Aprender as regras gramaticais é importante para evitar constrangimentos.
É importante que possa contar a sua história sem que alguém se intrometa a explicar por que razão deveria ter dito "menos problemas" em vez de "menos problemas".
Todos nós os temos. Amigos, familiares ou aquela voz na nossa própria cabeça que adora apontar erros gramaticais.
A intenção é boa, mas nada quebra o ímpeto (e a confiança) mais depressa do que uma lição de gramática improvisada.
A solução não é evitar essas pessoas (embora por vezes tentador).
É para aprender as regras que eles gostam de corrigir, para que possa falar e escrever com confiança.
Neste blogue, abordaremos as regras gramaticais fundamentais que o ajudarão a comunicar eficazmente e com confiança.
Vamos mergulhar.
Principais conclusões
- Aprender as noções básicas de gramática. Concordância sujeito-verbo, utilização correta do tempo verbal e referências claras a pronomes - e evitará os erros mais comuns.
- Mantenha a sua tensão inalterada. Alternar entre passado, presente e futuro pode confundir os leitores - mantenha-se consistente com o seu tempo verbal.
- Os pronomes devem corresponder ao substantivo. Certifique-se de que palavras como "ele", "ela" ou "eles" correspondem claramente à pessoa ou coisa de que está a falar.
- Colocar os adjectivos na ordem correta. Quando se utilizam muitas palavras descritivas, há uma ordem natural que soa bem em inglês.
- Utilizar corretamente as preposições. Palavras como "in", "on" e "at" não são todas iguais - cada uma tem uma utilização específica para tempo ou lugar.
- As ferramentas apoiam, mas não substituem, a compreensão. Os corretores gramaticais detectam os erros, mas saber porque é que algo está errado ajuda-o a tornar-se um melhor escritor.
O que são regras gramaticais?
As regras gramaticais dizem-nos como utilizar a língua.
Mostram-nos como estruturar frases, utilizar corretamente os tempos verbais e colocar a pontuação nos sítios certos.
Pense nisso... Sem regras, seríamos capazes de saber se alguém está a fazer uma pergunta, uma afirmação, a dar uma ordem ou a expressar uma emoção?
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As regras gramaticais são as instruções que ajudam as pessoas a entenderem-se umas às outras. Por exemplo, comparar:
- Vamos comer, avó.
- Vamos comer a avó.
Uma pequena vírgula alterou todo o significado da frase.
Estas regras gramaticais são criadas para que tudo se compreenda mutuamente.
Mas a gramática não é uma coisa fixa. Ela evolui. As palavras adquirem novos significados. Exemplo:
- "Contacto" costumava ser apenas um substantivo, agora usamo-lo como um verbo: "Eu contacto-a mais tarde."
- O singular "eles" é outra mudança moderna utilizada para incluir todos os géneros: "A Jordan disse que se juntava a nós."
Existem duas abordagens principais da gramática:
- Regras prescritivas dizem-nos como a língua deve ser utilizada.
- Regras descritivas observar como as pessoas utilizam a língua.
Atualmente, os linguistas concentram-se mais no lado descritivo, porque a língua está viva. Cresce, muda e adapta-se com as pessoas que a falam.
Gramática vs. Sintaxe vs. Estilo
Estes três elementos são frequentemente confundidos. Vamos explicar-lhes em termos simples.
1 - Gramática
A gramática diz-nos como as palavras devem ser formadas e utilizadas. Por exemplo, quando se deve dizer "andar" vs. "andou," ou "criança" vs. "crianças". Abrange temas como tempos verbais, plurais e concordância sujeito-verbo.
Exemplo:
- Incorreto: Eu tenho três livros. (Sem concordância sujeito-verbo)
- Correto: Tenho três livros.
2 - Sintaxe
A sintaxe tem a ver com ordem. É a forma como organizamos as palavras numa frase para que façam sentido. O inglês segue normalmente esta sintaxe: sujeito-verbo-objeto.
Exemplo:
- Incorreto: Os três livros que tenho.
