学习语法规则对于避免尴尬非常重要。
重要的是，您在讲述自己的故事时，不会有人插进来解释您为什么应该说 "问题减少" 而不是 "问题更少"
我们都有这样的人。朋友、家人，或者我们自己脑海中那个喜欢指出语法错误的声音。
他们的本意是好的，但没有什么能比即兴语法课更快地打破气氛（和信心）了。
解决办法不是避开这些人 (尽管有时很诱人）。
这是为了学习他们喜欢纠正的规则，以便您能自信地说话和写作。
在本博客中，我们将介绍基本语法规则，帮助您有效、自信地进行交流。
让我们深入了解一下。
主要收获
- 学习语法基础知识。 主谓一致、正确的时态用法和清晰的代词参照--您将避免最常见的错误。
- 时态保持不变。 在过去、现在和未来之间切换会让读者感到困惑--请保持时态一致。
- 代词应与名词匹配。 确保 "他"、"她 "或 "他们 "等词与你所说的人或事明确匹配。
- 按正确的顺序排列形容词。 在使用许多形容词时，有一个自然的顺序，在英语中听起来是正确的。
- 正确使用介词。 in"、"on "和 "at "等词不尽相同，每个词都有特定的时间或地点用法。
- 工具支持但不能取代理解。 语法检查程序会发现错误，但了解错误的原因有助于你成为更好的作家。
什么是语法规则？
语法规则告诉我们如何使用语言。
它们向我们展示了如何组织句子、正确使用时态以及在正确的位置使用标点符号。
想想看......如果没有任何规则，我们能分辨出某人是在提问、陈述、下达命令还是在表达情感吗？
再也不用担心人工智能检测到你的短信了 Undetectable AI 可以帮助您：
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语法规则是帮助人们相互理解的指令。 例如 比较
- 奶奶，我们吃饭吧
- 我们吃奶奶吧
一个小小的逗号改变了整个句子的意思。
这些语法规则的制定是为了让所有事物都能相互理解。
但语法并不是一成不变的。它在不断演变。词语会有新的含义。 例如
- "联系" 过去只是一个名词，现在我们把它用作动词： "我晚点再联系她"
- 单数 "他们" 是另一种现代转变，用于包含所有性别： "乔丹说他们会加入我们"
有 语法的两种主要方法:
- 规范性规则 告诉我们应该如何使用语言。
- 描述性规则 观察人们如何使用语言。
如今，语言学家更注重语言的描述性，因为语言是有生命的。它与使用它的人一起成长、变化和适应。
语法与语法风格
这三者经常被混为一谈。让我们用简单的语言来解释它们。
1 - 语法
语法告诉我们应该如何组词和用词。比如什么时候该说 "走" 对 "走了" 或 "孩子" 对 "孩子们" 内容包括动词时态、复数和主谓一致等。
例如
- 不正确： 我有三本书。(无主谓一致）
- 正确： 我有三本书。
2 - 语法
句法是关于顺序的。它是指我们如何在句子中安排单词，使其具有意义。英语通常遵循这样的语法：主语-动词-宾语。
例如
- 不正确： 我有三本书。
- 正确： 我有三本书。
3 - 风格
风格是个性的体现。它是你说话的语气、语调和氛围。你可以根据谈话对象或想要营造的氛围，用不同的方式表达同一件事。
例如
- 正式语调： 我有三本书。
- 休闲轻松色调： 我有三本书
两者都对，只是感觉不同。
那么问题来了：您最应该关注哪条语法规则？
这么说吧
- 语法错误 会让你的信息难以理解。
- 语法问题 拖慢读者的阅读速度或让读者感到困惑。
- 风格 失误不会破坏任何东西--但它们会让你的文章感觉凌乱或不伦不类。
