2025년 교사들은 어떤 AI 검사기를 사용할까요?

인공지능 감지기는 학생들이 과제에 접근하는 방식을 완전히 바꿔 놓았습니다.

교사들조차도 도입되는 도구의 수를 따라잡기 위해 고군분투하고 있습니다. 이제 AI 글쓰기 도구에는 AI 검사기가 제공됩니다. 

ChatGPT와 같은 도구는 사람의 글쓰기를 모방할 정도로 훌륭해졌습니다.

대부분의 교사는 글쓰기 스타일만으로는 학생의 작품을 파악하기 어렵다는 사실을 깨닫기 시작했습니다. 그래서 그들은 평가 과정에 인공 지능 검사기를 포함하기로 결정했습니다. 

하지만 모든 AI 검사기가 똑같이 만들어지는 것은 아니며, 적합한 검사기를 찾으려면 신중한 프로세스를 거쳐야 합니다. 

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주요 요점:

• ChatGPT는 교육자가 학생 과제에 접근하는 방식을 변화시켰습니다.

• 100%만큼 정확한 AI 검사기는 없으므로 교사들은 다른 전략과 함께 사용하고 있습니다.

• 학생들은 학업에 인공 지능을 사용할 때의 위험을 이해해야 합니다.

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2025년에 교사들이 AI 체커를 사용하는 이유

간단한 대답은 거의 모든 학생들이 인공 지능을 사용하여 글을 쓰고 있기 때문입니다.

교사들은 학생들이 동일한 패턴과 구조로 과제를 제출하는 것을 알아차리기 시작했습니다. 

또한 학생들이 평소보다 일찍 과제를 제출하는 것을 발견했습니다.

몇 주가 걸리던 에세이가 갑자기 너무 고급스러운 어휘와 구조로 제출되고 있습니다. 

인공지능 글쓰기 도구가 인기를 끌고 있습니다.

일부 교사들은 학생들이 정직하게 사용한다면 상관하지 않지만, 대부분의 교사들은 여전히 과도한 의존에 반대합니다. 

어떤 학생은 10페이지 분량의 역사 숙제를 구식 방식으로 작성하고 어떤 학생은 인공지능을 이용해 몇 초 만에 작성한다면 노력의 격차가 커질 수밖에 없습니다.

교사는 AI 체커를 사용하여 공평한 경쟁의 장을 마련할 수 있습니다.

3500개 이상의 대학에서 AI 체커를 사용하고 있으며, 이는 인공지능 작문 기술이 얼마나 큰 이슈가 되었는지 알 수 있습니다.

문제는 교사들이 학생들을 믿지 못해서 검사기를 사용하지 않는다는 것입니다. 인간과 AI의 글쓰기를 구분하기 어려워지고 있기 때문에 체커를 사용하는 것입니다. 

교사들은 학업의 무결성을 보장하는 동시에 학생들의 학습 동기를 부여하기 위해 고군분투하고 있습니다.

그들은 균형이 있어야 한다고 생각하며, 그 과정에서 AI 체커가 유용한 도구가 된 이유도 바로 여기에 있습니다.  

ChatGPT와 AI 글쓰기 도구가 교육에 미치는 영향

인공지능은 기술 분야에만 변화를 가져온 것이 아닙니다. 사람들이 교육과 학습에 접근하는 방식도 발전시켰습니다.

이제 ChatGPT를 통해 학생들은 1분 이내에 장문의 에세이를 작성할 수 있습니다. 

AI 작문 도구가 학생들의 작업 품질을 바꾸고 있습니다. 한 고등학생이 학부생처럼 작성된 논문을 제출하고 있습니다.

이제 교육자는 과제가 학생의 목소리와 관점으로 작성되지 않는다는 것을 알 수 있습니다.

ChatGPT의 영향 는 에세이 쓰기 그 이상입니다. 인공지능으로 조사하고, 창의적인 글을 쓰고, 심지어 수학 문제를 푸는 학생들도 찾아볼 수 있습니다.

AI를 부정 행위라고 부르는 것은 부적절하며, AI는 글쓰기 파트너에 가깝습니다. AI는 답을 가지고 있으며 교사들은 새로운 표준에 적응하는 방법을 천천히 배우고 있습니다. 

학교에서는 학생들이 이러한 도구를 사용하고 있다는 사실을 알고 있기 때문에 전면적으로 금지하는 대신 많은 교사들이 수업에 AI를 포함시키는 방법을 배우고 있습니다.