- Correto: Tenho três livros.
3 - Estilo
O estilo é onde entra a personalidade. É o tom, a voz e a vibração do que está a dizer. Pode dizer a mesma coisa de formas diferentes, dependendo da pessoa com quem está a falar ou do ambiente que quer criar.
Exemplo:
- Tom formal: Tenho três livros.
- Casual e descontraído Tom: Tenho três livros.
Ambos estão corretos, mas têm sensações diferentes.
Agora vem a pergunta: Qual é a regra gramatical com que se deve preocupar mais?
Digamos que é assim:
- Erros de gramática pode tornar a sua mensagem difícil de compreender.
- Problemas de sintaxe atrasar o leitor ou confundi-lo.
- Estilo Os deslizes não quebram nada, mas podem fazer com que a sua escrita pareça confusa ou fora da marca.
Por isso, comece com a gramática e a sintaxe para se certificar de que a sua mensagem é clara - e depois afine o seu estilo para que soe a si.
Vamos agora compreender 12 regras básicas de gramática.
Regras das partes do discurso
Compreender as regras gramaticais com as noções básicas. Vamos analisar as principais regras de cada classe gramatical.
- Substantivos e regras de pronomes
Os substantivos são os nomes de pessoas, lugares, ideias ou objectos.
Regras de substantivos
Aqui estão regras diferentes para diferentes formas de substantivos:
1 - Substantivos contáveis vs. Substantivos não contáveis
- Substantivos contáveis pode ser pluralizado e usado com muitos, poucos, um número de.
Exemplo: muitos livros, poucas maçãs. - Substantivos incontáveis não pode ser contado diretamente; use muito, pouco, um pouco de.
Exemplo: muita água, pouca informação.
2 - Plural Irregular
- Alguns substantivos mudam completamente ou permanecem os mesmos na forma plural.
Exemplos: child → children, mouse → mice, deer → deer, datum → data.
3 - Substantivos possessivos
- Posse singular: Acrescentar 's → livro do aluno.
- Plural terminado em -s: Acrescentar apenas um apóstrofo → livros dos alunos.
- Posse plural irregular: Acrescentar 's → brinquedos para crianças.
4 - Substantivos colectivos
- Tratada como singular no inglês americano (por exemplo, The team is winning)e plural em inglês britânico (por exemplo, A equipa está a ganhar), dependendo se o grupo é visto como uma unidade ou como indivíduos.
Regras do pronome
O pronome é a parte do discurso que toma o lugar do substantivo. Eis as regras gramaticais:
1 - Acordo Antecedente
Um pronome deve corresponder ao seu substantivo em número e género.
Correto (moderno): Cada aluno deve trazer o seu livro.
(Tradicionalmente "dele ou dela", agora "deles" é amplamente aceite).
2 - Utilização do caso
- Subjetivo: Eu, ele, ela, nós, eles
- Objetivo: eu, ele, ela, nós, eles
- Quem? Quem = sujeito, Quem = objeto.
Exemplo: Quem vos chamou? / A quem falaste?
3 - Clareza na referência ao pronome
- Evite pronomes vagos como isto, isto ou aquilo, a menos que o substantivo a que se referem seja explicitamente claro. Exemplo:
- Não é claro: Foi difícil.
- Limpo: O teste era difícil.
4 - Pronomes Reflexivos
- Usar eu, tu, ele próprio, etc., apenas quando o sujeito e o objeto são o mesmo. Exemplo:
- Correto: Eu ensinei-me a mim próprio.
- Incorreto: O John e eu fomos à loja.
- Formas verbais e regras de tempo verbal
Consistência do tempo verbal
- Os verbos ancoram as frases no tempo. Os tempos simples cobrem o básico: passado, presente e futuro. Exemplo:
- Passado: Eu andei ontem
- Presente: Eu ando hoje
- Futuro: Amanhã vou a pé.
- Os tempos perfeitos acrescentam complexidade mas precisão. Exemplo:
- "Eu andei" liga a ação passada à relevância presente.
