人工知能検出器は、学生の課題への取り組み方を完全に変えた。
教師でさえ、導入されるツールの数に追いつくのに必死だ。現在では AIライティング ツールにはAIチェッカーがある。
ChatGPTのようなツールは、人間の文章を模倣するほど良くなっている。
ほとんどの教師は、文体だけで生徒の作品を見抜くのは難しいと感じ始めている。そこで、評価プロセスに人工知能チェッカーを取り入れることにしたのだ。
しかし、すべてのAIチェッカーが同じように作られているわけではなく、適切なものを見つけるには慎重なプロセスが必要だ。
重要なポイント
- ChatGPTは教育者の学生課題への取り組み方を変えました
- どのAIチェッカーも100%の精度はない。
- 学生は学業に人工知能を使うことのリスクを理解しなければならない
教師が2025年にAIチェッカーを使う理由
簡単に答えれば、ほとんどすべての学生が人工知能を使って文章を書いているからだ。
教師たちは、生徒たちが同じパターンと構成で課題を提出していることに気づき始めている。
また、学生が通常より早く課題を提出していることにも気づいている。
もうAIがあなたのテキストを検出する心配はありません。 Undetectable AI あなたを助けることができる：
- AIがアシストする文章を出現させる 人間らしい。
- バイパス ワンクリックですべての主要なAI検出ツール。
- 用途 AI 無事に そして 堂々 学校でも仕事でも。
以前は何週間もかかっていたエッセイが、急に高度すぎる語彙や構成で提出されるようになった。
人工知能を使ったライティング・ツールが人気を博している。
生徒が正直に話している限り、それを使っても構わないという教師もいるが、ほとんどの教師はやはり過度の依存には反対だ。
ある生徒が昔ながらの方法で10ページの歴史論文を書き、別の生徒が数秒で人工知能を使いこなすとしたら、そこには大きな努力の差がある。
そこでAIチェッカーの出番となる。教師はAIチェッカーを使って勝負の土俵を平らにするのだ。
AIチェッカーは3500以上の大学で使用されており、人工知能による作文がどれほど問題になっているかを物語っている。
今、教師たちがチェッカーを使っているのは、生徒を信頼していないからではない。人間とAIの文章を区別するのが難しくなっているからだ。
教師たちは、学問的誠実さを確保すると同時に、生徒の学習意欲を高めることに苦心している。
彼らはバランスが必要だと考えており、AIチェッカーがそのための貴重なツールとなっているのはそのためだ。
ChatGPTとAIライティングツールが教育に与える影響
人工知能はハイテク界だけを変えたわけではない。人工知能は、人々の教育や学習への取り組み方をも進化させたのだ。
ChatGPTを使えば、学生は1分以内に長いエッセイを作成することができます。
AIライティング・ツールが学生の仕事の質を変えつつある。高校生が学部生と同じような論文を提出しているのだ。
教育者は今、課題が生徒の声や視点で書かれていないことに気づいている。
ChatGPTのインパクト はエッセイライティングにとどまらない。リサーチやクリエイティブ・ライティング、さらには人工知能を使って数学の問題を解いている学生も見かける。
AIを使うことを不正行為と呼ぶのは不適切だ。AIは答えを持っており、教師たちは徐々に新しい常識に適応することを学んでいる。
学校は生徒がこれらのツールを使っていることを知っているため、全面的に禁止するのではなく、多くの教師がAIを授業に取り入れることを学んでいる。
また、人工知能の書き込みを検知するためにAI検知器を使用する必要性も感じ始めている。
今、教師が使っているAIチェッカーとは？
では、"教師はどのAIチェッカーを使っているのか？"この質問に対する答えは、誰に聞くかによって変わってくる。というのも、さまざまな機能を持つAI検出ツールがたくさんあるからだ。しかし、ここではトップクラスのツールを紹介しよう：
検出不可能なAIディテクター
学校で注目されているツールのひとつに 検出不可能なAIディテクター.
このツールは使いやすく、正確で、日常生活のために設計されている。
また、教師がエッセイがどの程度AIによって書かれているかを理解するのに役立つ詳細な分析も提供している。
このツールは100%の精度スコアを獲得している。 ZDNet.
