人工智能检测器彻底改变了学生的作业方式。
即使是教师也很难跟上新推出的工具的数量。现在，随着 人工智能写作 工具是人工智能跳棋。
像 ChatGPT 这样的工具已经变得非常出色，可以模仿人类书写。
大多数教师开始发现，仅凭写作风格很难发现学生的作业。因此，他们决定在评价过程中加入人工智能检查程序。
然而，并非所有的人工智能检查器都是一样的，找到合适的检查器需要一个谨慎的过程。
主要收获：
- ChatGPT 改变了教育工作者处理学生作业的方式
- 没有一种人工智能检查工具是 100% 准确的，因此，教师在使用它们的同时，还采用了其他策略
- 学生必须了解在学术工作中使用人工智能的风险
教师为何在 2025 年使用人工智能检查器
简单的回答是：因为几乎每个学生都在使用人工智能写作。
教师们开始注意到，学生们提交的作业模式和结构都是一样的。
他们还注意到，学生提交作业的时间比平时要早。
再也不用担心人工智能检测到你的短信了 Undetectable AI 可以帮助您：
- 让人工智能辅助写作显现出来 像人一样
- 旁路 只需点击一下，就能使用所有主要的人工智能检测工具。
- 使用 人工智能 安全地 和 自信地 在学校和工作中。
过去需要几周时间才能完成的作文，现在突然变得词汇和结构看起来都太高深了。
人工智能写作工具已开始流行。
虽然有些教师并不介意学生使用，只要他们是诚实的，但大多数教师仍然反对过度依赖。
教师希望公平；如果一个学生用老式方法写了十页的历史论文，而另一个学生在几秒钟内就使用了人工智能，那么在努力程度上就会有很大差距。
这就是人工智能跳棋的用武之地；教师可以利用它们来创造公平的竞争环境。
3500 多所高校正在使用人工智能检查器，这应该能说明人工智能写作已经成为一个多么大的问题。
现在的问题是，教师使用校验器并不是因为他们不信任学生。他们这样做是因为越来越难以区分人类和人工智能的写作。
教师们既要努力确保学术诚信，又要激发学生的学习兴趣。
他们认为必须要有一个平衡点，这也是人工智能检查器成为这一过程中的重要工具的原因。
ChatGPT 和人工智能写作工具对教育的影响
人工智能不仅改变了科技世界。它还推动了人们对待教育和学习的方式。
有了 ChatGPT，学生现在可以在一分钟内生成长篇论文。
人工智能写作工具正在改变学生作业的质量。高中生交出的论文写得像本科生。
教育工作者现在注意到，作业不是以学生的口吻和观点来写的。
ChatGPT 的影响 已经超越了论文写作的范畴。你会发现学生们在做研究、创意写作，甚至用人工智能解决数学问题。
把使用人工智能称为作弊是不恰当的，它更像是写作伙伴。人工智能已经有了答案，教师们正在慢慢学会适应新常态。
学校知道他们的学生正在使用这些工具，因此许多教师没有直接禁止这些工具，而是开始学习将人工智能纳入课程。
他们也开始看到使用人工智能探测器来捕捉人工智能写作的必要性。
如今，教师在使用什么人工智能检查器？
那么，"教师使用什么人工智能检查器？这个问题的答案取决于你问的是谁。因为人工智能检测工具有很多，功能也各不相同。不过，这里有几种最常用的工具：
无法检测的人工智能探测器
最受学校关注的工具之一是 无法检测的人工智能探测器.
该工具简单易用、准确无误，专为日常活动而设计；使用它并不需要计算机科学学位。
它还提供了详细的分析，帮助教师了解人工智能撰写论文的程度。
该工具获得了以下机构的 100% 精确度评分 ZDNet.