- "Eu tinha andado" mostra uma ação passada concluída antes de outra ação passada.
- "Eu terei caminhado" descreve a conclusão futura.
- Os tempos verbais progressivos mostram uma ação contínua. Exemplo:
- "Estou a andar" acontece neste momento.
- "Eu estava a andar" continuou no passado.
- "Eu vou andar" continuará no futuro.
- A sequência dos tempos verbais mantém relações temporais lógicas. Quando alguém diz alguma coisa no passado, deve ser relatado no pretérito perfeito:
- "Ela disse que estava a chegar," não "Ela disse que está a chegar."
Erros comuns do verbo
- Verbos irregulares causar problemas persistentes. Exemplo:
- Deita-se, mas deita-se outra coisa.
- Senta-se, mas coloca outra coisa.
- Levanta-se sozinho, mas levanta-se outra coisa.
- O modo subjuntivo sobrevive em construções específicas. Exemplo:
- "Se eu fosse a ti" exprime uma situação hipotética.
- "Se eu fosse a ti" soa mal aos ouvintes cuidadosos, embora esteja a tornar-se mais comum.
- Os verbos modais têm significados subtis. Exemplo:
- "Pode" demonstra capacidade.
- "maio" mostra permissão.
- "Poderia" e "pode" exprimem menos certeza do que "pode" e "pode".
- "Deverá" é agora maioritariamente formal ou legal.
- "Deveria" dá conselhos.
- Os phrasal verbs dividem-se de diferentes formas. Exemplo:
- Podes "look up the word" ou "look the word up" porque "look up" é separável. Mas só se pode "look up to your teacher" - não se pode "Olha para o teu professor."
- Adjectivos e Advérbios: Colocação e utilização
Ordem dos adjectivos
- Os adjectivos em inglês seguem uma ordem surpreendentemente rígida que os falantes nativos conhecem instintivamente. A opinião vem primeiro, depois o tamanho, a idade, a forma, a cor, a origem, o material e o objetivo. Exemplo:
- Caixa de jóias de madeira chinesa redonda azul, pequena e bonita. (Qualquer outra ordem soa mal.)
- Os adjectivos coordenados necessitam de vírgulas entre eles. Exemplo:
- "Dia brilhante e solarengo" funciona porque ambos os adjectivos modificam "day" da mesma forma.
- Os adjectivos cumulativos são construídos uns sobre os outros sem vírgulas: "casa de tijolo antiga" flui naturalmente porque "velha" modifica "casa de tijolo" como uma unidade.
Colocação de Advérbios
- Os advérbios de frequência vêm normalmente antes dos verbos principais mas depois de "be". Exemplo:
- "Normalmente ando a pé" mas "Normalmente estou cansado."
- Os advérbios de modo seguem normalmente verbos ou objectos. Exemplo:
- Correto: "Ela cantou lindamente" ou "Ela cantou a canção lindamente".
- Incorreto: Ela cantou lindamente a canção.
- Os advérbios de frase podem iniciar frases para dar ênfase ou terminá-las para dar um tom neutro. Exemplo:
- "Infelizmente, choveu" enfatiza a má sorte.
- "Infelizmente, choveu" apenas acrescenta informação.
- As formas comparativas seguem duas regras. Os adjectivos curtos recebem -er e -est: "tall, taller, tallest". Os adjectivos longos tomam more e most: "beautiful, more beautiful, most beautiful".
- Preposições, conjunções e interjeições
Preposição Precisão
- As preposições criam relações entre palavras, mas a sua lógica nem sempre é óbvia. "Between" funciona com dois itens, "among" com três ou mais. Exemplo:
- Está a "entre uma rocha e um lugar difícil" mas "entre amigos".
- As preposições de tempo e lugar seguem padrões. Exemplo:
- "Em" aponta tempos específicos e pequenos lugares: "ao meio-dia", "em casa".
- "Ligado" trata de dias e superfícies: "na segunda-feira", "na mesa".