このスコアは単に与えられたものではなく、この探知機は5つのテストにかけられ、そのすべてに合格した。 つまり、この製品が非常に推奨されていることがお分かりいただけるでしょう。
Undetectable AI Detectorは信頼性が高く、誤検知の可能性が低いため、教師はより多く使用している。
このツールは以下のことが可能である。 ChatGPTのような人工知能ツールのためのコンテンツの検出ジェミニ、クロード、ラマなど。
検出不可能なAI検出器は、AIが生成した文章をハイライトするので、それを変更する方法を簡単に知ることができます。
AIの検出以外にも、Undetectable AIにはAI HumanizerやAI Paraphraserといったツールがあり、AIの文章を書き換えて作業を楽にすることができる。
GPTZero
GPTZeroもまた、次のようなことができる良いツールである。 ChatGPTを検出する などのボットを検出する。また、文中のAIの影響を探すこともできる。無料のツールだが、お金を払わないと包括的な結果は得られない。
ターニティン
以前は剽窃チェックのためのものだったTurnitinが、今ではAI検出業界に加わっている。Turnitinは以前からあるツールなので、教師たちはこのツールを使っている。
これは教育機関でのみ利用可能なので、提出前に自分の作品をチェックしたい場合は、学校が契約している必要があります。そのため、Undetectable AI Detectorのようなツールを利用するのがよいだろう。
コピーリークス
これも教師がAIのチェックに使うツールです。ChatGPTで生成されたテキストに有効なので、他の高度なAIライティングツールに使おうとすると、正確な結果が得られないかもしれません。
これらのAIチェッカーは、人工知能を使って学生を捕まえるために開発されたのではなく、正直さと学問的誠実さを促進するために開発されました。教師が生徒を指導するのに役立ちます。
教師のためのAIチェッカーの仕組み
さて、これらのAIチェッカーは教師にとってどのように機能するのでしょうか？AIチェッカーは、以下のようなパターンを認識するように訓練された機械学習アルゴリズムを使用しています。 AIが生成したコンテンツ.
彼らは次のようなことを探す：
- 生成AIのスタイルを示すパターンと怪しいセクションの書き方
- 当惑や破裂といったテキストの特徴
- 繰り返しの文型
- 珍しい言い回しや語彙
- 過剰な形式的表現
- 個人的な発言や経験の欠如
- 不自然なトランジションと流れ
- 同じエッセイ内での知識レベルの不一致
要するに、AIチェッカーは "人工的すぎる "と思われるパターンを探すのだ。
チェッカーがどのように動作するかを見るには 検出不可能なAIチェッカー を使えば、AIが作成したテキストをスキャンして、ハイライトされたテキストと上記の特徴との類似点を確認することができます。必要なことは
- 検出不可能なAIディテクターへ
- テキストをコピーしてチェッカーに貼り付ける
- AIをチェックする」をクリック
- 1分以内に結果を受け取る
- AIとしてフラグが立てられた文章を確認するために、結果を見てみよう。
現在、多くの学校は トゥルースキャン AIが書いたコンテンツを検出することで、教育者が生徒の作品をレビューする際の信頼性を高めることができます。
ひとつ覚えておいてほしいのは AIツールは完璧ではないそして、それを全面的に信頼すべきではない。ですから、ある論文が80%のAIによって作成されたものだとツールが言ったとしても、それが自動的に不合格になる根拠にはなりません。
学校と教師はAIチェッカーをどう評価するか？
AIチェッカーについて、学校や教師からは常にさまざまな反応がある。
ほとんどの教師はその使用を支持しているが、中にはそうでない教師もいる。そのため、多くの学校は教師にツールに頼り過ぎないよう促し始めている。
彼らは教師たちに、AIディテクターと生徒との対面式ディスカッションをミックスして使うよう求めている。
AI検知器の結果を、疑いを裏付ける具体的な証拠と考える教師もいる。
また、誤検出や告発の可能性、生徒の信頼や信用への影響を心配する人もいる。
ペンシルバニア大学の教授たちが行った研究では、次のような結果が出ている。ChatGPTで訓練された検出器は、他のLLMから機械的に生成されたテキスト出力を検出するのにほとんど役に立たなかった。
つまり、"特定のユースケース "に適用され、"訓練されたテキストに類似したテキストをレビューする場合 "にのみうまく機能する検出器が存在するということだ。
もし大学や学校が、学生がChatGPTを使って課題を書いているのを発見するために、狭い範囲で訓練された検出器に頼っているとしたら、不正行為をしていないのに不正行為をしていると学生を誤って非難することになりかねない」とも述べている。
また、他のLLMを使って不正行為をしている学生を見逃すのも簡単だろう。
学校や大学のコンセンサスは、AI検知器はそれほど効果的に機能していないということだ。そこで、教育関係者は次のようなことをしたほうがいい：