这个分数并不是随便得来的，该探测器经过了五项测试，全部通过。 因此，我们强烈推荐这款产品。
无法检测的人工智能检测器是可靠的，教师们更多地使用它，因为它产生误报的几率较低。
该工具能够 为 ChatGPT 等人工智能工具检测内容双子座、克劳德、喇嘛等。
无法察觉的人工智能检测器会突出显示人工智能生成的句子，这样你就能轻松知道如何修改它们。
除了人工智能检测，Undetectable AI 还有其他工具，如 AI Humanizer 和 AI Paraphraser，你可以用它们来改写人工智能句子，让你的工作更轻松。
GPTZero
GPTZero 也是一个很好的工具，可以 检测聊天GPT 和其他机器人。它还可以查找句子中的人工智能影响因素。这是一款免费工具，但只有付费才能获得全面的结果。
Turnitin
Turnitin 过去是用来检查剽窃行为的，现在也加入了人工智能检测行业。教师们使用这一工具是因为它存在已久。
它只对教育机构开放，所以如果你想在提交前自行检查你的作品，你的学校必须订阅。因此，您最好使用像 Undetectable AI Detector 这样的工具。
泄密
这是教师用来检查人工智能的另一个工具。它适用于 ChatGPT 生成的文本，因此如果您决定将其用于其他高级人工智能写作工具，可能无法获得准确的结果。
开发这些人工智能检查器不是为了利用人工智能抓住学生，而是为了促进诚信和学术正直。它可以帮助教师指导学生。
人工智能检查器如何为教师服务
现在，这些人工智能检查器是如何为教师工作的呢？AI 检查器使用经过训练的机器学习算法来识别与以下内容相关的模式 人工智能生成的内容.
他们寻找的东西包括
- 显示生成式人工智能风格的写作模式和可疑部分
- 文本的特点，如困惑性和突发性
- 重复的句子结构
- 不寻常的短语或词汇
- 过于正式的语言
- 缺乏个人声音或经验
- 不自然的过渡和流程
- 同一篇文章的知识水平不一致
简而言之，人工智能检查器会寻找听起来 "过于人工 "的模式。
要了解校验器的工作原理，可以使用 无法检测的人工智能检查器 扫描人工智能生成的文本，查看突出显示的文本与上述特征之间的相似之处。您只需
- 转到无法检测的人工智能探测器
- 将文本复制并粘贴到校验器中
- 点击 "检查人工智能
- 一分钟内收到结果
- 查看结果，查看标记为人工智能的句子
许多学校现在转向 真相扫描 以检测人工智能编写的内容，为教育工作者在批改学生作业时提供额外的可靠性。
需要记住的一点是 人工智能工具并非完美无缺因此，不能完全依赖这些工具。因此，如果一个工具说某篇论文是 80% 人工智能生成的，这并不能成为自动失效的理由。
学校和教师如何评价人工智能跳棋？
一直以来，学校和教师对人工智能检查程序的反应不一。
大多数教师支持使用这些工具，但也有一些教师不支持，因为这些工具并不完美。因此，许多学校开始鼓励教师不要过于依赖这些工具。
他们要求教师混合使用人工智能检测器和与学生面对面的讨论。
虽然有些教师认为人工智能探测器的结果是支持他们怀疑的具体证据。
其他人则担心可能会出现误报和指控，以及对学生信任和信心的影响。
宾夕法尼亚大学教授进行的一项研究显示，得出的结论是："在 ChatGPT 上训练的检测器在检测其他 LLM 的机器生成文本输出时大多毫无用处"。
这就意味着，有些检测器只有在 "特定的使用情况下，以及在审查与它们所训练的文本类似的文本时 "才能发挥良好的作用。
这些教授还特别提到："如果大学或学校依靠经过严格训练的检测器来捕捉学生使用 ChatGPT 写作业的行为，那么他们可能会在学生没有作弊的情况下诬告他们作弊"。
这样也容易漏掉利用其他法律硕士作弊的学生。
学校和学院的共识是，人工智能探测器没有发挥应有的作用。因此，教育工作者最好做到以下几点：
