Che cos'è una controbattuta in un saggio argomentativo? (+Esempi)

Alcune persone sono convinte che l'ananas debba stare sulla pizza. Ma metà di Internet pensa che sia un crimine contro la cucina italiana.

Alcuni giurano che i social media abbiano unito il mondo. Nel frattempo, i nostri nonni insistono sul fatto che stanno rovinando le cene di famiglia.

Nel 1633, Galileo si trovò ad affrontare una versione più grande di questo dilemma. 

Galileo credeva che la Terra girasse intorno al Sole. Ma la Chiesa disse che ciò contraddiceva le Scritture. Avrebbe potuto argomentare in modo aggressivo. 

Invece, ha riconosciuto la loro preoccupazione e ha risposto: "La Bibbia insegna come andare in cielo, non come vanno i cieli".

Cosa ci fa qui?

In un saggio argomentativo stava presentando una controbattuta alla posizione della Chiesa, pur difendendo la propria. 

Lo facciamo ogni giorno... discutendo con i nostri genitori sul coprifuoco, con gli amici sul cinema e con i fratelli sulle faccende domestiche.

Riconoscere i punti di vista opposti mentre si espone la propria tesi è esattamente ciò che fa una controbattuta in un saggio argomentativo.

In questo blog spiegheremo che cosa sono le controdeduzioni in un saggio argomentativo, dove si inseriscono nella scrittura e come usarle per rendere le vostre argomentazioni praticamente a prova di bomba. 

Scopriremo qual è lo scopo di una controdeduzione in un saggio argomentativo, con tanto di esempi. 

Immergiamoci in questa storia.

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Punti di forza

• Una controbattuta è un'argomentazione opposta e una sfida ragionata alla vostra tesi. Presentarla dimostra che si comprendono più prospettive.

• Le controdeduzioni rafforzano il nostro saggio. Dimostrano pensiero critico, profondità di ricerca e consapevolezza della complessità.

• La differenza tra domanda riconvenzionale e confutazione: La controdeduzione presenta l'opposizione in modo corretto e rispettoso. La confutazione mostra perché la vostra argomentazione prevale con prove.

• Una controbattuta solida cita esperti, istituzioni o studi. Evitate affermazioni vaghe come "alcuni pensano che..." e presentate invece argomenti specifici, logici e rispettosi.

• Le domande riconvenzionali richiedono una confutazione strategica che riconosca la validità della domanda riconvenzionale, presenti prove più solide e spieghi perché la vostra posizione è ancora valida.

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Definizione di domanda riconvenzionale

Che cos'è una controdeduzione in un saggio argomentativo?

A domanda riconvenzionale è un argomento opposto alla tesi principale.

Quando si fa un'affermazione in un saggio, la controdeduzione è ciò che qualcuno dall'altra parte potrebbe dire per contestarla.

Il termine "Controquerela" deriva da due parole:

• Contatore deriva dal latino contro, che significa "contro".
• Rivendicazione è un'asserzione o un'affermazione che si pretende sia vera.

Metteteli insieme e otterrete un "dichiarazione contraria". È l'argomentazione assertiva e ragionata che si contrappone alla vostra.

È altrettanto importante sapere cosa non è una domanda riconvenzionale e cosa è.

• Non si tratta di un'opinione qualsiasi che si butta lì.
• Non si tratta di un'argomentazione debole che si è creata solo per buttarla giù.
• E non sono i vostri dubbi a insinuarsi nel vostro saggio.

Una vera domanda riconvenzionale è una sfida seria e ragionevole alla vostra posizione.

Un aspetto che rende il vostro saggio più forte quando lo affrontate in modo corretto.

Cosa significa una domanda riconvenzionale nella scrittura di un saggio

Sapete che cos'è una controdeduzione in un saggio argomentativo, ma forse ve lo state ancora chiedendo: "Perché dovrei includere l'argomento dell'altra parte? Non è che questo lavora contro di me?".

In realtà, l'inclusione di una domanda riconvenzionale aggiunge la cosiddetta "fattore "e allora? al vostro saggio. 

Capire qual è lo scopo di una controdeduzione in un saggio argomentativo rivela perché è così preziosa:

Dimostra che la vostra argomentazione è importante perché avete pensato ad altre prospettive. 