- "Em" abrange meses, anos e espaços fechados: "em março", "no quarto".
- As preposições frasais funcionam como unidades.
- "De acordo com o relatório" significa "com base no relatório".
- "Apesar da chuva" significa "apesar da chuva".
- O uso moderno aceita terminar frases com preposições. "
- De onde é que é?" soa naturalmente.
- "De onde é que é?" soa a pouco.
Clareza da Conjunção
- As conjunções coordenativas ligam elementos iguais.
- Recordar FANBOYS: para, e, nem, mas, ou, contudo, assim. Unem palavras, frases ou orações de igual importância.
- As conjunções subordinativas criam hierarquia. Exemplo:
- "Porque chovia, ficámos em casa" faz da chuva a razão e da permanência no interior o resultado.
- "Apesar de ter chovido, saímos" reconhece a chuva, mas sublinha a necessidade de sair à mesma.
- As conjunções correlativas funcionam aos pares. Exemplo:
- "Ou... ou" oferece escolhas.
- "Nem... nem" rejeita opções.
- "Não só... mas também" acrescenta ênfase.
Interjeições
- As interjeições exprimem emoção ou reação. Exemplo:
- "Oh!" mostra-se surpreendido.
- "Ai de mim!" mostra arrependimento.
- "Hurra!" mostra a celebração.
- As interjeições ligeiras integram-se em frases com vírgulas. Exemplo:
- Bem, acho que devemos ir.
- Ai! Isso dói!
Sabemos que tem andado a absorver muita informação sobre regras gramaticais. Acrescenta a concordância sujeito-verbo aqui, acrescenta casos de pronomes ali.
Não dividir infinitivos. Não terminar com preposições. Mas quando é que se pode praticar todas estas regras gramaticais?
Simples: Utilizando os melhores recursos para aprender as regras da gramática inglesa.
É por isso que ter um companheiro de gramática paciente ajuda. Ask AI é o seu amigo que não julga que nunca suspira quando se faz a mesma pergunta duas vezes.
Confuso sobre se deve usar "quem" ou "quem"? Perguntar à IA.
- Não me lembro se é "entre tu e eu" ou "entre tu e eu"? Perguntar à IA.
- Perguntamo-nos porque é que "os dados são" soa mal a algumas pessoas e bem a outras? Perguntar à IA.
Regras de estruturação de frases
Acordo sujeito-verbo
Uma frase clara forma-se quando os sujeitos e os verbos coincidem.
- Quando se tem um cão, funciona.
- Quando se tem vários cães, eles correm.
Os sujeitos compostos mudam um pouco a regra.
- "O Tom e o Jerry são amigos" precisa de um verbo no plural porque está a falar de duas pessoas.
Frases de intervenção criam a maior confusão.
- "A caixa de bolachas está vazia" pode ser confuso porque "cookies" soa a plural. Mas "caixa" é o verdadeiro sujeito, e as caixas são singulares.
Pronomes indefinidos jogam segundo as suas próprias regras.
- "Estão todos aqui" é singular porque "todos" são tratados como um só grupo.
- Mas "todos são bem-vindos" usa o plural porque "todos" se refere a vários indivíduos. O contexto determina a escolha.
As frases invertidas invertem a ordem normal das palavras.
- "Há três razões para esta decisão" mantém o verbo "are" no plural porque "reasons" é plural. Não te deixes enganar por "there" para usares "is".
As percentagens e as fracções dependem do que se lhes segue.
- "50% de estudantes estão a terminar o curso" usa o plural porque os alunos são contáveis.
- "50% de água está contaminada" é singular porque a água é uma substância única.
Fragmentos de frases vs. frases completas
Uma frase completa tem de ter um sujeito (quem ou o quê), um predicado (o que acontece) e exprimir um pensamento completo. Se faltar algum destes elementos, temos um fragmento.
Os fragmentos de frases são vistos como pensamentos completos, mas faltam-lhe partes essenciais. Exemplo:
- "Fui rapidamente à loja" tem ação mas não tem ator. Quem correu? O assunto em falta deixa os leitores em suspenso.
