Ahogyan a számológép megkönnyítette a számítást a kézi számoláshoz képest, ma már sok szervezet is a mesterséges intelligencia kihasználása a folyamatok racionalizálása.
A tanárok több mint fele ma úgy vélik, hogy a mesterséges intelligencia pozitív hatással van a tanítási és tanulási folyamatra.
Kétségtelen tehát, hogy a mesterséges intelligencia megfelelő módon használható az intézmények számára.
Látva, hogy ez a hatékony eszköz már sokak számára olyan jól működik, érdemes kipróbálnod, hogy a mesterséges intelligenciát használod-e a főiskolai jelentkezésed racionalizálására.
De tudják-e a kollégák, ha a ChatGPT-t használja? Itt van minden, amit tudnod kell.
Felismerhetik-e a felvételi tisztviselők a ChatGPT használatát a pályázatokban?
Bár igaz, hogy 92% intézmények a munkahelyen van mesterséges intelligencia, ez nem jelenti azt, hogy teljes mértékben arra támaszkodnak. Ez vonatkozik a főiskolai jelentkezésekre is.
A válasz nem kristálytiszta, ezért átnézzük az igeneket és a nemeket. A felvételiztetők évek óta élő hazugságvizsgálóként dolgoznak.
Valószínűleg már több száz, ha nem több ezer esszét olvastak el. Amit itt leginkább elemeznek, az a hitelesség.
Ezért van az, hogy Mesterséges intelligencia által generált tartalom ijesztő lehet a főiskolai felvételinél. Az is valószínű, hogy az elbeszélői hang nem fog megfelelni a jelentkező életkorának és tapasztalati szintjének.
A legfontosabb piros zászló a túlságosan kifényesített jelentkezési esszé. A legtöbb ilyen esetben nincs szükség bonyolult algoritmusokra - a régimódi ösztönök bőven elegendőek ahhoz, hogy észrevegyük, hogy a munka mesterséges intelligencia felhasználásával készült.
Hogyan maradhat észrevétlen a mesterséges intelligencia? Ne feledje, hogy az AI által generált tartalom csak akkor működik, ha Ön használja azt. a mellett az Ön hiteles munkáját, nem pedig helyettesíti.
Ez a stratégiai hírszerzés varázsa. Ön beviszi a tudást, amiben biztos, miközben beleviszi az egyéniségét, majd hagyja, hogy a mesterséges intelligencia kéznél lévő eszközként működjön a zökkenőmentes tartalom létrehozásában.
Az intézményekhez hasonlóan ön is hozzáférhet a plágiumellenes szoftverekhez és a mesterséges intelligencia detektorokhoz, mint pl. Kimutathatatlan AI ellenőrizni, hogy a generált szöveg mesterséges intelligencia tartalomként van-e megjelölve.
Az Undetectable nagyszerű tulajdonsága, hogy hatékonyan humanizálja a tartalmat, így a nem magabiztos szövegek is megkapják a szükséges hitelességet.
Bár a felvételi csapatok talán még nem futtatnak folyamatosan "AI-ellenőrzéseket", a legjobb, ha nem hagyatkozol teljesen a ChatGPT-re, hogy elvégezze helyetted a munkát.
Végül is, nem valódi szenvedély táplálja a jelentkezést álmai főiskolájára? Soha ne hagyd ezt veszni, és hagyd, hogy a hangod átragyogjon, amikor elküldöd a jelentkezésedet.
Hogyan reagálnak a főiskolák és egyetemek az AI-ra?
Talán hallottál már arról, hogy sok nagy körzet egyenesen betiltotta az AI használatát (főleg a ChatGPT-t) a csalással kapcsolatos kezdeti aggodalmak miatt.
De ez már régen volt, és a szél megfordult. Sokan most az alkalmazkodást választják.
New York-i állami iskolákpéldául úgy látják, hogy a mesterséges intelligencia lehetőséget nyújt a gondolkodásmód megváltoztatására és a benne rejlő lehetőségek kiaknázására.
Sok mesterséges intelligencia detektor is elég hibás, egy tanuló még azt is tévesen vádolták mesterséges intelligencia által generált tartalmak készítése.
Hogyan vonatkozik ez a főiskolákra és egyetemekre? Ahelyett, hogy betiltanák az AI-eszközöket, sokan kitalálják, hogyan dolgozzanak velük.
A következő történik:
- A mesterséges intelligencia használatának van etikus módja, és a diákokat fel lehet világosítani a helyes használatáról - az ötletelésről, a források idézéséről, amikor használják, vagy a nyelvtan ellenőrzéséről.
- A pedagógusok a hozzájárulásról beszélnek, és megkövetelik a megfelelő elismerést, ha egy mesterséges intelligencia eszközt használnak egy projekt befejezéséhez.
