Lednové vydání konkurenční aplikace DeepSeek-R1, která je zřejmě největším technologickým otřesem od roku 2022, kdy se objevila aplikace ChatGPT společnosti OpenAI, zřejmě znamenalo "okamžik Sputniku" v závodech ve zbrojení umělou inteligencí. Již jsme viděli dopady tohoto přelomového okamžiku, protože společnosti Alphabet, OpenAI a další podnikly velké kroky, aby čelily kritickému zásahu, který utrpělo vydání DeepSeek. Vzhledem k tomu, že konkurence zvyšuje výkon a snižuje náklady, jsou někteří z nás, studentů, kteří si nejvíce uvědomují náklady, vybaveni stále silnějším svazkem nástrojů umělé inteligence.

Nové údaje, které tento měsíc shromáždila společnost Undetectable AI, však naznačují, že používání umělé inteligence na amerických vysokých školách a univerzitách se rozšiřuje nejen mezi studenty, ale i mezi jejich profesory. A obavy z AI, které byly dříve připisovány pouze pedagogům, nyní doléhají i na studenty.

Klíčové poznatky

Výrazná většina (62%) vysokoškolských studentů použila nástroje umělé inteligence k dokončení úkolů nebo zkoušek.
Názory na etické důsledky používání UI se rozcházejí; pouze 26% studentů je považuje za podvod, zatímco mnozí zůstávají neutrální.
Překvapivě vysoký počet 68% přiznal, že v minulosti podváděl bez podpory umělé inteligence, což vyvolalo spekulace, zda umělá inteligence podvádění skutečně podporuje.
Ze studentů, kteří v předchozích 30 dnech využívali nástroje umělé inteligence, 92% použilo ChatGPT, zatímco 65% již vyzkoušelo novinku DeepSeek.
Instruktoři hrají aktivní roli v integraci umělé inteligence, protože 62% studentů absolvovalo kurz, který jim používání těchto nástrojů nařizuje.
Studenti, kteří studují informatiku, právo a humanitní obory, se nejvíce obávají vlivu umělé inteligence na jejich budoucí kariéru.

V průzkumu mezi 1 489 současnými vysokoškolskými a postgraduálními studenty, který proběhl mezi 1. a 3. únorem 2025, jsme se ptali, zda někdy použili nástroje umělé inteligence, včetně chatbotů, vyhledávačů a pomůcek pro psaní, k dokončení úkolů nebo zkoušek, které k dokončení nevyžadovaly nástroje umělé inteligence. Výsledky ukázaly, že 62% respondentů tak učinilo, zatímco 31% uvedlo, že nástroje AI nepoužilo, a 7% si nebylo jisto nebo raději neodpovědělo. Přesto kontroverzní praxi, kdy se o dokončení části nebo celého úkolu požádá umělá inteligence, považuje za otevřené podvádění pouze 29%.

Rodí tedy tyto snadno dostupné nástroje umělé inteligence novou generaci akademických reprobantů? Pravděpodobně ne. Dozvěděli jsme se také, že při absenci technologie umělé inteligence 68% studentů přiznává, že v minulosti podvádělo nebo plagiovalo při zadávání úkolu nebo zkoušce, takže jsme v dobré víře, že jde o situaci "slepice nebo vejce". Je také důležité mít na paměti, že nástup nástrojů umělé inteligence zahrnuje i detektory plagiátorství, které jsou nyní pevně v repertoáru vyučujících na všech úrovních vzdělávání.

Stejně jako učitelé v době, kdy byla kapesní kalkulačka ještě v plenkách, i instruktoři ve velké míře využívají umělou inteligenci a projevují přístup "když je nemůžeš porazit, přidej se k nim". To je samozřejmě spojeno s výhradou, že nástroje umělé inteligence by měly být používány pouze jako nástroje pro úkoly, jako je brainstorming, kontrola pravopisu a organizování, a nikoli jako osobní písař. Přesto přibližně každý třetí uvádí, že ani jeden profesor nevítá využití umělé inteligence ve svých kurzech.

Zdánlivě nekonečný příval inovací v oblasti umělé inteligence vyvolává u studentů mnoha oborů nejistotu ohledně vlivu umělé inteligence na budoucí profesní uplatnění. Zatímco někteří, zejména ti, kteří studují informatiku a právo, mají velké obavy z toho, co bude umělá inteligence znamenat pro jejich pracovní život, ti, kteří se chystají studovat zemědělství, medicínu a školství, se domnívají, že jejich zvolené obory je relativně izolují od negativních stránek, které mohou být důsledkem neustálých inovací umělé inteligence.

Jen 26% současných studentů očekává, že se jejich budoucí výdělky díky technologii AI zvýší, zatímco přibližně čtvrtina si není jistá. Více než polovina, 51%, očekává, že se jejich hodnota na trhu sníží. Již nyní jsme svědky toho, jak umělá inteligence mění trh práce, a tyto změny se budou exponenciálně množit s tím, jak bude umělá inteligence dále postupovat a zefektivňovat se.

Navzdory rozšířeným obavám, že by umělá inteligence mohla negativně ovlivnit budoucí možnosti výdělku, pouze 19% současných studentů v reakci na ni změnilo svůj studijní obor nebo profesní plány. Naprostá většina, 77%, zůstává na svých místech i přes nejistou budoucnost.

Metodika

V období od 1. do 3. února 2025 jsme provedli průzkum mezi 1 489 studenty bakalářského a magisterského studia, kteří jsou v současné době zapsáni do studijního programu na univerzitě v kampusu nebo online. Naši respondenti byli ve věku od 18 do 43 let. Všichni respondenti byli identifikováni, aby bylo zajištěno, že informace, které poskytli před průzkumem, jsou přesné.

Spravedlivé použití

Tyto údaje můžete uvést ve svém článku nebo reportáži. Nezapomeňte uvést odkaz na Undetectable AI a připojit odkaz na tuto stránku, aby si čtenáři mohli prohlédnout celou zprávu.