- 制定指导政策，防止滥用人工智能
- 与学生公开讨论人工智能
人工智能检查器是有用的工具，但应与其他策略一起使用。
如果教师怀疑使用人工智能会怎样？
除了询问 "高中教师使用什么人工智能检查器？
学生们经常问的另一个问题是："如果老师怀疑使用了人工智能会怎么样？
对这个问题的回答取决于学校、老师和具体情况。人工智能检查器标记你的作业并不意味着你就有大麻烦了。
您可能需要回答一些有关您的写作过程和文章的问题。
经过询问，如果很明显，你在不应该依赖人工智能的情况下完全依赖了人工智能，这可能意味着：
- 悬挂
- 拘留
- 改写文章
- 重修课程
一些教师对人工智能持零容忍态度，而另一些教师则把疑似使用人工智能作为谈论过度依赖的时机。
大多数学校采用的最有效方法包括
- 通过对话了解学生的写作过程，而不是指责学生
- 审查学校的人工智能政策，适度使用人工智能
- 重点确定学生是否理解主题
那些能够很好地利用人工智能的学校，是那些找到了平衡人工智能检测和人力的方法的学校。
学生如何在人工智能检查器时代安全写作
学生们需要明白，人工智能检查程序现已成为教育系统的一部分，而且它们在检测人工智能内容方面的能力会不断提高。
这并不意味着你不能使用人工智能来帮助写作，你只需要找到一种智能的方法。
安全、负责任地使用人工智能的第一步是查看学校的人工智能使用政策。了解学校是否接受部分使用人工智能或完全不使用人工智能。
接下来，找出触发检测器标记句子的原因。
尽量避免明显的人工智能模式，如重复、相似的句子结构或词汇。这样，就更容易知道在文章中应避免哪些内容。
另一个需要考虑的工具是 "无法检测"（Undetectable）。 人工智能人性化设计器 和 人工智能隐形作家.
这些工具有助于确保人工智能生成的文本保持自然、人性化的风格，不会引起检测算法的警觉。
最后，要始终把人工智能工具当作助手，而不是取代自己的努力。
你可以利用它进行头脑风暴和研究，但要确保你提交的任何内容都反映了你的理解。
教师在使用人工智能检查器的同时使用的替代品
不要完全依赖人工智能的建议并非只针对学生。教师也需要将人工智能作为合作者。
他们需要将各种策略结合起来，使教室既适合人工智能，又能开展教育。
教师可以使用的替代方法包括
- 让学生记录他们的研究和写作过程。这样，教师就能看到学生在作业中的参与程度。
- 提出学生可能在课堂上使用人工智能的问题，并要求他们与同事一起解决这些问题
- 创建作业问题，要求学生利用个人经历解决问题
- 鼓励小组工作和讨论
- 让学生口头解释并展示他们的作业
为学生创造一个安全的空间，让他们以合乎道德的方式使用人工智能，是一种很好的学习策略。
学生们不再害怕受到纪律处分，而是更加坦诚地说出了他们使用人工智能的时间和方式。
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结论
要回答 "大多数教师使用什么 AI 检查程序 "这个问题是很难的。这是因为没有正确的答案。
所使用的人工智能检查器取决于学校和教师。
有些人依赖 GPTZero 等工具，但大多数教师现在倾向于使用 Undetectable AI Detector，因为它用户界面友好，能轻松检测出各种生成式人工智能的内容。
教师并不是仅仅依靠检测器来做出最终判断。人工智能检测器是达到目的的手段之一，目的是维护学术诚信和诚实。
有了 Undetectable AI 的 AI Humanizer 和 AI Stealth Writer，教育工作者和学生都能创作出真实、清晰、负责任的文字。
因此，教师和学生必须认识到，人工智能只是一种工具，如何使用它才是最重要的。要正确使用人工智能，请相信 检测不到的人工智能.