因此，首先要从语法和句法入手，确保您的信息清晰明了，然后再微调您的风格，使其听起来像您自己。
现在，让我们来了解一下语法的 12 条基本规则。
语篇规则
从基础知识入手理解语法规则。让我们来了解每个语篇的主要规则。
- 名词和代词规则
名词是人、地点、思想或物体的名称。
名词规则
下面是针对不同名词形式的不同规则：
1 - 可数名词与不可数名词
- 可数名词 可复数化，与 many、few、a number of 搭配使用。
例如 书多苹果少 - 不可数名词 不能直接计算；使用多、少、一点。
例如 水多，信息少。
2 - 不规则复数形式
- 有些名词的复数形式完全改变或保持不变。
例如 孩子 → 孩子，老鼠 → 老鼠，鹿 → 鹿，数据 → 数据。
3 - 所有格名词
- 单数占有： 添加 's → 学生用书。
- 以 -s 结尾的复数： 只加一个撇号 → 学生的书本。
- 不规则复数占有： 添加 's → 儿童玩具。
4 - 集体名词
- 在美式英语中被视为单数 (例如 The team is winning)和复数的英式英语(例如 团队获胜），这取决于是将小组视为一个整体还是个人。
代词规则
代词是代替名词的语篇。下面是语法规则：
1 - 前言一致
代词必须在数量和性别上与名词匹配。
正确（现代）： 每位学生必须携带自己的书籍。
(传统上用 "他的或她的"，现在普遍使用 "他们的"）。
2 - 案例使用
- 主观 我、他、她、我们、他们
- 目标： 我、他、她、我们、他们
- 谁/谁 谁 = 主语，谁 = 宾语。
例如 谁打电话给你？/ 你对谁说话？
3 - 明确指出代词
- 避免使用含糊不清的代词，如 it、this 或 that，除非它们所指代的名词非常明确。 例如
- 不清楚： 这很困难。
- 清除： 测试难度很大。
4 - 反身代词
- 只有当主语和宾语相同时，才使用 myself、selfy、himself 等。 例如
- 正确： 我自学成才。
- 不正确： 约翰和我自己去了商店。
- 动词形式和时态规则
时态一致性
- 动词是句子的时间锚。简单时态包括基本时态：过去时、现在时和将来时。 例如
- 过去 我昨天走了
- 出席： 我今天行走
- 未来： 我明天再走。
- 完成时增加了复杂性和精确性。 例如
- "我走过" 将过去的行动与现在的相关性联系起来。
- "我曾走过" 表示一个过去的动作在另一个过去的动作之前完成。
- "我将走过" 说明未来的完成情况。
- 进行时态表示正在进行的动作。 例如
- "我在走路" 就发生在现在。
- "我在散步" 过去一直如此。
- "我会走着去" 今后还将继续。
- 时态顺序保持逻辑时间关系。当某人说了过去的话时，用过去时报告：
- "她说她要来" 不 "她说她要来"
常见动词错误
- 不规则动词 造成持续性问题。 例如
- 你躺下了，却躺下了别的东西。
- 你坐在自己的位置上，却设置了其他东西。
- 你自己站起来了，但却站起来了别的东西。
- 在特定的结构中还保留着从句语气。 例如
- "如果我是你" 表达的是一种假设情况。
- "如果我是你" 细心的听众听起来会觉得不对劲，不过这种情况越来越普遍。
- 情态动词具有微妙的含义。 例如
- "能" 显示能力。
- "五月" 表示允许。
- "可以" 和 "可能" 比 "可以 "和 "可能 "表达的确定性更低。
- "应" 现在大多是正式的或合法的。
- "应" 提供建议。
- 短语动词有不同的拆分方式。 例如