Senza di essa, il vostro saggio può sembrare unilaterale. Potreste dire, "Le uniformi scolastiche migliorano la concentrazione". Ma è sufficiente? Tutti saranno automaticamente d'accordo con voi? 

Probabilmente no, e il vostro professore potrebbe essere alla ricerca di un'analisi più approfondita.

Lo scopo di una controdeduzione in un saggio argomentativo comprende:

• Dimostra di avere un pensiero critico → Dimostrate di aver considerato il quadro generale, non solo il vostro punto di vista.
  
• Mostra la profondità della ricerca → Avete esaminato le prove contrarie e avete capito perché esistono.
  
• Vi prepara ad affrontare il dibattito nel mondo reale → Nella vita, nel lavoro e nelle discussioni, considerare altre prospettive rende le argomentazioni più forti e credibili.

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Controquerela e confutazione: Qual è la differenza?

Aspetto	Domanda riconvenzionale	Confutazione
Definizione	Presenta l'argomentazione avversaria in modo corretto e accurato.	La vostra risposta spiega perché la vostra argomentazione originale è ancora più forte.
Esempio	I critici sostengono che le uniformi scolastiche soffocano la creatività e l'espressione personale degli studenti.	Tuttavia, alcuni studi del Journal of Educational Psychology dimostrano che le uniformi aumentano l'attenzione per i risultati accademici piuttosto che per la competizione basata sull'apparenza.
Tono	Neutrale e rispettoso. Riconoscere l'altra parte senza respingerla.	Sicuri di sé ma rispettosi. Mostrare chiaramente il proprio punto di vista senza attaccare l'avversario
Dispositivo di memoria	"Ecco cosa dicono".	"Ecco perché ho ancora ragione".

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Dove includere la domanda riconvenzionale in un saggio

Sapete cos'è una controdeduzione in un saggio argomentativo e perché è importante.

Ora parliamo della collocazione. La collocazione è fondamentale per un flusso fluido e logico.

• Ricostruzione della struttura standard del saggio

Un tipico saggio argomentativo si svolge in questo modo:

Introduzione → Rivendicazione → Prove → Controdeduzione → Confutazione → Conclusione

Esempio:
Argomento: Le scuole dovrebbero richiedere le uniformi?

• Introduzione: Le scuole mirano a creare un ambiente di apprendimento mirato.
• Rivendicazione: Le uniformi migliorano la concentrazione degli studenti e riducono le distrazioni.
• Prove: Uno studio del 2020 ha rilevato che le scuole con uniformi avevano punteggi più alti nei test.
• Domanda riconvenzionale: I critici sostengono che le uniformi soffocano la creatività e l'espressione personale.
• Confutazione: Tuttavia, le ricerche dimostrano che le uniformi aiutano gli studenti a concentrarsi sugli studi piuttosto che sulla competizione basata sull'aspetto.
• Conclusione: La richiesta di uniformi favorisce l'apprendimento e l'uguaglianza, superando le preoccupazioni relative all'espressione personale.
• Opzioni di collocazione: Prima o dopo l'argomentazione principale

Avete due possibilità per collocare le vostre controdeduzioni e confutazioni.

Opzione 1: Dopo le argomentazioni principali (il metodo consigliato)

Questo è l'approccio più comune e più semplice, soprattutto per i principianti. Per prima cosa si costruisce un forte argomento per la propria tesi in diversi paragrafi.

Poi, si introduce la domanda riconvenzionale.

Questa sequenza consente di stabilire per prima cosa la propria posizione nella mente del lettore. 

È logico, si gettano le fondamenta prima di difenderle dagli attacchi. È anche molto più facile da organizzare.

• Esempio di struttura:
  • Introduzione: Tesi - "Le uniformi scolastiche creano un ambiente di apprendimento migliore".
  • Corpo Paragrafo 1: Prove che le uniformi riducono il bullismo.
  • Corpo Paragrafo 2: È provato che le uniformi migliorano la concentrazione.
  • Corpo Paragrafo 3: Controbattuta: "Tuttavia, i critici sostengono che le uniformi soffocano l'individualità degli studenti". → Confutazione: "Ma gli studi dimostrano che... [confutano la controbattuta]".
  • Conclusione

Opzione 2: Prima delle argomentazioni principali (la mossa di potere avanzata)

Si tratta di una tecnica per affrontare di petto le obiezioni più note.