또한 인공지능의 글쓰기를 포착하기 위해 인공지능 탐지기를 사용할 필요성을 인식하기 시작했습니다. 

오늘날 교사들은 어떤 AI 검사기를 사용하고 있나요?

그렇다면 "선생님들은 어떤 AI 검사기를 사용하나요?" 이 질문에 대한 답은 누구에게 물어보느냐에 따라 달라질 수 있습니다. 다양한 기능을 갖춘 AI 탐지 도구가 많기 때문입니다. 하지만 여기에는 최고의 도구가 있습니다: 

감지할 수 없는 AI 탐지기 

학교에서 가장 주목받고 있는 도구 중 하나는 감지할 수 없는 AI 탐지기.

이 도구는 사용하기 쉽고 정확하며 일상 활동에 적합하도록 설계되어 컴퓨터 공학 학위가 없어도 사용할 수 있습니다. 

또한 교사가 에세이가 AI로 작성된 정도를 이해하는 데 도움이 되는 상세한 분석도 제공합니다.

이 도구는 다음 기관으로부터 100% 정확도 점수를 획득했습니다. ZDNet.

이 점수는 그냥 받은 것이 아니라 5가지 테스트를 거쳤으며 모두 통과했습니다. 따라서 강력히 추천합니다. 

감지할 수 없는 AI 탐지기는 신뢰할 수 있으며, 오탐지 확률이 낮기 때문에 교사들이 더 많이 사용합니다.

이 도구는 다음을 수행할 수 있습니다. ChatGPT와 같은 인공 지능 도구의 콘텐츠 감지, 쌍둥이자리, 클로드, 라마 등입니다.

감지할 수 없는 AI 감지기는 AI가 생성한 문장을 강조 표시하여 변경 방법을 쉽게 알 수 있도록 합니다.

AI 감지 기능 외에도 AI 휴머나이저 및 AI 패러프레이저와 같은 다른 도구를 사용하여 AI 문장을 다시 작성하고 작업을 더 쉽게 할 수 있습니다. 

GPTZero

GPTZero는 또한 다음을 수행할 수 있는 좋은 도구입니다. ChatGPT 감지 및 기타 봇. 또한 문장에서 AI의 영향을 찾을 수도 있습니다. 무료 도구이지만 비용을 지불해야만 종합적인 결과를 얻을 수 있습니다. 

Turnitin 

표절 검사에 사용되던 Turnitin이 이제 인공지능 탐지 업계에 합류했습니다. 이 도구는 오랫동안 사용되어 왔기 때문에 교사들이 많이 사용합니다. 

교육 기관에서만 사용할 수 있으므로 제출하기 전에 직접 작품을 확인하려면 학교에서 구독을 신청해야 합니다. 따라서 감지할 수 없는 AI 탐지기와 같은 도구를 사용하는 것이 좋습니다. 

카피 유출

이것은 교사가 AI를 확인하기 위해 사용하는 또 다른 도구입니다. ChatGPT로 생성된 텍스트에 잘 작동하므로 다른 고급 AI 작성 도구에 사용하면 정확한 결과를 얻지 못할 수 있습니다. 

이 AI 검사기는 인공지능을 사용하여 학생을 적발하기 위해 개발된 것이 아니라 정직성과 학업 성실성을 증진하기 위해 개발되었습니다. 교사가 학생을 지도하는 데 도움이 됩니다.

교사를 위한 AI 체커의 작동 방식

그렇다면 이러한 AI 체커는 교사에게 어떻게 작용할까요? AI 검사기는 다음과 관련된 패턴을 인식하도록 학습된 머신 러닝 알고리즘을 사용합니다. AI 생성 콘텐츠.

그들은 다음과 같은 것들을 찾습니다: 

• 생성 AI의 스타일을 보여주는 작성 패턴 및 의심스러운 섹션
• 당황스러움, 터짐과 같은 텍스트의 특성
• 반복적인 문장 구조
• 특이한 문구 또는 어휘 
• 과도한 형식적 언어
• 개인적인 목소리 또는 경험 부족
• 부자연스러운 전환 및 흐름 
• 동일한 에세이 내에서 일관성 없는 지식 수준

간단히 말해, AI 검사기는 "너무 인위적으로" 들리는 패턴을 찾습니다.