- "O grande carro vermelho na entrada" mas não conta uma história. Os carros que estão ali parados precisam de verbos para entrar em ação. O que é que o carro fez?
Então, como corrigir os fragmentos?
Acrescentar os elementos em falta para transformar os fragmentos em frases. Exemplo:
- "Ela correu rapidamente para a loja" completa o primeiro exemplo.
- "O grande carro vermelho na entrada da garagem pertence ao meu vizinho" termina o segundo.
Certifica-te de que a tua frase tem um sujeito e um predicado.
Frases sem nexo e como corrigi-las
Uma frase contínua força dois ou mais pensamentos completos numa frase sem pontuação adequada ou palavras de ligação. Exemplo:
- Adoro piza, é deliciosa.
As emendas de vírgulas tentam resolver o problema mas utilizam a ferramenta errada. "Adoro piza, é deliciosa" coloca uma vírgula onde é necessário algo mais forte.
As vírgulas não conseguem manter duas frases completas juntas por si só.
Eis como pode corrigir as frases feitas através de três métodos:
- Separar completamente. A separação de períodos proporciona a correção mais limpa. Exemplo:
- Eu adoro piza. É deliciosa.
- Ligar com uma pontuação mais forte. Os pontos e vírgulas ligam mais facilmente os pensamentos relacionados. Exemplo:
- Adoro piza; é deliciosa.
- Utilizar palavras de ligação. As conjunções coordenativas estabelecem pontes entre pensamentos. Exemplo:
- Adoro pizza, e é deliciosa.
- Adoro piza porque é deliciosa.
Tipos de frases: Declarativa, Interrogativa, etc
Existem diferentes tipos de frases:
- Frases declarativas apresentar factos ou opiniões.
- O sol nasce no leste.
- Frases interrogativas fazer perguntas.
- Que horas são?
- Frases imperativas dar ordens ou direcções.
- Fecha a porta.
- Frases exclamativas exprimir emoções fortes.
- Que dia tão bonito!
- Frases simples contêm uma frase independente.
- A jovem e talentosa musicista tocou o seu violino de uma forma maravilhosa.
- Frases compostas juntar duas ou mais orações independentes.
- Ela riu-se e ele sorriu.
- Frases complexas misturar orações independentes e dependentes.
- Ela riu-se porque a piada era engraçada.
- Frases compostas-complexas combinar várias orações independentes com pelo menos uma oração dependente.
- Ela riu-se porque a piada era engraçada, e ele sorriu em resposta.
Quando se trabalha com peças mais longas, a estrutura das frases torna-se ainda mais crucial.
Um Reescrita de ensaios com IA pode ajudá-lo a identificar problemas estruturais, sugerir melhorias e garantir que as suas frases fluem sem problemas.
Regras de pontuação e de capitalização
- Pontos, vírgulas, ponto e vírgula e dois pontos
| Regras de pontuação e exemplos | ||
| Pontuação | Regra | Exemplo |
| Período (.) | Termina uma frase completa. | A reunião tem início às 9 horas. |
| Seguem-se as abreviaturas | Dr., Sr., Inc. | |
| Separa números decimais. | A taxa é de 3,5%. | |
| Comum (,) | A série Oxford Comma separa itens numa lista. A vírgula Oxford antes de "e" é estilística, mas recomendada para maior clareza. | Preciso de pão, leite e ovos. |
| Utilizar uma vírgula após palavras ou frases introdutórias. | Depois do jantar, demos uma volta ao quarteirão. | |
| Utilizar vírgulas entre adjectivos de igual valor. | Era um dia claro e soalheiro. | |
| Utilizar vírgulas para separar as informações não críticas. | O meu irmão, que vive em Nova Iorque, visita-me frequentemente. | |
| Utilizar vírgulas entre elementos. | Dallas, Texas / 15 de junho de 2024 | |
| Ponto e vírgula (;) | Liga frases completas relacionadas sem uma conjunção. | Gosto de ler; relaxa-me. |
| Utilize ponto e vírgula para separar itens que já contêm vírgulas. | Já vivi em Dallas, Texas; Miami, Florida; e Boston, Massachusetts. | |
| Utilizar antes de palavras como no entanto, portanto, etc. | Estudei muito, mas mesmo assim chumbei. | |
| Dois pontos (:) | Utilizar dois pontos após uma frase completa para introduzir itens relacionados. | Três cores: vermelho, azul e verde. |
| Utilizar para introduzir um esclarecimento ou um resultado. | Uma verdade: a prática leva à perfeição. | |
| Formato normalizado para tempo e rácios numéricos. | 3:30 PM / Rácio 2:1 | |
- Aspas e apóstrofos
Citações são as palavras exactas de alguém. Utilize aspas nas palavras exactas proferidas. Exemplo:
- Ela disse: "Vou-me embora agora".