- 指針を持つことで人工知能の悪用を防ぐ
- AIについて生徒とオープンに話し合う
人工知能チェッカーは便利なツールだが、他の戦略と併用すべきだ。
教師がAIの使用を疑ったらどうなるか？
"高校の先生はどんなAIチェッカーを使っていますか？"という質問は別として。
生徒がよくするもう一つの質問は、"教師がAIの使用を疑ったらどうなるのか "というものだ。
この質問に対する回答は、学校や教師、状況によって異なります。AIチェッカーがあなたの作品にフラグを立てたからといって、大きな問題になるわけではありません。
あなたのプロセスやエッセイについての質問に答える必要があるかもしれません。
尋問の結果、人工知能に頼るべきでないのに完全に頼っていたことが明らかになった場合、それはつまり、「人工知能に頼るべきでないのに完全に頼っていた」ということになりかねない：
- サスペンション
- 拘留
- エッセイの書き直し
- 再受講
人工知能に対してゼロ・トレランスの教師もいれば、AIの使用が疑われることをきっかけに、過度の依存について語る教師もいる。
ほとんどの学校が取り入れている最も効果的なアプローチには、次のようなものがある：
- 生徒の執筆プロセスを理解するために会話をする。
- 学校のAIポリシーを見直し、AIの使用をほどほどにする
- 生徒がトピックを理解しているかどうかを判断することに重点を置く。
AIの活用をうまく処理している学校は、AIの検知と人間の努力のバランスをとる方法を見つけた学校である。
AIチェッカー時代に学生が安全に文章を書く方法
学生たちは、AIチェッカーは今や教育システムの一部であり、AIコンテンツを検出する能力は常に向上していることを理解する必要がある。
人工知能を使って文章を書くことができないわけではなく、スマートな方法を見つける必要があるだけなのだ。
人工知能を安全かつ責任を持って使用するための第一歩は、AI使用に関する学校の方針を確認することです。あなたの学校がAIの部分的な使用を認めているのか、それとも全く認めていないのかを確認してください。
次に、ディテクターがセンテンスにフラグを立てるきっかけを見つける。
繰り返し、似たような文章構成、語彙など、明らかなAIのパターンは避けるようにしましょう。そうすれば、エッセイで何を避けるべきかを知るのがずっと簡単になります。
もうひとつ考慮すべきなのは、Undetectableのようなツールである。 AIヒューマナイザー そして AIステルスライター.
これらのツールは、AIが生成したテキストが、検出アルゴリズムに警告を発しないような自然で人間的なスタイルを維持するのに役立ちます。
最後に、人工知能ツールは常にアシスタントであって、あなた自身の努力の代わりではないと考えてください。
ブレーンストーミングやリサーチに使うのは構わないが、提出するものは必ず自分の理解を反映したものにしてほしい。
教師がAIチェッカーと併用する代替手段
AIに全面的に頼らないというアドバイスは、生徒だけのためのものではない。教師もAIを協力者として利用する必要がある。
教室をAIフレンドリーにし、同時に教育する戦略を組み合わせる必要がある。
教師が使用できる代替案には以下のようなものがある：
- 生徒にリサーチと執筆の過程を記録させる。そうすることで、教師は生徒がどれだけ課題に取り組んだかを知ることができる。
- 授業で生徒がAIを使いそうな問題を出し、同僚と一緒に解いてもらう。
- 生徒が個人的な経験を活かして解決するような課題問題を作成する。
- グループワークとディスカッションの奨励
- 生徒に口頭で課題を説明・発表させる
生徒が倫理的にAIを利用できる安全な空間を作ることは、良い学習戦略である。
生徒たちは、懲戒処分を恐れる代わりに、いつ、どのように人工知能を使用したかをよりオープンにするようになった。
その他のツールについてはこちらをご覧ください。また、下のウィジェットでAI DetectorとHumanizerをお試しください！
結論
"多くの教師が使っているAIチェッカーは？"という質問に答えるのは難しいだろう。正解がないからである。
使用するAIチェッカーは学校や教師によって異なる。
GPTZeroのようなツールに頼る人もいるが、多くの教師は、ユーザーフレンドリーで、さまざまな生成AIのコンテンツを簡単に検出できるUndetectable AI Detectorに傾いている。
教師は最終的な判断を検出器だけに頼っているわけではない。AIチェッカーは、学問の誠実さと正直さを守るという目的を達成するための手段の一部なのです。
Undetectable AIのAI HumanizerとAI Stealth Writerを使えば、教育者も生徒も同様に、本物で分かりやすく、責任を持って洗練されたテキストを作成することができます。
だから、教師も生徒も、AIは単なるツールであり、それをどう使うかが重要なのだと認識することが重要だ。そして、AIの正しい使い方に関しては、信頼することだ 検出不可能なAI.