La controbattuta più importante viene affrontata subito dopo l'introduzione, prima ancora di presentare i propri punti di appoggio.

Affronta immediatamente il "L'elefante nella stanza". È una dimostrazione di fiducia e può far sembrare le argomentazioni successive ancora più forti perché avete già superato un ostacolo importante.

È molto efficace per gli argomenti controversi.

• Esempio di struttura:
  • Introduzione: Tesi - "Il reddito di base universale è una politica economica valida".
  • Corpo Paragrafo 1: Controbattuta: "L'obiezione più comune all'UBI è che scoraggia le persone a lavorare". → Confutazione: "Tuttavia, i programmi pilota in...[smentiscono]".
  • Corpo Paragrafo 2: L'evidenza che l'UBI riduce la povertà.
  • Corpo Paragrafo 3: L'evidenza che l'UBI stimola l'imprenditorialità.
  • Conclusione

Ora, se vi state chiedendo: "E se la mia domanda riconvenzionale è più forte della mia stessa argomentazione?".

Questo è un segno che potrebbe essere necessario:

• Trovate prove più solide a sostegno della vostra tesi originale.
• Affinate la vostra tesi per renderla più specifica e difendibile.
• O, in alcuni casi, cambiare completamente posizione. 

La buona scrittura è un processo di scoperta, e va bene se la vostra opinione iniziale si evolve man mano che imparate di più. Un saggio forte consiste nel presentare l'argomentazione migliore, non solo nell'avere "ragione".

Leggi anche: Dove affrontare le controargomentazioni

• Frasi di transizione per introdurre una domanda riconvenzionale

Le transizioni fluide rendono la vostra controdeduzione professionale e credibile. Utilizzatele a seconda del tono e del contesto:

Introduzione neutrale

• Alcuni sostengono che...
• Una prospettiva alternativa suggerisce...
• I critici sostengono che...

Riconoscere la forza

• Certo...
• È vero che...
• Una preoccupazione valida è...

Formalità accademica

• Gli oppositori di questo punto di vista sostengono che...
• Gli scettici si chiedono se...
• La ricerca alternativa indica...

Evitare frasi vaghe come "Alcuni pensano..." o "Altri credono...". Siate precisi su chi detiene il punto di vista opposto. Questo aggiunge autorità e chiarezza.

Come scrivere una domanda riconvenzionale efficace

Seguite questo procedimento in 3 fasi per scrivere una domanda riconvenzionale efficace: 

Fase 1: Ricerca di un'opposizione legittimamente forte

Iniziate a cercare fonti accademiche credibili che non sono d'accordo con la vostra posizione. 

Non accontentatevi di argomenti deboli, se riuscite a trovare solo punti deboli, non avete fatto abbastanza ricerche.

Controllo di qualità: Siete in grado di presentare la controproposta in modo così convincente da far dire a chi la pensa come voi, "Sì, è esattamente quello che credo"? In caso affermativo, avete trovato una solida domanda riconvenzionale.

Fase 2: presentare la domanda riconvenzionale in modo corretto

Le vostre controdeduzioni devono essere accurate e rispettose, non sprezzanti.

• Esempio debole: Alcuni pazzi pensano che i compiti a casa dovrebbero essere vietati.
• Esempio forte: Ricercatori nel campo dell'istruzione come il dottor Alfie Kohn sostengono che i compiti a casa possono aumentare lo stress degli studenti senza migliorare i risultati dell'apprendimento, citando studi sul sistema educativo finlandese che non prevede compiti a casa.

Notate la differenza? Uno deride l'opposizione, l'altro la riconosce con credibilità e prove.

Fase 3: Creare una confutazione più forte

Una volta presentata la domanda riconvenzionale, rispondete in modo strategico:

Formula:

1. Riconoscere la validità della domanda riconvenzionale.
2. Presentate prove più solide a sostegno della vostra affermazione.
3. Spiegate perché la vostra posizione prevale ancora.

