Google Classroom bietet eine zuverlässige Möglichkeit, die Arbeiten der Schüler direkt auf Plagiate zu überprüfen.
Falls Sie sich fragen: “Verfügt Google Classroom über einen KI-Detektor?”, lautet die Antwort „nein“, da sich der Originalitätsbericht auf Plagiate und nicht zitierte Inhalte konzentriert und nicht auf KI-generierte Texte. Das Fehlen eines speziellen KI-Detektors hinterlässt jedoch eine Lücke bei der Aufdeckung akademischer Unredlichkeit.
Da generative KI bei Schülern und Studenten immer mehr an Bedeutung gewinnt, müssen Pädagogen Strategien entwickeln, um KI-generierte Arbeiten neben herkömmlichen Arbeiten zu erkennen Arten von Plagiaten.
Was ist der Originalitätsbericht von Google Classroom?
Der Originalitätsbericht von Google Classroom ist ein Tool, das entwickelt wurde, um potenzielle Plagiate oder fehlende Quellenangaben zu erkennen. Wenn diese Funktion aktiviert ist, vergleicht sie die eingereichten Arbeiten der Schüler mit Quellen aus dem Internet, Büchern, wissenschaftlichen Datenbanken und früheren Schülerarbeiten, um übereinstimmende Formulierungen oder andere verdächtige Ähnlichkeiten zu identifizieren.
Was Google Classroom kann und was nicht
Google Classroom ist in erster Linie ein Plagiatskontrolleur. Es erkennt verdächtige Ähnlichkeiten zwischen studentischen Arbeiten und bereits vorhandenen Werken. Es erkennt jedoch keine Werke, die mithilfe generativer KI erstellt wurden.
| ✅ Aus Webseiten kopierten Text erkennen ✅ Aus Büchern kopierten Text identifizieren, die in Google Books verfügbar sind ✅ Aus früheren Schülerarbeiten kopierten Text erkennen (nur für kostenpflichtige Konten) | ❌ KI-generierte Inhalte erkennen |
Verfügt Google Classroom über einen integrierten KI-Detektor?
Nein. Google Classroom verfügt lediglich über einen Originalitätsbericht, der ausschließlich dazu dient, Plagiate zu kennzeichnen. Es bietet keine integrierten KI-Erkennungsfunktionen.
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Warum sollte man Google Classroom mit einer KI-Erkennungslösung eines Drittanbieters kombinieren?
Generative KI führt in großem Umfang zu neuen Formen akademischer Unredlichkeit. Laut einer Studie der UC Berkeley aus dem Jahr 2024 gaben 40% der Studierenden an, KI monatlich zu nutzen, und 9% räumten ein, KI zum Schummeln zu nutzen. Dieser Prozentsatz umfasst jedoch nur diejenigen Studierenden, die bereit sind, ihre Unredlichkeit zuzugeben.
Da Google Classroom keinen KI-Detektor enthält, könnten Lehrkräfte Formen akademischer Unredlichkeit übersehen, bei denen es sich nicht um direktes Plagiieren handelt. Dazu gehören Schüler, die KI nutzen, um Aufgaben zu erstellen oder bestehende Inhalte umzuformulieren.
So nutzen Sie „Undetectable AI“ zusammen mit Google Classroom
Sie können Google Classroom mit dem Textdetektor von Undetectable AI ergänzen, um ein breiteres Spektrum an Betrugsversuchen aufzudecken. Verwenden Sie den Originalitätsbericht, um kopierte Passagen zu kennzeichnen, und lassen Sie den Text anschließend durch den Detektor laufen, um den Einsatz von KI zu erkennen.
Schritt 1: Setzen Sie ein Häkchen im Kästchen „Plagiat prüfen“
Aktivieren Sie beim Erstellen der Aufgabe in Google Classroom in den Aufgabeneinstellungen die Option “Auf Plagiate prüfen (Originalität)”, um einen Originalitätsbericht für die Einsendungen der Schüler zu erstellen.
Schritt 2: Überprüfen Sie den Originalitätsbericht
Der Originalitätsbericht zeigt mögliche Übereinstimmungen und nicht zitierte Inhalte auf. Wenn bei der eingereichten Arbeit keine Bedenken bestehen, können Sie ohne weitere Überprüfung fortfahren.
Schritt 3: Überprüfen Sie den Auftrag auf verdächtige Signale
Manche Aufgaben können Anzeichen enthalten, die eine genauere Prüfung rechtfertigen.