체커가 어떻게 작동하는지 확인하려면 감지할 수 없는 AI 검사기 을 클릭하여 AI 생성 텍스트를 스캔하여 강조 표시된 텍스트와 위에 나열된 특성 간의 유사성을 확인합니다. 여러분이 해야 할 일은 

• 탐지할 수 없는 AI 탐지기로 이동
• 텍스트를 복사하여 검사기에 붙여넣기 
• 'AI 확인'을 클릭합니다. 
• 1분 이내에 결과 확인 
• 결과를 살펴보고 AI로 플래그가 지정된 문장을 확인하세요. 

현재 많은 학교에서 트루스 스캔 를 사용하여 AI가 작성한 콘텐츠를 감지하여 교육자가 학생의 과제를 검토할 때 신뢰성을 한층 더 높일 수 있습니다.

한 가지 기억해야 할 점은 AI 도구는 완벽하지 않습니다에 전적으로 의존해서는 안 됩니다. 따라서 도구에서 문서가 80% AI 생성이라고 표시되어 있다고 해서 자동 실패의 근거가 되는 것은 아닙니다. 

학교와 교사들은 AI 체커에 대해 어떻게 생각하나요?

AI 검사기에 대한 학교와 교사들의 반응은 항상 엇갈렸습니다.

대부분의 교사는 이러한 도구가 완벽하지 않기 때문에 사용을 지지하지만 일부 교사는 그렇지 않습니다. 그렇기 때문에 많은 학교에서 교사들이 이러한 도구에 지나치게 의존하지 않도록 권장하기 시작했습니다.

그들은 교사에게 AI 탐지기와 학생들과의 대면 토론을 혼합하여 사용하도록 요청합니다. 

일부 교사들은 AI 탐지기의 결과를 의심을 뒷받침하는 구체적인 증거로 간주하기도 합니다.

다른 사람들은 오탐 및 고발의 가능성과 학생의 신뢰와 자신감에 미치는 영향에 대해 걱정합니다. 

펜실베니아 대학교 교수진이 수행한 연구에 따르면에 따르면 "ChatGPT로 훈련된 탐지기는 다른 LLM에서 기계 생성된 텍스트 출력을 탐지하는 데 대부분 쓸모가 없다는 결론을 내렸습니다."

즉, "특정 사용 사례에 적용하고 학습된 텍스트와 유사한 텍스트를 검토할 때"에만 잘 작동하는 탐지기가 있다는 뜻입니다. 

이 교수들은 또한 "대학이나 학교에서 학생들이 과제를 작성하기 위해 ChatGPT를 사용하는 것을 적발하기 위해 편협하게 훈련된 탐지기에 의존한다면, 부정행위가 아닌데도 부정행위로 오인할 수 있다"고 언급했습니다.

또한 다른 LLM을 사용하여 부정행위를 하는 학생을 잡는 것도 놓치기 쉽습니다. 

학교와 대학에서는 AI 탐지기가 효과적으로 작동하지 않는다는 데 의견이 일치하고 있습니다. 따라서 교육자는 다음과 같은 조치를 취하는 것이 좋습니다: 

• 가이드 정책을 통해 인공 지능의 오용 방지 
• 학생들과 AI에 대해 열린 마음으로 토론하기 

인공지능 체커는 유용한 도구이지만 다른 전략과 함께 사용해야 합니다. 

교사가 AI 사용을 의심하면 어떻게 되나요?

"고등학교 선생님들은 어떤 AI 검사기를 사용하나요?"에 대한 질문 외에도 다양한 질문이 있습니다.

학생들이 자주 묻는 또 다른 질문은 "교사가 AI 사용을 의심하면 어떻게 되나요?"입니다. 

이 질문에 대한 답변은 학교, 교사, 상황에 따라 다릅니다. AI 검사기가 여러분의 작업에 플래그를 지정했다고 해서 큰 문제가 있는 것은 아닙니다.

프로세스 및 에세이에 대한 몇 가지 질문에 답해야 할 수도 있습니다. 

질문 후, 인공지능에 전적으로 의존해서는 안 되는 상황에서 인공지능에 의존한 것이 분명하다면, 그 의미는 다음과 같을 수 있습니다: 

• 일시 중단 
• 구금 
• 에세이 다시 작성하기
• 코스 재수강

일부 교사는 인공지능에 대해 무관용 원칙을 적용하는 반면, 다른 교사는 인공지능의 과도한 의존에 대해 이야기하는 기회로 삼고 있습니다. 

대부분의 학교가 도입한 가장 효과적인 접근 방식은 다음과 같습니다: 

• 비난이 아닌 학생의 글쓰기 과정을 이해하기 위한 대화를 나눕니다.
• AI 사용을 적절히 조절하기 위한 학교의 AI 정책 검토하기 
• 학생이 주제를 이해하고 있는지 확인하는 데 중점을 둡니다. 