- Néhány projekt és oktatási alkalmazás teljes mértékben kihasználja a mesterséges intelligencia erejét a tanulási élmény fokozása érdekében.
- Eseti alapon dönt arról, hogy a diákok használhatják-e a mesterséges intelligenciát egy projekt befejezéséhez.
- A főiskolákon folyamatban van a mesterséges intelligencia bevezetése a tantervfejlesztés, az adminisztratív feladatok és a kommunikáció racionalizálása érdekében.
A generatív mesterséges intelligencia nem fog eltűnni. Így a mesterséges intelligenciával támogatott tanulási és tanítási környezet támogatása a hagyományok fenyegetése helyett segíthet az intézmények fejlődésében (ami akár versenyelőnyt is jelenthet).
Használhatja a ChatGPT-t főiskolai jelentkezési esszékhez?
A The Washington Post írt egy érdekes cikket arról, hogy vajon ChatGPT bejuthat a Harvardra. Volt egy prompt mérnök a fedélzeten, hogy megnézze, működne-e egy mesterséges intelligencia által generált felvételi esszé.
Nos, nem így történt. Miért?
Vannak árulkodó jelek, amiért a ChatGPT nem működik írásban:
- Hiányzik a történetvezetés és a hitelesség, ami az esszédet azzá teszi, aki vagy.
- A legtöbb pontnak nincs kontextusa és bizonyítéka, általában csak homályosan és gyanúsan hangzik.
- Egy bizonyos csiszoltság, ami túl robotikusnak tűnik, a természetes tökéletlenségek (nem nyelvtani hibák) nélkül, amelyek karaktert adnak.
- Ismétlődés és kiszámíthatóság, mert az AI nem tud olyat írni, ami meglepheti az olvasót.
- Mivel a mesterséges intelligencia az adatok többségét nyugati nézőpontból nyeri, sztereotípiákat használ, ami a mesterséges intelligencia elfogultságát eredményezi.
- Az írás stílusa egyszerűen nem illik a jelentkezőhöz - például ha egy főiskolára jelentkezik, de az esszé megírása túlságosan magasröptűnek hangzik.
A jelentkezési esszének Önt kell bemutatnia. Ne arra koncentrálj, hogyan tudod elérni, hogy a teljesen mesterséges intelligenciával írt tartalmaidat emberinek tüntessék fel.
Használja a mesterséges intelligenciát íróasszisztensként, ne íróként
A ChatGPT használata főiskolai esszékhez kétélű kard lehet. Míg a mesterséges intelligencia csiszoltnak tűntetheti a munkádat, megfoszthat attól a hitelességtől, amit álmaid intézménye keres.
Itt a legjobb, ha megfelelően használja az AI-t, mint íróasszisztenst. Mindig jól jöhet egy extra szempár (akár digitális), hogy ellenőrizze, hogyan néz ki a munkája.
Ha kétségeid vannak, néhány olyan AI ötletet, amit mindenképpen be akarsz építeni az esszédbe, szintén (óvatosan) hatékonyan humanizált.
Az Ön nyugalma érdekében íme néhány gyakori módszer, amellyel az AI-t helyesen használhatja, és inkább az íróasszisztense marad, mintsem hogy átadja neki a tollat:
- Kérje meg a mesterséges intelligenciát, hogy javasoljon témákat és koncepciókat, amelyeket felhasználhat a kezdeti ötleteihez.
- Készítsen vázlatot a művéhez, hogy legyen elképzelése arról, hogyan fog folyni az esszéje.
- Hagyja, hogy a mesterséges intelligencia átvizsgálja a munkáját nyelvtani hibák vagy kínos megfogalmazások után kutatva.
- Konzultáljon a mesterséges intelligenciával, hogy a megfelelő szavakat válassza ki az esszéjéhez anélkül, hogy kompromisszumot kellene kötnie a személyes stílusával.
Ne feledje, hogy az őszinteség fontos a jelentkezésnél, ezért mindenekelőtt az eredeti gondolatait értékelje. A főiskolai jelentkezésedet továbbra is neked kell megalkotnod.
Etikai határok megkérdőjelezése
Sok diák a mesterséges intelligencia használata felé fordul, hogy egyszerűsítse a munkáját. És annak ellenére, hogy ismerik a ChatGPT használatának következményeit, minden ötödik főiskolai hallgató egyébként is használja.
Ez az egész területet érintő probléma, mivel a mesterséges intelligencia olyan könnyen elérhető. A fő aggályok itt a kutatás, a kritikus gondolkodás és az elemzés hiánya - csak néhány azonnali kérésre és egy gombnyomásra támaszkodnak.
Sok jelentkező már a főiskolai útja kezdetén fontolóra veheti ezt az utat. A hitelesség hiánya például passzív befogadókat eredményez, akikből hiányzik a szenvedély és a lendület a továbbtanuláshoz.