- 你可以 "查字典"，也可以 "查字典"，因为 "查 "是可以分开的。但你只能 "仰望你的老师"--你不能 "看看你的老师"
- 形容词和副词：位置和使用
形容词顺序
- 英语中的形容词有着令人吃惊的严格顺序，这是母语使用者的本能。首先是观点，然后是大小、年龄、形状、颜色、产地、材料和目的。 例如
- 精美的蓝色中国木制圆形小首饰盒。(任何其他订单听起来都是错误的）。
- 协调形容词之间需要逗号。 例如
- "阳光明媚的一天" 因为这两个形容词对 "日 "的修饰相同。
- 累积形容词互为递进，不加逗号： "老砖房" 因为 "旧 "修饰作为一个单元的 "砖房"，所以自然流畅。
副词位置
- 频率副词通常出现在主要动词之前，但在 "be "之后。 例如
- "我通常用走的" 但 "我通常都很累"
- 方式副词通常跟在动词或宾语后面。 例如
- 正确： "她唱得很好听 "或 "她唱得很好听"。
- 不正确： 她唱出了美妙的歌声。
- 句子副词可以作为句子的开头来强调，也可以作为句子的结尾来表达中性的语气。 例如
- "不幸的是，下雨了" 强调厄运。
- "不幸的是，下雨了" 只是增加了信息。
- 比较形式遵循两条规则。短形容词用-er 和-est："高、更高、最高"。长形容词使用 more 和 most："美丽、更美丽、最美丽"。
- 介词、连词和插入语
介词精度
- 介词在词语之间建立关系，但其逻辑并不总是显而易见的。"Between "适用于两个项目，"among "适用于三个或更多项目。 例如
- 你是 "左右为难" 但 "朋友之间"
- 时间和地点介词遵循一定的规律。 例如
- "在" 精确定位具体的时间和地点："中午"、"家里"。
- "开启" 处理日期和表面："星期一"、"桌子上"。
- "在" 涵盖月份、年份和封闭空间："三月"、"房间"。
- 短语介词充当单位。
- "根据报告" 意为 "基于报告"。
- "尽管下着雨" 意为 "尽管下雨"。
- 现代用法接受用介词结束句子。"
- 你从哪里来？"听起来很自然。
- "你从哪里来？"听起来很生硬。
结点清晰度
- 协调连词连接相等的元素。
- 记住 粉丝团连接词：for、and、nor、but、or、yet、so。这些词语连接同等重要的单词、短语或分句。
- 从属连词产生层次结构。 例如
- "因为下雨，我们呆在屋里" 让下雨成为理由，让呆在屋里成为结果。
- "虽然下着雨，但我们还是出去了" 承认下雨，但强调无论如何都要出门。
- 关联连词成对使用。 例如
- "要么......要么" 提供选择。
- "既......也" 拒绝选项。
- "不仅......而且" 加重语气。
插话
- 插话表达情感或反应。 例如
- "哦！" 显示出惊喜。
- "唉！" 表示遗憾。
- "万岁！" 显示庆祝活动。
- 轻微的插话用逗号整合成句子。 例如
- 我想我们该走了
- 好痛疼死我了
我们知道你已经吸收了大量语法规则信息。在这里加上主谓一致，在那里加上代词的情况。
不要拆分不定式。不要以介词结尾。但你什么时候才能练习这些语法规则呢？
简单：利用最好的资源学习英语语法规则。
这时，有一个耐心的语法同伴就能帮上忙。 问问人工智能是你不带偏见的朋友 当你问同一个问题两次时，他从不叹气。
不知道该用 "谁 "还是 "谁"？ 询问人工智能.
- 记不清是 "你我之间 "还是 "你我之间 "了？ 询问人工智能.
- 想知道为什么 "数据是 "在某些人听来是错误的，而在另一些人听来却是正确的吗？ 询问人工智能.
