 가능
질문	왜요? 누구요?	누구를 위해? 누구를 위해?
수동성	수동태로 주어가 될 수 있습니다.	수동태로 주어가 될 수 없음

두 가지를 모두 사용한 문장 예시

직접 객체와 간접 객체가 함께 작동하는 모습을 살펴봅시다:

1. "아빠가 자전거를 사주셨어요."
   • 직접 객체: 자전거(아빠는 무엇을 샀나요?)
   • 간접 객체: 나(아빠는 누구를 위해 자전거를 샀나요?)
2. "사서가 좋은 책을 추천해줬어요."
   • 직접 객체: 책(사서가 추천한 책이 무엇인가요?)
   • 간접 객체: 그녀(사서가 누구에게 책을 추천했나요?)
3. "셰프가 손님들에게 맛있는 파스타를 대접했습니다."
   • 직접 객체: 파스타(셰프가 무엇을 제공했나요?)
   • 간접 객체: 고객(셰프가 누구에게 파스타를 제공했나요?)
4. "그녀는 흥미로운 이야기를 들려주었습니다."
   • 직접 객체: 이야기 (그녀는 무엇을 말했나요?)
   • 간접 객체: 우리(누구에게 이야기를 했나요?)

이러한 객체 간의 관계는 패키지 배달과 유사합니다. 직접 객체는 패키지이고 간접 객체는 수신자입니다.

간접 목적어를 취하는 일반적인 동사

일부 동사는 간접 목적어를 자연스럽게 초대합니다. 일반적으로 다음과 같습니다. 이타동사는 누군가에게 무언가를 주거나, 전달하거나, 제공하는 것과 관련이 있습니다.

다음은 간접 목적어를 자주 사용하는 일반적인 동사 목록입니다:

• Give: 그녀가 저에게 선물을 줬어요.
• 말하기: 그는 농담을 던졌습니다.
• 보내기: 편지를 보냈습니다.
• 표시: 그들은 우리에게 길을 보여주었습니다.
• 오퍼: 회사에서 그에게 일자리를 제안했습니다.
• 구매: 여동생에게 목걸이를 사줬어요.
• 가져오기: 커피를 가져왔어요.
• 손: 그는 문서를 건네주었습니다.
• 가르치기: 교수님이 문법을 가르쳐주셨어요.
• 쓰기: 그녀에게 시를 써줬어요.
• 만들기: 엄마가 샌드위치를 만들어 주셨어요.
• 결제: 우리는 그들에게 칭찬을 보냈습니다.
• 약속: 그녀는 저에게 보상을 약속했습니다.
• 읽기: 아빠가 아이들에게 이야기를 읽어줍니다.
• 판매: 딜러가 그에게 자동차를 팔았습니다.
• 서빙: 웨이터가 저녁 식사를 제공했습니다.
• Lend: 펜 좀 빌려주실 수 있나요?
• 패스: 소금 좀 주세요.
• 물어보기: 그녀가 저에게 질문을 했습니다.
• 노래: 공연자가 발라드를 불렀습니다.

이 동사들은 간접 목적어에만 사용되는 것은 아니지만, 종종 누군가가 무언가를 받는 상황을 만들어냅니다.

문장의 간접 목적어 예시

간접 객체가 어떻게 작동하는지 실제로 이해하기 위해 다양한 컨텍스트에서 간접 객체를 살펴봅시다:

문학:

• "왕자가 신데렐라에게 유리구두를 줬어요."
• "개츠비는 손님들에게 호화로운 파티를 열었습니다."

비즈니스:

• "우리 팀은 고객에게 자세한 제안서를 보냈습니다."
• "매니저가 직원들에게 보너스를 제안했습니다."

일상적인 대화:

• "리모컨 좀 주실래요?"
• "오늘 밤 저녁 만들어 줄게요."

학술적 글쓰기:

• "교수님이 학생들에게 추가 독서를 할당했습니다."
• "이 연구를 통해 과학자들은 새로운 통찰력을 얻었습니다."

각각의 경우 간접 목적어(밑줄 친 부분)가 주어로부터 직접 목적어를 어떻게 받는지 주목하세요.

연습하기: 간접 객체 식별하기

이 예제를 통해 이해도를 테스트해 보세요. 간접 객체를 찾아낼 수 있나요?

1. 셰프가 생일 소녀에게 특별한 케이크를 구워주었습니다.
2. 친구가 좋아하는 책을 빌려주었습니다.
3. 정치인은 유권자들에게 세금 인하를 약속했습니다.
4. 이웃이 직접 만든 쿠키를 가져왔습니다.
5. 이 회사는 고객에게 설문조사를 보냈습니다.