Ha azonban kizárólag a mesterséges intelligenciára támaszkodunk, az veszélyeztetheti a kritikus tudományos készségeket. A mesterséges intelligencia használatának elhallgatása akár megtévesztőnek is tekinthető. Ez pedig a felvételi eljárás során rombolja a bizalmat.
Ezeket a pontokat figyelembe véve fontos etikai megfontolásokat felállítani annak biztosítása érdekében, hogy a mesterséges intelligencia eszközei ne okozzanak kárt mindenhol. Íme néhány kulcsfontosságú etikai határvonal, amelyet szem előtt kell tartani:
- Kerülje az érzékeny vagy bizalmas információk megosztását a ChatGPT-vel. A beszélgetések és egyéb személyes adatok rögzítésre kerülnek az alkalmazás képzése érdekében.
- Különösen érzékeny témák esetén ügyeljen arra, hogy a generált válaszok esetében a mesterséges intelligencia előítéletes lehet.
- Teljesen kerülje a mesterséges intelligencia illegális, etikátlan és rosszindulatú célokra történő felhasználását.
- Függetlenül attól, hogy mesterséges intelligencia által generált tartalmat küld-e be vagy sem, ügyeljen arra, hogy megfelelő hivatkozásokat és forrásmegjelöléseket adjon meg.
- Ne használja a ChatGPT-t személyes tapasztalatok, eredmények és képesítések szépítésére és kitalálására. Csak a valóságnak megfelelő információkat adjon meg.
- Vegye figyelembe, hogy a főiskolai jelentkezés egy utazás a személyes fejlődés felé, ezért legyen tisztában azzal, hogyan használja a mesterséges intelligencia eszközeit, hogy a legjobban bemutassa, ki is Ön valójában.
- A főiskolai élet kemény, és ha csak a mesterséges intelligenciára támaszkodsz, az nem lesz elég, hogy átvészeld.
A ChatGPT-hez hasonló mesterséges intelligencia-eszközök segíthetnek az írásban, de meg kell győződnie arról, hogy a főiskolai felvételi esszékben benyújtott tartalom hiteles és eredeti marad.
Kockázatok és következmények
Ha a pályázók tudják, hogy a ChatGPT segítségével írhatják meg a pályázatukat, akkor könnyű figyelmen kívül hagyni a könnyen figyelmen kívül hagyható, de szembetűnő kockázatokat. Hatalmas etikai dilemma áll fenn.
Mondjuk úgy, hogy számíthatsz arra, hogy elutasítanak, ha kizárólag mesterséges intelligenciát használsz íróként.
Az egyik legnagyobb kockázat itt a plágium. Ellenőrzés nélkül lemaradhat az AI-ről, ha mások tartalmát használja fel.
Az Undetectable AI egy mesterséges intelligencia detektor, ellenőrző és humanizáló eszköz egyben. Az Undetectable-vel az Ön oldalán beépítheti azokat az AI-ötleteket, amelyek a legjobban illeszkednek az alkalmazásához, miközben biztosíthatja, hogy az továbbra is egyedien a sajátja maradjon.
Az őszintétlenség kockázata is fennáll. Tisztán a ChatGPT-re támaszkodva a személyes befektetés és az őszinte kifejezés hiánya lesz a következménye, még akkor is, ha úgy tesznek, mintha valaki nem lenne az.
Az ijesztő lehetőség az olyan eszmék és meggyőződések megjelenítése, amelyek valójában nem tükrözik a pályázót. Ez nagyjából elveszi a jelentkezési folyamat hitelességét, és csökkenti a felvételi esélyeket.
Következtetés
Az intézmények számára az alkalmazkodás a cél. A mesterséges intelligencia itt marad, és ez azt jelenti, hogy nagyobb az esélye annak, hogy a jelentkezők a ChatGPT-t használják. Szóval, a főiskolák meg tudják állapítani, hogy használja-e a ChatGPT-t? Néha.
Ha az árulkodó jelek egyértelműek, akkor joggal feltételezhetjük, hogy a művet szándék nélkül, pusztán mesterséges intelligenciával írták.
De ez nem jelenti azt, hogy a ChatGPT-t teljesen be kellene tiltani. Ha helyesen használják, nagyszerű ötleteket nyújthat, és hozzáadott értéket adhat az alkalmazásokhoz.
Az olyan eszközök, mint a Kimutathatatlan AI lehetővé teszi azt is, hogy a hangodat zökkenőmentesen ötvözd a mesterséges intelligencia ötleteivel, biztosítva, hogy a hitelesség megmaradjon abban, amit írsz.
A nap végén egy pályázó igazi mércéje nem az emberi kifejezésmód utánzásának képessége, hanem valódi szenvedélye, intellektusa és jelleme.