句子结构规则
主谓一致
当主语和动词匹配时，一个清晰的句子就形成了。
- 当你有一只狗的时候 运行。
- 当你有多只狗时 他们运行。
复合主题会稍微改变规则。
- "汤姆和杰瑞是朋友 需要一个复数动词，因为你说的是两个人。
中间短语 造成最大的混乱。
- "饼干盒是空的" 可能会令人困惑，因为 "饼干" 听起来是复数。但是 "盒子" 是真正的主体，而盒子是单数。
不定代词 按自己的规则行事。
- "大家都在这里" 是单数，因为 "每个人 "都被视为一个群体。
- 但是 "欢迎所有人 使用复数是因为 "所有 "指的是多个个体。语境决定了选择。
倒装句翻转了正常的词序。
- "做出这一决定有三个原因 保留复数动词 "are"，因为 "原因 "是复数。不要被 "there "所迷惑而使用 "is"。
百分比和分数取决于后面的内容。
- "50%的学生即将毕业" 使用复数，因为学生是可数的。
- "50%的水受到污染" 是单数，因为水是一种物质。
句子片段与完整句子
一个完整的句子必须有主语（谁或什么）、谓语（发生了什么），并表达一个完整的思想。缺少其中任何一项，都是一个片段。
句子片段被视为完整的思想，但却遗漏了重要的片段。 例如
- "快速跑向商店" 有动作，但没有演员。谁跑了？缺失的主题让读者悬而未决。
- "车道上的大红车" 但没有讲述任何故事。汽车只是停在那里，需要动词来启动。汽车做了什么？
那么，如何修复碎片呢？
添加缺失元素，将片段转化为句子。 例如
- "她迅速跑向商店" 完成第一个示例。
- "车道上的大红车是我邻居的" 完成第二个。
确保句子有主语和谓语。
通顺的句子以及如何修正它们
跑题句将两个或更多完整的想法合并到一个句子中，没有适当的标点符号或连接词。 例如
- 我喜欢披萨，它很美味。
逗号连接试图解决问题，但却用错了工具。 "我爱披萨，它很美味" 把逗号放在需要更有力的地方。
逗号本身无法将两个完整的句子连在一起。
下面介绍三种修复跑题句子的方法：
- 完全分离。 周期分离提供了最简洁的解决方案。 例如
- 我爱披萨。它很美味。
- 用更有力的标点符号连接。 分号能更顺畅地连接相关的想法。 例如
- 我喜欢披萨，它很美味。
- 使用连接词。 协调连词在思维之间架起桥梁。 例如
- 我喜欢披萨，它非常美味。
- 我爱披萨，因为它美味可口。
句子类型：陈述句、疑问句等
句子有不同的类型：
- 陈述句 陈述事实或观点。
- 太阳从东方升起
- 疑问句 提问。
- 现在几点了？
- 谓语句 下达命令或指示。
- 关上门。
- 感叹句 表达强烈的情感。
- 今天天气真好！
- 简单句 包含一个独立分句。
- 这位才华横溢的年轻音乐家拉得一手好琴。
- 复合句 连接两个或多个独立分句。
- 她笑了，他也笑了。
- 复杂句子 混合独立分句和从属分句。
- 她笑了，因为这个笑话很有趣。
- 复句 将多个独立分句与至少一个从句结合起来。
- 她笑了，因为这个笑话很有趣，他也笑着回应。
在创作长篇时，句子结构变得更加重要。
一个 人工智能论文改写器 可以帮助您找出结构问题，提出改进建议，并确保您的句子衔接流畅。
标点符号和大小写规则
- 句号、逗号、分号和冒号
| 标点符号规则与示例 | ||
| 标点符号 | 规则 | 示例 |
| 期间 (.) | 结束一个完整的句子。 | 会议于上午 9 点开始。 |
| 缩写如下 | 博士、先生、公司 | |
| 分隔小数。 | 费率为 3.5%。 | |
| 常见 (,) | 牛津逗号用于分隔列表中的项目。在 "和 "前加牛津逗号是一种文体习惯，但为清晰起见建议使用。 | 我需要面包、牛奶和鸡蛋。 |
| 在开头词或短语后使用逗号。 | 晚饭后，我们绕着街区散步。 | |
| 在等级相同的形容词之间使用逗号。 | 那是一个阳光明媚的日子。 | |
| 使用逗号衬托非关键信息。 | 我住在纽约的哥哥经常来访。 | |
| 元素之间使用逗号。 | 达拉斯 / 2024 年 6 月 15 日 | |
| 分号 (;) | 用连词连接相关的完整句子。 | 我喜欢阅读，它能让我放松。 |
