Talvez a maior mudança tecnológica desde a chegada sísmica do ChatGPT da OpenAI em 2022, o lançamento do concorrente DeepSeek-R1 em janeiro parece ter marcado o "momento Sputnik" da corrida armamentista da IA. Já vimos os efeitos desse momento marcante à medida que a Alphabet, a OpenAI e outras empresas fazem grandes movimentos para combater o impacto crítico sofrido com o lançamento do DeepSeek. Como a concorrência aumenta o desempenho e diminui os custos, alguns dos estudantes mais preocupados com os custos estão equipados com um conjunto cada vez maior de ferramentas de IA.

Mas novos dados coletados no início deste mês pela Undetectable AI sugerem que o uso de IA em faculdades e universidades americanas está se proliferando não apenas entre os alunos, mas também entre seus professores. E os temores da IA, antes atribuídos apenas aos educadores, agora estão pesando na mente dos alunos.

Principais conclusões

Uma grande maioria (62%) de estudantes universitários usou ferramentas de IA para ajudar a concluir tarefas ou exames.
As opiniões sobre as implicações éticas do uso da IA estão divididas; apenas 26% dos alunos consideram isso trapaça, enquanto muitos permanecem neutros.
Um número surpreendentemente alto de 68% admitiu ter feito trapaça no passado sem o apoio da IA, o que levou a especulações sobre se a IA realmente promove a trapaça.
Dos alunos que utilizaram ferramentas de IA nos últimos 30 dias, 92% usaram o ChatGPT, enquanto 65% já experimentaram o recém-chegado DeepSeek.
Os instrutores desempenham um papel ativo na integração da IA, já que 62% dos alunos receberam cursos que exigem o uso dessas ferramentas
Os alunos que estudam ciência da computação, direito e artes liberais estão mais preocupados com os efeitos da IA em suas futuras carreiras.

Em uma pesquisa com 1.489 alunos de graduação e pós-graduação realizada entre 1º e 3 de fevereiro de 2025, perguntamos se eles já usaram ferramentas de IA, incluindo chatbots, mecanismos de pesquisa e auxiliares de redação, para concluir tarefas ou exames que não exigiam ferramentas de IA para a conclusão. Os resultados revelaram que 62% dos entrevistados haviam feito isso, enquanto 31% disseram que não haviam usado ferramentas de IA e 7% não tinham certeza ou preferiram não responder. Ainda assim, a prática controversa de solicitar que a IA conclua parte ou a totalidade de uma tarefa só é vista como trapaça por 29%.

Então, essas ferramentas de IA facilmente disponíveis estão gerando uma nova geração de reprovados acadêmicos? É provável que não. Também aprendemos que, na ausência da tecnologia de IA, 68% dos alunos admitem ter trapaceado ou plagiado um trabalho ou exame no passado, o que nos deixa com uma situação de fato de galinha ou ovo. Também é importante ter em mente que o surgimento de ferramentas de IA inclui detectores de plágio, agora firmemente no repertório de instrutores em todos os níveis de ensino.

Assim como os professores nos primórdios da calculadora de bolso, os instrutores estão adotando amplamente o uso da IA, demonstrando uma atitude do tipo "se você não pode vencê-los, junte-se a eles". Isso, é claro, vem com a ressalva de que as ferramentas de IA devem ser usadas exatamente como isso: ferramentas para tarefas como brainstorming, verificação ortográfica e organização, e não como um escriba pessoal. Ainda assim, cerca de 1 em cada 3 diz que nenhum professor aceitou o uso de IA em seus cursos.

A enxurrada aparentemente interminável de inovações no campo da inteligência artificial fez com que estudantes de várias disciplinas se sentissem inseguros quanto à influência que a IA terá no futuro campo profissional. Enquanto alguns, especialmente os que estudam ciência da computação e direito, estão muito preocupados com o que a IA significará para suas vidas profissionais, os que vão para a agricultura, medicina e educação acreditam que os campos escolhidos os mantêm relativamente isolados das desvantagens que podem advir da constante inovação da IA.

Apenas 26% dos estudantes atuais esperam que seus ganhos futuros sejam aumentados graças à tecnologia de IA, enquanto cerca de um quarto não tem certeza. Mais da metade, 51%, espera que seu valor no mercado seja reduzido. Já estamos vendo a IA remodelar o mercado de trabalho, e essas mudanças aumentarão exponencialmente à medida que a inteligência artificial continuar a avançar e se tornar mais eficiente.

Apesar da preocupação generalizada de que a IA poderia afetar negativamente o potencial de ganhos na carreira futura, apenas 19% dos alunos atuais mudaram seu campo de estudo ou planos de carreira em resposta a isso. A grande maioria, 77%, está permanecendo no mesmo lugar, apesar da incerteza do futuro.

Metodologia

Entre 1 e 3 de fevereiro de 2025, fizemos uma pesquisa com 1.489 alunos de graduação e pós-graduação atualmente matriculados em um programa de graduação em uma universidade no campus ou on-line. Nossos entrevistados tinham de 18 a 43 anos de idade. Todos os entrevistados foram identificados para garantir que as informações de pré-seleção fornecidas fossem precisas.

Uso justo

Você é bem-vindo e incentivado a apresentar esses dados em uma história ou artigo. Não se esqueça de atribuir a autoria à Undetectable AI e incluir um link para esta página para que os leitores possam visualizar o relatório completo.