Bevor Sie fortfahren, überprüfen Sie bitte Folgendes:
- Plötzliche Veränderungen im Schreibstil im Vergleich zu früheren Arbeiten
- Vokabular, das von den üblichen Schreibgewohnheiten des Schülers abweicht
- Wiederholte Erklärungen, Zusammenfassungen und Schlussfolgerungen
- Einheitliche Satzstruktur mit geringen Abweichungen
Wenn die Aufgabe eines oder mehrere dieser Merkmale aufweist, könnte es sich lohnen, sie genauer unter die Lupe zu nehmen.
Schritt 4: Wählen Sie einen repräsentativen Auszug aus
Wenn Sie den Verdacht haben, dass ein Schüler einen Textabschnitt mithilfe von KI verfasst hat, wählen Sie eine repräsentative Textstelle aus und lassen Sie diese durch einen Textdetektor laufen. Eine Textprobe von 300 bis 500 Wörtern reicht dem Detektor in der Regel aus, um Schreibmuster zu erkennen.
Schritt 5: Den Auszug mit „Undetectable AI“ analysieren
Wenn Sie einen Auszug identifiziert haben, fügen Sie ihn in den Textdetektor von „Undetectable AI“ ein und überprüfen Sie den Wahrscheinlichkeitswert sowie die erkannten Muster.
Schritt 6: Überprüfung der Beweise
Der Originalitätsbericht liefert den Nachweis, dass ein Studierender entweder eine Quelle nicht angegeben oder direkt aus einem anderen Text plagiiert hat. Der Erkennungswert berechnet jedoch lediglich eine Wahrscheinlichkeit und liefert kein eindeutiges Urteil.
Am besten betrachtet man beide Ergebnisse als erste Anhaltspunkte, die man zusammen mit dem Schreibstil des Schülers, seinen Quellen, früheren Arbeiten und anderen verfügbaren Belegen berücksichtigen sollte, bevor man Schlussfolgerungen zieht.
Schritt 2: Geben Sie dem Schüler die Gelegenheit, sich zu erklären
Sollten die vorliegenden Hinweise Anlass zur Sorge geben, besprechen Sie die Arbeit mit dem Studierenden und befolgen Sie die Richtlinien Ihrer Hochschule zur akademischen Integrität.
Häufig gestellte Fragen
Erkennt Google Classroom ChatGPT?
Nein. Google Classroom erkennt ChatGPT nicht direkt. Die Originalitätsberichte identifizieren lediglich potenzielle Plagiate und nicht zitierte Inhalte.
Können Lehrer erkennen, ob ein Schüler in Google Classroom KI eingesetzt hat?
Nein. Google Classroom hilft Lehrkräften lediglich dabei, kopierte und nicht zitierte Inhalte aufzudecken.
Was ist der Unterschied zwischen dem Originalitätsbericht und einem KI-Detektor?
Der Originalitätsbericht von Google Classroom überprüft den Text auf kopierte oder nicht zitierte Inhalte, während ein KI-Detektor nach Schreibmustern sucht, die mit generativer KI in Verbindung stehen.
Kann Google Classroom umformulierte KI-Texte erkennen?
Nein. Google Classroom erkennt exakte oder sehr ähnliche Übereinstimmungen mit bereits vorhandenen Materialien. Generative KI-Tools hingegen erzeugen hingegen eigene Formulierungen.
Ist die Nutzung von „Undetectable AI“ zur Überprüfung von Schülerarbeiten unbedenklich?
„Undetectable AI“ liefert Anhaltspunkte, anhand derer Sie feststellen können, ob die Arbeit eines Schülers oder einer Schülerin einer näheren Untersuchung bedarf. Das Tool generiert einen Wahrscheinlichkeitswert und kein eindeutiges Urteil. Daher sollten Sie das Ergebnis am besten in Verbindung mit einer menschlichen Überprüfung und anderen Belegen heranziehen, anstatt es als Beweis für den Einsatz von KI zu betrachten.
Schlussfolgerung
Der Originalitätsbericht von Google Classroom wurde speziell entwickelt, um Ähnlichkeiten zwischen den Aufgaben der Schüler und bereits vorhandenen Inhalten zu erkennen.
Da sich von KI erstellte Arbeiten nicht aufdecken lassen, müssen Lehrkräfte ihre Benotungsprozesse mit KI-Detektoren wie „Undetectable AI“ unterstützen.
Die zusätzliche Abdeckung stärkt ihre Abwehrmaßnahmen gegen die zunehmende Verbreitung von KI-gestützter akademischer Unredlichkeit. Nicht nachweisbare KI wird anhand von Modellen wie ChatGPT, Claude, Gemini und anderen trainiert.
Verwenden Sie unsere nicht nachweisbaren AI's AI-Detektor zusammen mit Google Classroom, um die Arbeiten der Schüler sowohl auf mögliche Plagiate als auch auf Schreibmuster zu überprüfen, die mit KI-generierten Inhalten in Verbindung stehen.