답변:

1. 생일 소녀
2. me
3. 유권자
4. 우리
5. 고객

어떻게 하셨나요? 간접 목적어는 "누구에게?" 또는 "누구를 위해?"라는 질문에 대답하는 것을 기억하세요.

간접 목적어가 포함된 문장을 다시 작성하는 방법

영어 문법의 장점 중 하나는 유연성입니다. 간접 목적어가 있는 문장은 종종 의미를 바꾸지 않고도 다른 방식으로 다시 쓸 수 있습니다.

다음과 같은 경우라고 가정해 보겠습니다. 에세이 의역하기에서 이동할 수 있습니다:

원본: "그녀는 그에게 선물을 주었다." 

다시 썼습니다: "그녀는 그에게 선물을 주었다."

첫 번째 문장은 표준 간접 목적어 배치(동사와 직접 목적어 사이)를 사용합니다.

두 번째는 간접 목적어를 "to" 또는 "for"로 시작하는 전치사 구문으로 변환합니다.

더 많은 예제:

1. 원본: "선생님이 숙제를 내주셨어요." 

다시 쓰기: "선생님이 우리에게 숙제를 내주셨어요."

2. 원본: "엄마가 케이크를 구워 주셨어요." 

다시 쓰기: "엄마가 저를 위해 케이크를 구워 주셨어요."

3. 원본: "회사에서 존에게 자리를 제안했습니다." 

다시 작성했습니다: "회사에서 John에게 자리를 제안했습니다."

각 형태는 언제 사용해야 하나요? 직접 목적어 앞에 간접 목적어가 오는 버전은 일상적인 말투와 일치하는 경우가 많습니다.

반면 전치사 구문 버전은 받는 사람을 강조하거나 직접 목적어가 간접 목적어보다 짧을 때 유용할 수 있습니다.

예를 들어

• "최종 시험에 합격한 모든 학생에게 특별 수료증을 주셨어요." (어색함)
• "최종 시험에 합격한 모든 학생에게 특별 수료증을 수여했습니다." (더 좋음)

간접 객체에 대한 일반적인 실수

가장 일반적인 함정과 이를 피하는 방법은 다음과 같습니다:

1. 간접 목적어와 전치사의 목적어를 혼동하는 경우
   • 잘못된 식별 정보입니다: "나는 존에게 편지를 보냈어요." (이 문장에서 'John'은 실제로 간접 목적어가 아닌 전치사 'to'의 목적어입니다.)
   • 간접 객체를 수정합니다: "존에게 편지를 보냈어요." (이제 '존'은 간접 목적어입니다.)
2. 모든 문장에 간접 목적어가 필요하다고 가정할 때
   • 모든 문장에 간접 목적어가 필요하거나 간접 목적어가 있을 수 있는 것은 아닙니다.
   • "그녀는 저녁을 먹었다"는 직접 목적어는 있지만 간접 목적어는 없습니다.
3. 잘못된 대명사 배치
   • 틀린 표현: "그녀가 나에게 주었다."
   • 정답: "그녀가 나에게 주었다." 또는 그 이상: "그녀가 나에게 주었다."
4. 잘못된 대명사 대소문자 사용
   • 정답: "선생님이 저와 제 파트너에게 숙제를 내주었습니다."
   • 정답: "선생님이 저와 제 파트너에게 숙제를 내주었습니다."
5. 전치사를 사용한 이중 표시
   • 틀린 표현: "그녀는 그에게 책을 주었다."
   • 정답: "그녀는 그에게 책을 주었다." 또는 "그녀는 그에게 책을 주었다."입니다.

기억하세요: 표준 간접 목적어 배치(동사와 직접 목적어 사이)를 사용할 때는 전치사 "to" 또는 "for"를 포함하지 마세요.

다시는 간접 객체를 틀리게 하지 않는 방법

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간접 목적어를 식별하고 사용하는 연습을 많이 할수록 글에서 간접 목적어가 더 자연스럽게 흘러나오게 됩니다.

읽은 내용에 주의를 기울이면 곧 적절한 사용법에 대한 직관이 생길 것입니다.

문법은 규칙을 따르는 것뿐만 아니라 명확하게 의사소통하는 것에도 중요하다는 것을 기억하세요.

간접 객체를 마스터하면 뜻을 정확히 표현할 수 있는 도구가 하나 더 생겨 모호함과 혼란을 없앨 수 있습니다.

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독자는 문법의 정확성을 의식적으로 알아차리지 못할 수도 있지만, 글의 명확성과 흐름은 높이 평가할 것입니다.

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