Apóstrofos são utilizados para posse, contracções e, por vezes, para clarificar plurais.
Possessivos:
- Livro do aluno (um aluno)
- Livros dos alunos (vários alunos)
- Brinquedos para crianças (plural irregular com posse)
Contracções: Os apóstrofos substituem as letras em falta.
- Não = não
- Won't = não vai
- It's = é / tem
Importante: Its (sem apóstrofo) é um possessivo, não uma contração.
Exemplo: O cão abanou a cauda.
Plural: Evite apóstrofos quando fizer plurais regulares.
- Correto: Os anos 90 foram óptimos.
Utilizar apóstrofos apenas quando for necessário clarificar letras ou símbolos isolados:
Cuidado com os p's e os q's.
- Regras de capitalização para nomes próprios e títulos
Os nomes próprios designam pessoas, lugares ou coisas específicas. Os substantivos comuns designam categorias gerais. Aqui estão as coisas que são capitalizadas:
- Localizações geográficas específicas: França, Paris, Monte Evereste
- Nomes com títulos: Presidente Biden, Tio Joe
- Organizações e instituições: Universidade de Harvard, Microsoft Corporation, Cruz Vermelha
- Nomear períodos e acontecimentos históricos: Idade Média, Renascimento, Segunda Guerra Mundial
- Palavras importantes nos títulos: Substantivos, verbos, adjectivos e advérbios (The Art of Writing Well)
Aqui estão as coisas que não são capitalizadas:
- Termos gerais: país, cidade, montanha, universidade, presidente
- Títulos utilizados de forma descritiva: o meu tio Joe, o presidente
- Referências temporais genéricas: verão, última guerra, século XIX
- Palavras do título menor (exceto no início/fim): o, de, em, em, em, em, por, para, com
- Cabeçalhos de casos de frases: Utilizado em mensagens de correio eletrónico ou escrita informal (A arte de escrever bem)
Se a sua escrita parece rígida, robótica ou cheia de pontuação estranha... precisa de um Humanizador de IA.
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Ferramentas para melhorar a sua gramática
Aqui estão os melhores recursos para aprender regras de gramática inglesa:
| Ferramentas para melhorar a sua gramática | ||
| Ferramenta | Característica | Descrição |
| Verificador gramatical | Deteção de erros em tempo real | Identifica erros de gramática, ortografia e pontuação |
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| Exemplos personalizados | Gera exemplos utilizando o seu conteúdo específico | |
| Utilização em contexto | Mostra como as regras variam entre contextos formais e informais | |
| Escritor de ensaios & Reescritor | Melhoria da estrutura | Organiza os pensamentos de forma lógica e eficaz |
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Considerações finais
A gramática consiste em ser claro, confiante e fácil de compreender.
Não se vai lembrar imediatamente de todas as regras - e não faz mal. Não precisa de se preocupar com pequenos erros.
O mais importante é usar o que aprendeu. Utilizou os melhores recursos para aprender as regras de gramática inglesa e agora está na altura de as aplicar.
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É claro que, por vezes, ainda se fica preso. Isso é normal.
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