| 使用分号分隔已经包含逗号的项目。 | 我曾在德克萨斯州的达拉斯、佛罗里达州的迈阿密和马萨诸塞州的波士顿生活过。 | |
| 在以下词语前使用 然而, 因此等等。 | 我努力学习，但还是失败了。 | |
| 冒号 (:) | 在完整句子后使用冒号来介绍相关项目。 | 三种颜色：红、蓝、绿。 |
| 用于介绍说明或结果。 | 一个真理是：实践出真知。 | |
| 时间和数字比率的标准格式。 | 下午 3:30 / 2:1 比例 | |
- 引号和省略号
语录 是某人的原话。在所说的准确词语周围使用引号。 例如
- 她说，"我要走了"
省略号 用于表示占有、缩略，有时也用于澄清复数。
所有格
- 学生用书（一名学生）
- 学生用书（多名学生）
- 儿童玩具（带所有权的不规则复数）
收缩： 省略号代替缺失的字母。
- 不要 = 不要
- 不会 = 不会
- 它 = 它是/它有
重要提示：其（不带撇号）是所有格，不是缩略词。
例如 狗摇了摇尾巴。
复数 在组成常规复数时避免使用撇号。
- 正确： 20 世纪 90 年代是伟大的。
只有在单个字母或符号需要清晰时才使用撇号：
注意你的言行。
- 专有名词和标题的大写规则
专有名词指具体的人、地点或事物。普通名词表示一般类别。以下是需要大写的事物：
- 特定地理位置： 法国, 巴黎, 珠穆朗玛峰
- 有头衔的名字 拜登总统，乔大叔
- 组织和机构： 哈佛大学、微软公司、红十字会
- 已命名的历史时期和事件： 中世纪、文艺复兴、第二次世界大战
- 标题中的主要词语： 名词、动词、形容词和副词（写好文章的艺术）
以下是没有大写的内容：
- 一般条款: 国家、城市、山区、大学、校长
- 描述性使用的标题: 我的总统乔叔叔
- 通用时间基准: 夏天，最后一场战争，十九世纪
- 小标题词 (除非在开始/结束时）： the、of、in、on、at、by、for、with
- 句例标题:在非正式电子邮件或非正式写作中使用 (写好文章的艺术)
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当句子感觉笨拙或被过度编辑时，就会损害你的信息。
"(《世界人权宣言》) 人工智能人性化设计器 让一切都变得平滑。
它可以软化边缘，增加自然流畅性，让一切听起来都像是真人所写（但又不失原意）。
改善语法的工具
以下是学习英语语法规则的最佳资源：
| 改善语法的工具 | ||
| 工具 | 特点 | 说明 |
| 语法检查器 | 实时错误检测 | 识别语法、拼写和标点符号错误 |
| 风格改进 | 提高清晰度 | |
| 向人工智能寻求语法帮助 | 即时解释 | 解释语法规则 |
| 自定义示例 | 使用特定内容生成示例 | |
| 上下文中的用法 | 说明正式和非正式场合的规则有何不同 | |
| 论文作者 & 重写器 | 结构改进 | 合理有效地组织思维 |
| 语法更正 | 在不改变语音的情况下修复错误 | |
| 风格一致 | 通篇保持语气和语调 | |
| 人工智能人性化设计器 | 自然流 | 将机器人文本改写成娓娓动听的人类语言。 |
| 句子多样性 | 混合句子长度和结构，提高参与度 | |
| 标点符号更正 | 减少不必要的逗号或句号 | |
增强内容的真实性--现在就试用人工智能检测器和 Humanizer。
最终想法
语法就是要清晰、自信、易懂。
你不会马上记住每一条规则，这没关系。您不必为小错误而紧张。
最重要的是学以致用。你已经利用了最好的资源来学习英语语法规则，现在是应用的时候了。
在日常写作中运用这些语法技巧。在发送电子邮件时，不要过多考虑逗号的位置。
写报告时要知道你的句子是有道理的。分享你的想法，不用担心别人会纠正你的语法。
当然，有时你还是会被卡住。 这很正常。
但不要因此而放慢脚步。使用以下资源 语法检查器 或 询问人工智能 当你不确定时。
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从小事做起。继续前进。在你成长的过程中，让正确的工具为你提供支持。