Leggi anche: Come scrivere un saggio informativo (con esempi e suggerimenti)

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Esempi di domanda riconvenzionale

Esempio 1: Smartphone in classe

Aspetto	Contenuto
Argomento del saggio	Gli smartphone dovrebbero essere ammessi in classe?
Posizione di tesi	Gli smartphone dovrebbero essere vietati nelle aule per ridurre al minimo la distrazione.
Domanda riconvenzionale debole	"Alcuni pensano che i telefoni siano utili per l'apprendimento".  → (Facile da respingere)
Domanda riconvenzionale forte e credibile	"I sostenitori dell'integrazione degli smartphone, come la dottoressa Monica Bulger del Joan Ganz Cooney Center, sostengono che questi dispositivi possono essere potenti strumenti educativi. Essi sottolineano il potenziale delle applicazioni didattiche, la possibilità per gli studenti di condurre ricerche istantanee e l'importanza di sviluppare competenze di alfabetizzazione digitale, essenziali nel mondo del lavoro moderno".  → (Cita un esperto e un'istituzione specifici, presenta punti chiari e logici e si esprime con rispetto).
Una confutazione efficace	"Sebbene il potenziale di miglioramento dell'apprendimento sia un argomento convincente, gli studi pratici sull'applicazione in classe suggeriscono che le distrazioni superano i benefici. Una ricerca della London School of Economics ha rilevato che le scuole che hanno istituito il divieto di utilizzo del telefono hanno registrato un miglioramento del 6,4% nei punteggi dei test, attribuendo il guadagno a una maggiore concentrazione degli studenti, a una maggiore interazione faccia a faccia e a una riduzione del cyberbullismo durante le ore scolastiche. Ciò suggerisce che, fino a quando i programmi strutturati di alfabetizzazione digitale non saranno in grado di mitigare completamente queste distrazioni, il divieto è la politica più efficace per gli ambienti di apprendimento principali".

Esempio 2: dibattito sulle tasse universitarie

Aspetto	Contenuto
Argomento del saggio	Le tasse universitarie dovrebbero essere gratuite?
Posizione di tesi	Sì, le università e i college pubblici dovrebbero essere esenti da tasse.
Controricorso forte	"I conservatori fiscali e gli analisti di bilancio sostengono che la gratuità delle tasse universitarie costituirebbe un onere enorme per i contribuenti. Secondo le stime del Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti, un programma nazionale di tasse universitarie gratuite potrebbe costare circa $79 miliardi all'anno, richiedendo potenzialmente un significativo aumento delle tasse o tagli ad altri servizi pubblici essenziali come le infrastrutture e la sanità". → (utilizza una fonte specifica e autorevole (il DoE) e fornisce un numero concreto ($79B))
Una confutazione efficace	"Questa preoccupazione per i costi è valida, ma spesso ha una visione a breve termine. Le analisi economiche di nazioni con istruzione superiore gratuita o fortemente sovvenzionata, come la Germania e la Norvegia, dimostrano che l'aumento del gettito fiscale derivante da una forza lavoro più istruita e con guadagni più elevati compensa in genere l'investimento iniziale nell'istruzione entro 8-12 anni. Inoltre, una popolazione più istruita è correlata a tassi di criminalità più bassi e a un minore ricorso ai programmi di assistenza sociale, creando risparmi sociali a lungo termine che giustificano la spesa iniziale".

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Pensieri finali

Imparare cos'è una controdeduzione in un saggio argomentativo rende il nostro pensiero più chiaro e convincente.

Gli studenti che evitano le controdeduzioni evitano le conversazioni difficili nella vita reale.

Ma coloro che li affrontano diventano le persone che gli altri ascoltano, perché hanno riflettuto su tutti i lati.

Il prossimo saggio è l'occasione perfetta per fare pratica.

Trovate la sfida più forte alla vostra tesi, presentatela in modo corretto e poi mostrate perché la vostra argomentazione funziona ancora.

Se lo fate, la vostra posizione diventerà più chiara e convincente, anche per voi stessi.

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Questo è il vero scopo di una controdeduzione in un saggio argomentativo. Non solo rende più forte il vostro saggio, ma anche il vostro pensiero.

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