AI 사용을 잘 처리한 학교는 AI 감지와 인간의 노력의 균형을 맞추는 방법을 찾은 학교입니다.

AI 검사기 시대에 학생들이 안전하게 글쓰기를 할 수 있는 방법

학생들은 AI 검사기가 이제 교육 시스템의 일부이며, AI 콘텐츠를 감지하는 능력이 점점 더 향상될 것이라는 점을 이해해야 합니다.

그렇다고 해서 인공지능을 사용하여 글쓰기를 도울 수 없다는 뜻이 아니라, 현명한 방법을 찾아야 한다는 뜻입니다. 

인공지능을 안전하고 책임감 있게 사용하기 위한 첫 번째 단계는 학교의 인공지능 사용 정책을 확인하는 것입니다. 학교에서 AI 사용을 부분적으로 허용하는지 아니면 전혀 사용하지 않는지 알아보세요. 

다음으로, 감지기가 문장에 플래그를 지정하도록 트리거하는 요인을 알아보세요.

반복, 유사한 문장 구조 또는 어휘와 같은 명백한 AI 패턴은 피하세요. 이렇게 하면 에세이에서 무엇을 피해야 하는지 훨씬 더 쉽게 알 수 있습니다. 

고려해야 할 또 다른 사항은 감지되지 않음과 같은 도구입니다. AI 휴머나이저 그리고 AI 스텔스 라이터.

이러한 도구를 사용하면 AI가 생성한 텍스트가 자연스럽고 인간과 유사한 스타일을 유지하여 탐지 알고리즘에 경고를 보내지 않도록 할 수 있습니다.

마지막으로, 인공 지능 도구는 항상 자신의 노력을 대체하는 것이 아니라 보조 도구로 생각하세요.

브레인스토밍과 조사에 마음껏 활용하되, 제출하는 자료가 자신이 이해한 내용을 반영하고 있는지 확인하세요. 

교사가 AI 체커와 함께 사용하는 다른 대안

AI에 전적으로 의존하지 말라는 조언은 학생들만을 위한 것이 아닙니다. 교사도 AI를 공동 작업자로 활용해야 합니다.

교실을 AI 친화적으로 만들면서 동시에 교육할 수 있는 전략을 결합해야 합니다. 

교사가 사용할 수 있는 대안은 다음과 같습니다:

• 학생들에게 연구 및 글쓰기 과정을 문서화하게 하세요. 이렇게 하면 교사는 학생이 과제에 얼마나 참여했는지 확인할 수 있습니다. 
• 학생들이 수업 시간에 AI를 사용할 가능성이 높은 질문을 던지고 동료들과 함께 해결하도록 요청합니다. 
• 학생이 자신의 개인적인 경험을 사용하여 해결해야 하는 과제 문제 만들기 
• 그룹 작업 및 토론 장려 
• 학생에게 과제를 구두로 설명하고 발표하게 하기 

학생들이 윤리적으로 AI를 사용할 수 있는 안전한 공간을 만드는 것은 좋은 학습 전략입니다.

학생들은 징계를 두려워하지 않고 언제, 어떻게 인공지능을 사용했는지 더 솔직해집니다.

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결론

"대부분의 교사는 어떤 AI 검사기를 사용하나요?"라는 질문에 답하기는 어려울 것입니다. 정답이 없기 때문입니다.

사용되는 AI 검사기는 학교와 교사에 따라 다릅니다.

일부는 GPTZero와 같은 도구에 의존하지만, 대부분의 교사들은 사용자 친화적이고 다양한 생성 AI의 콘텐츠를 쉽게 감지할 수 있는 Undetectable AI Detector를 선호하고 있습니다.

교사는 최종 판단을 내릴 때 탐지기에만 의존하지 않습니다. AI 검사기는 학문적 무결성과 정직성을 유지한다는 목적을 위한 수단의 일부일 뿐입니다.

언디텍터블 AI의 AI 휴머나이저와 AI 스텔스 라이터로 교육자와 학생 모두 진솔하고 명확하며 책임감 있게 다듬어진 텍스트를 만들 수 있습니다.

따라서 교사와 학생은 AI는 도구일 뿐이며 어떻게 사용하는지가 중요하다는 점을 인식하는 것이 중요합니다. 그리고 AI를 올바른 방법으로 사용하려면 다음을 신뢰해야 합니다. 감지할 수 없는 AI.